mathématiques pour le collège (LFIGP)
26 May - Raphaëlle Duchemin : les manières innovantes et ludiques d’apprendre les mathématiques aux élèves À 13 heures, dans “La France bouge”, Raphaëlle Duchemin et la rédaction d’Europe 1 font le tour de France des initiatives positives et novatrices. Travail, éducation, santé… Ils œuvrent aux quatre coins du pays pour faire bouger les lignes et casser les codes : qui sont ces citoyens, ces entreprises, ces collectivités qui s’engagent et inventent le monde de demain ? Des portraits et des témoignages inspirants. 26 May - Une nouvelle méthode pour faire des multiplications C’est une opération algébrique qui passionne la communauté scientifique : la multiplication. 26 May - Michel Talagrand est lauréat du Prix Shaw 2019 Directeur de recherche au CNRS et membre de l’académie des sciences, Michel Talagrand est spécialiste d’analyse fonctionnelle. 26 May - Un étudiant attaque Auchan en justice après avoir perdu un jeu-concours 26 May - Fabriquer du papier en utilisant 60% moins d’eau
PROBLEMES CYCLE III
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Semaine Math Science: Enseignants du primaire
Nous vous proposons ici du matériel prêt à être utilisé en classe pour faire découvrir à vos élèves un autre côté des mathématiques, ludique et stimulant. Nous vous avons organisé une semaine axée sur les mathématiques, dans le cadre de laquelle, d’une part, vous présenterez à vos élèves de nombreuses activités éducatives amusantes et, d’autre part, vous les ferez participer au Championnat international des jeux mathématiques et logiques organisé par l’Association Québécoise des Jeux Mathématiques. ( Un horaire de la semaine est suggéré dans la section « Planifiez votre semaine ». Il s’agit d’un outil pour vous aider à répartir les diverses activités dans votre semaine. Vous trouverez dans cet horaire quatre types d’activités : Les fiches d’accompagnement pédagogiques constituent des suggestions de déroulement et nous vous encourageons fortement à adapter les activités selon l’équipement et le temps dont vous disposez.
Multiplication.be
REPRODUCTION SUR QUADRILLAGE
Chaque année, dans ma classe, je fais toujours beaucoup de reproduction sur quadrillage... domaine dans lequel certains élèves éprouvent beaucoup de difficultés. Il s'agit bien souvent, d'ailleurs, de ceux dont les cahiers sont peu soigneux, de par leur écriture malhabile et leur problème de repérage sur l'espace feuille. Or, les manuels de mathématiques proposent peu d'exercices de ce style. J'ai donc décidé de créer mon propre fichier, photocopié sur bristol et plastifié, comme tous les fichiers en autonomie proposés au sein de ma classe. Les modèles doivent être reproduits sur trois supports de taille différente : directement sur leur cahier (carreaux Seyes), mais aussi sur une feuille à petits carreaux (ils découpent le modèle qu'ils collent à côté) et sur une feuille à gros carreaux. Une petite astuce (pour tous ceux qui débutent) : je fais des calques de toutes les figures géométriques à reproduire.
Ressources informatiques et pédagogiques pour l'enseignant (TICE)
Apprendre les mathématiques-cours de mathématiques gratuits
Unités de base du système international
L'unité de masse , le kilogramme , fut choisi comme la masse d'un litre d'eau pure à 4°C et à une pression fixée.Une fois ces mesures établies , les scientifiques créèrent un étalon fait en platine iridié , l'un des métaux les plus stables connus au 19e siècle ; ces étalons ne devaient ni varier en longueur et en masse , ni s'user , ni se dilater . Le mètre et le kilogramme furent les deux premières unités adoptées en 1799 pour former la base du système métrique. En 1832 , Gauss proposa d'ajouter la seconde .Elle fut définie comme étant égal à 1/ 86 400 jour. Ce système de trois unités , baptisé " système M K S" ( initiale de chaque unité ) fut officiellement adopté en 1889 par la première Conférence générale des Poids et Mesures . En 1901 , Giorgi a introduit l'ampère comme quatrième unité pour mesurer l'intensité d'un courant. La température de congélation et d'ébullition de l'eau dépend de la pression ( la température d'ébullition de l'eau baisse avec la pression ) .
Récréomath Site de mathématiques récréatives
quatre operations
- L'addition - La soustraction - La multiplication - La division - Les Egyptiens notaient : ( deux pieds marchant dans le sens de l'écriture ) - Les français jusqu'au XVe siècle écrivaient : " j'ajoute " . - Les français jusqu'au XVIe siècle notaient : p ( initiale du mot "plus" ) - Le mathématicien allemand Johan Widman , en 1489 , désigna l'addition par le signe + ( deux pieds marchant dans le sens inverse de l'écriture ) - Les français jusqu'au XVe siècle écrivaient : " je soustrais " . - Au XVe siècle , on notait le soustraction avec le signe : - Les français jusqu'au XVIe siècle notaient : m ( initiale du mot "moins" ) - Le mathématicien allemand Johan Widman , en 1489 , désigna la soustraction par le signe - Un exemple de multiplication de deux nombres entiers par les mathématiciens arabes au XVe siècle : Dans chaque case , on inscrit le résultat de la multiplication à deux chiffres . Par exemple , pour remplir la 1e colonne en haut à gauche , on multiplie 3 et 2 : on obtient 06 .
