Avantages d’une utilisation régulière de quiz en classe au service de l’apprentissage des élèves ~ Par temps clair Lukas K. Sotola et Marcus Crede (2020) sont à l’origine d’une méta-analyse portant sur la recherche consacrée aux quiz. Plus précisément, ils se sont intéressés à l’association entre l’utilisation fréquente de quiz à faibles enjeux dans des classes réelles et les résultats scolaires des élèves concernés. (Photographie : Peter Mandelkow) La pratique du quiz d’entrée La pratique du quiz d’entrée consiste à consacrer les premières minutes d'un cours à un test court. Les questions portent sur la matière en cours ou sur des contenus plus anciens afin de les réactiver. Celles-ci sont affichées sur un écran ou leur sont données sur une feuille. Après environ cinq minutes, ils déposent leurs crayons. Le cours commence alors normalement. Cette forme de tests courts, fréquents et à faibles enjeux, est largement promue dans le cadre de l’évaluation formative et de la pratique de récupération. Cadre de la méta-analyse Le bénéfice est établi clairement lors d’études en laboratoire, mais : Bibliographie
Glideapps: Un système gamifié de maisons Harry Potter (ou autres bien entendu) – It's English O'Clock ! Vous cherchez un système pour donner des points ou en enlever comme dans Harry Potter mais ne trouvez pas de solutions RGPD friendly ? Utilisez cette idée et appropriez-vous celle-ci afin qu’elle vous ressemble. Ceci est un tutoriel intermédiaire voire expert mais si vous suivez bien les consignes, même pour les débutants cela sera possible ! En cliquant ici, vous pourrez copier l’application que j’ai créée et ainsi l’utiliser directement. En cliquant ici vous aurez accès à la fiche Excel. Plus bas, je vous explique comment partager l’application à vos élèves pour qu’ils puissent avoir accès à celle-ci SANS pouvoir changer les points. Suivez la méthode pas à pas, à la fin de cette étape, vous allez pouvoir donner un lien à vos élèves pour qu’ils puissent avoir accès aux points de leur maison. Copiez le lien de l’application: 2. 3. 4. 5. Testez par vous-même:
Cerveau, mode d'emploi by jerome.hubert123 on Genially Emilie DECROMBECQUE Jean-Philippe LACHAUXLaurence BERTHIER Grégoire BORSTEmilie DECROMBECQUE AtolineBientôt 2024 Mes clés 55 séances avec vidéos Enseigner aux élèves comment apprendre Cerveau,mode d'emploi Mise à jour : 10 mars 2024Nombre de vidéos : 97 Des vidéos pour expliquer aux élèves, aux parents et aux enseignants des méthodes et outils pour bien apprendre. Jérôme HUBERT@Hubertjer Liste Thèmes Bientôt2023 Mise à jour : 4 décembre 2022Nombre de vidéos : 92 Mise à jour : 24 novembre 2022Nombre de vidéos accessibles : 50 Des vidéos pour expliquer aux élèves le fonctionnement du cerveau pour apprendre à apprendre. L'attention Je les manges inhiber Les parents La compréhension La lecture La métacognition Identifier lesémotions Les stratégies de mémorisation Les mémoires Erreur et Etat d'esprit Apprendre au fil du temps En prendre soin Magistère mémorisation Lesneuromythes Parcours découverte 6 séances Les émotions à l'adolescence La Cogni'classe La Neuroéducation Les 4 piliers de l'apprentissage Le neurone Composition
LA BOUCLE EVALUATIVE : POUR EVALUER SANS DECOURAGER Par Laurent Reynaud, professeur des SVT au lycée Jacques Feyder d’Épinay sur Seine Blog des classes coopératives abordées dans cet article: « Une véritable évaluation pédagogique n’est pas d’abord destinée à situer l’individu par rapport aux autres, mais à le faire progresser en se donnant des défis à lui-même. Cette évaluation pédagogique est l’expression d’une « exigence solidaire » qui permet « l’alliance » du maître et de l’élève. » P. Meirieu « Pour améliorer l’efficacité des apprentissages et la confiance en eux des élèves, il importe de faire évoluer les pratiques en matière d’évaluation des élèves. Si pédagogues et institutions semblent s’accorder sur la nécessité de percevoir l’évaluation comme un moyen de progrès et non un outil de classement, le terme d’« évaluation formative » permet de transposer cette perception dans le réel de la classe, mais qu’en est-il concrètement ? Le temps de corrections des évaluations formatives Présentation générale
Kit Pratique de l’attention – CovidAiles Nous vous proposons ici différentes approches de la pratique de l’attention. Vous pourrez piocher dans ce kit selon vos envies et ce qui vous correspond. Il est essentiel de se sentir à l’aise avec le genre de pratique que l’on partage avec les élèves. Rappelez-vous que les effets de la pratique d’attention demandent du temps avant d’en ressentir les bienfaits. Voici un aperçu du contenu. Vous allez bientôt recevoir votre kit par email ! Remarque : JavaScript est requis pour ce contenu. Kit Pratique de l'Attention Les informations recueillies sur cette page font l'objet d'un traitement informatique destiné à l'association ESSENSi'Ailes à des fins d'évaluation du projet Covid'Ailes. Important, à lire avant de télécharger merci !
