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Webquest: Concepto, Origen, Estructura, Plantillas, Crear webquest

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Design Thinking en Español Design Thinking, Business Model Canvas, Lean Canvas, Lean Startup, Scrum, Customer Development… y la lista sigue. Todos estos conceptos y neologismos son parte del lenguaje casi cotidiano de todos aquellos que nos apasionamos con la gestión de la innovación y el ámbito del emprendimiento. Cada uno de estos términos tiene algo en común y no se trata precisamente de que estén escritos en inglés. Son parte de un movimiento que llegó hace algunos pocos años para quedarse: los métodos ágiles. ¿Qué son en realidad los métodos ágiles? Los métodos ágiles son una serie de técnicas que se emplean para la gestión de proyectos y que han surgido como contraposición a los métodos clásicos de gestión.

Pixabay - Free Images Menéame Matematicas PROBABILIDADES En ocasiones realizamos acciones, por ejemplo lanzar una moneda al aire, en las que conocemos de antemano los posibes resultados que se pueden dar (cara o cruz) pero no sabemos exactamente cual de ellos se va a dar. Lo mismo ocurre cuando lanzamos un dado: sabemos que puede salir 1, 2, 3, 4, 5, o 6, pero no sabemos cual de ellos saldrá. Los resultados de estas acciones dependen del azar: Sabemos cuales pueden ser pero es imposible determinar de antemano cual será. La probabilidad mide las posibilidades de que cada uno de los posibles resultados en un suceso que depende del azar sea finalmente el que se de. Por ejemplo: la probabilidad mide la posibilidad de que salga "cara" cuando lanzamos una moneda, o la posibilidad de que salga 5 cuando lanzamos un dado. 1.- Sucesos Llamamos sucesos a los posibles resultados de una acción que depende del azar. Por ejemplo, el 5 es un suceso posible cuando lanzamos un dado. Suceso imposible: Es un resultado que no se puede dar.

Object moved Este premio pretende: Valorar la importancia y repercusión de los blogs en la educación, como herramienta didáctica para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos. A efectos del premio, se considerará un blog educativo o edublog a aquellas publicaciones digitales, de acceso libre a través de internet, con contenidos textuales y/o multimedia con un marcado carácter pedagógico, didáctico o educativo, básicamente originales e inéditos, en que las aportaciones de sus autores se organicen de forma cronológica inversa. Los Premios Edublogs están abiertos a toda la comunidad educativa de acuerdo con los criterios que establecen estos premios, con la excepción de los blogs ganadores de la peonza de oro en una de las tres últimas ediciones de los Premios, los blogs de los miembros del equipo organizador de los premios, incluidos los miembros del jurado, y de los miembros de la junta directiva de Espiral, incluidos los vocales. - Publiquen trabajos de alumnos.

Organizadores gráficos para trabajar Rutinas de Pensamiento (II). Editables -Orientacion Andujar Uso de cookies Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Al continuar con la navegación entendemos que acepta nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información. Inicio » Nuevas Metodologías » Organizadores Gráficos » Organizadores gráficos para trabajar Rutinas de Pensamiento (II). Editables Continuamos completando los materiales para trabajar las Rutinas de Pensamiento con nuevos organizadores gráficos para trabajar las rutinas de pensamiento. ¿Qué son las rutinas de Pensamiento? Para trabajar las diferentes rutinas de pensamiento, son muy útiles los organizadores gráficos. Documento MATRIZ PARA TOMA DE DECISIONES CON DESTREZA editable (word 2007) Documento MATRIZ PARA TOMA DE DECISIONES CON DESTREZA editble (WORD 97-2003) Documento MATRIZ PARA TOMA DE DECISIONES ESCOGER (word 2007) Documento TOMA DE DECISIONES ESCOGER editable (WORD 97-2003) Documento VEO PIENSO ME PREGUNTO editable (word 2007) Artículos relacionados... 9 Comments

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CmapTools - Descargar Probabilidades La creación de la probabilidad se atribuye a los matemáticos franceses del siglo XVII Blaise Pascal y Pierre de Fermat, aunque algunos matemáticos anteriores, como Gerolamo Cardano en el siglo XVI, habían aportado importantes contribuciones a su desarrollo. La probabilidad matemática comenzó como un intento de responder a varias preguntas que surgían en los juegos de azar, por ejemplo saber cuántas veces se han de lanzar un par de dados para que la probabilidad de que salga seis sea el 50 por ciento. La probabilidad de un resultado se representa con un número entre 0 y 1, ambos inclusive. La probabilidad 0 indica que el resultado no ocurrirá nunca, y la probabilidad 1 que el resultado ocurrirá siempre. Los problemas más sencillos estudian la probabilidad de un suceso favorable en un experimento o acontecimiento con un número finito de resultados, todos ellos con igual probabilidad de ocurrir. Los problemas que estudian experimentos repetitivos relacionan la probabilidad y la estadística.

WebQuest Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión | Créditos | Introducción El ayuntamiento de Toledo ha presentado un proyecto en la Consejería de Cultura de Castilla La Mancha para la creación de un Museo de las Religiones del mundo, como ciudad de la “convivencia entre culturas – religiones” en la Edad Media y Ciudad Patrimonio de la Humanidad. La Consejería ha aprobado el presupuesto con fondos de la Unión Europea y permisos para fotografiar las obras de arte de todos los museos del mundo por motivos culturales y educativos. Se ha concedido una buena partida de dinero para la compra de obras de arte de las diferentes religiones y objetos sagrados en subastas, tiendas y mercadillos. El ayuntamiento ha encomendado el proyecto a becarios de la Facultad de Humanidades de Toledo, expertos en cultura y patrimonio. La Tarea Las herramientas informáticas que se van a utilizar son internet, frontpage, y algún programa editor de imágenes. El Proceso 1. 2. Evaluación 1. 2. 3. 4. Recursos

7 Métodos sobre cómo estudiar mejor. ¿Cuál eliges? ¿Cómo estudiar mejor? ¿Cómo estudiar mejor para aprender mejor? El artículo de hoy está inspirado en una interesantísima infografía que descubrí hace relativamente poco tiempo y que me pareció muy interesante. Del contenido de esta infografía se pueden obtener muchos datos significativos, pero el que más me llamó la atención es el porcentaje de éxito en lo relativo a cómo estudiar mejor, es decir, cuál es el método de aprendizaje más efectivo para aprender. De ahí que quiera compartirlo contigo aportando mi visión y desarrollando las siete formas de llevar a cabo un aprendizaje. Imagen extraída de Shutterstock 7 Métodos sobre cómo estudiar mejor. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. A modo de conclusión. Creo que coincidirás conmigo en que el porcentaje que aparece en cada tipo de aprendizaje es meramente orientativo.

Collaborative Learning with Google Docs The ultimate version of this style of collaboration are the “Coding Journals” the students are producing as they learn to programme robots to deepen and demonstrate their understanding of geometry. Each student is producing their “Coding Journal” using a Google Slides document as an initial template. Various slides have been created by their teachers to frame their initial thinking and provide some structure. All this online collaboration could be imagined as cold and impersonal compared to face to face discussions. The final piece of this collaborative effort is that as a group of teachers we have started using Google Docs for our programming and our annotations. As always I thank the team of teachers that I work and learn with. By Nigel Coutts The poem below was produced by a Year Six student using the collaborative process described here. The Right to FightMalala Yousafzai Basic rightsA definite no moreFight for themFight for us Home she cameGlory boundShe fought againShe fought for us

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