[Anglais Orléans-Tours] Pop Art

A little Brit of us Learning English - 6 Minute English - Horoscopes and astrology Michelle Henry 1. The British flag - What is the name of the flag of the United Kingdom ? ...It is made up of 3 crosses : - St Andrew's for ... - St George's for ... - St Patrick's for ...- What creature can you see on the Welsh flag ? 2. 3. Lis ces petits textes Puis fais ce qui t’est demandé : Où se trouvent les Maisons du Parlement ? Qui a été le premier roi à être couronné à Westminster Abbey? Trafalgar Square est une place en forme de rond / de carré.A son centre se trouve la statue de Napoléon Bonaparte / l’amiral Nelson.Elle commémore la bataille de Waterloo / Trafalgar qui a eu lieu en 1805 / 1905 Qui sont les gardiens de la Tour de Londres? 4.

Tâches actionnelles autour des séquences Un article de Wiki Agreg-Ink. Définition d'une tâche en didactique des langues Activité définie par un objectif, un dispositif et des modes d'évaluation. (C. Bourguignon, 2005) « Est définie comme tâche toute visée actionnelle que l'acteur se représente comme devant parvenir à un résultat donné en fonction d'un problème à résoudre, d'une obligation à remplir, d'un but qu'on s'est fixé » CECR, p. 16. « Il n’y a tâche que si l’action est motivée par un objectif ou un besoin, personnel ou suscité par la situation d’apprentissage, si les élèves perçoivent clairement l’objectif poursuivi et si cette action donne lieu à un résultat identifiable » « Les tâches communicatives sont le levier mis à notre disposition pour développer les compétences chez nos élèves.[...] Ressources toutes classes Le programme de CAP, BEP, bac pro de 2009 propose des listes de tâches actionnelles de niveau A2 à B1 qui peuvent servir d'inspiration (pages 4 à 14). Collège Be going to capacité avec can Comparatif / superlatif

English Day by Day Intermediate level English - EFL resources for students Follow Linguapress on Facebook English for A2 B1 and B2 levels. Intermediate English reading resources CEFR / TELC levels A2 B1 or B2 (Threshold - intermediate) IELTS levels 4 - 6 ACTFL levels Advanced-low – Advanced-mid. Readability Most Linguapress Intermediate texts score as follows on the Flesch-Kincaid scales:Grade : between 6 and 8, Readability level : either 60 - 70 Plain English or 70 - 80 Fairly easy To Understand Flesch Kincaid scales, see the Linguapress Readability guide Simplified English ? The "simplified English" in these items is not simplistic English, nor is it artificial English. Copyright information. Free to view, free to use, free to print, but not free to copy. except by teachers for their own classes. Want to share ? Click for full copyright information Most items in the Linguapress intermediate English archive can be easily printed for classroom use. * CEFR - The Council of Europe's Common European Framework of Reference for languages. Linguapress.com

Classroom Games for Intermediate & Advanced English Learning, Teaching a, an, & Articles, Singular/Plural Practice A an the spin using this ESL fun Game. Adjectives vs. Practice Adjectives adverbs ly using this ESL fun Game. Adjectives & Adverbs Fun Game Practice Adjectives adverbs using this ESL fun Game. Adjectives Ending with -ing & -ed Practice Adjectives ing ed using this ESL fun Game. Adverbs ly space classroom game Practice Adverbs ly using this ESL fun Game. already, yet & Present Perfect Tense Practice Already yet present perfect using this ESL Game. Articles & Nouns Fun Quiz game Practice Articles nouns using this ESL fun Game. Compound nouns game Practice Compound nouns using this ESL fun Game. if - Conditionals Sentences Game Practice Conditionals review using this ESL fun Game. Confusing Words A - D, Game 1 Practice Confusing words using this ESL fun Game. Confusing Words E - H, Game 2 Confusing Words I - O Game 3 Confusing Words P - Y Game 4 Countable / Uncountable Nouns & a, an Practice a an Countable uncountable using this Game. Have done - Present Perfect Game

Rituels de début de cours et activités orales Les rituels de début de cours constituent un moment d’échange et de pratique orale authentique de la langue en classe. Ils sont structurants, valorisants et rassurants. Ils permettent à tous les élèves de s’exprimer librement sans craindre l’évaluation. Dix minutes maximum seront consacrées le plus régulièrement possible à ces activités d’expression orale. Sans être longs, ces moments privilégiés du cours permettent de démarrer sur du positif. Ces activités d’expression orale seront menées par les élèves (effacement du professeur) en expression orale en continu, mais surtout, et dans la mesure du possible, en expression orale en interaction, afin de faire participer un maximum d’élèves lors de chaque séance. On pourra donner aux élèves en début d’année la liste des activités possibles. 1. a. Placer les élèves par deux en associant de préférence des élèves qui ne se connaissent pas bien. What’s your name ? How old are you ? Where and when were you born ? What is your favourite food ? b. c.