Resources > Inventory of ICT tools Ces critères ont été élaborés par des enseignants pour des enseignants et comportent des informations essentielles pour vous permettre de sélectionner les activités appropriées et les utiliser à bon escient avec vos apprenants. Vous pouvez effectuer des recherches à l’aide de filtres ou de mots clés. Tous les outils évalués sont gratuits ou disposent d’une version gratuite. Un grand nombre d’entre eux comportent des exemples concrets, proposés et testés par les enseignants, pour illustrer de quelle manière les utiliser au mieux dans votre classe. La page sera constamment mise à jour, d’où l’intérêt de venir régulièrement la consulter ! Si vous souhaitez discuter de l’utilisation en classe des technologies en ligne ou vous familiariser davantage avec les possibilités d’associer pédagogie et nouvelles technologie, n’hésitez pas à vous inscrire gratuitement sur notre espace de travail moodle où nous vous invitons à échanger activement avec d’autres enseignants.
Ok Goldy - G Suite bulk admin operations right from your Google Sheet Great Question. Google has a very strict add-on review process (you can read more about it here “Google’s G Suite Add on Review Process.) which is obvious looking at the massive number of G Suite businesses and users which rely on the add-ons available in G Suite marketplace today. “Ok Goldy” has passed all the checks by Google’s review process and is now trusted by over 15,000 G Suite Administrators to perform bulk G Suite operations. But…….. I think it’ll be good to tell you a bit more about what do I get access to when you start using this add on. 1. 2. 3. 4. Final Words-:This add on is simply a result of my own needs, while working with large enterprise customers, its hard to do things manually in Admin console which made me write script for almost everything that happens in a large G Suite deployment. As I already have these scripts, I thought to publish some of them as a G Suite Add on, so mates like you can save some of your time.
Les meilleurs sites pour regarder des grandes pièces de théâtre en ligne gratuitement Article mis à jour le 11 mars 2021 par Fidel Navamuel La période de confinement n’est pas encore terminée pour le monde de la culture et du théâtre en particulier. Heureusement le rideau se lève encore en ligne grâce à des initiatives formidables de grandes compagnies ou de grands théâtres. Les pièces du théâtre du Soleil en ligne Coup de coeur personnel pour la troupe du Théâtre du Soleil et Ariane Mnouchkine qui vous lancent une invitation au théâtre qu’on ne peut refuser. La comédie continue ! Que le spectacle continue ! Le festival d’Avignon en ligne Le plus grand festival de théâtre au monde n’aura pas lieu cette année dans la cité des papes. Théâtre et canapé au grand Théâtre de l’Odéon Le grand théâtre parisien a mis les petits plats dans les grands avec là encore des grandes pièces de théâtre en ligne à savourer gratuitement depuis chez vous. Le Café de la Gare pour tous les cafés théâtres Les cafés théâtres ont vu naître de grands comédiens. Madelen.