Comment aider mon enfant à développer son sens critique ?
L'un des facteurs clés de maîtrise de ce média, chronophage par nature, est l'apprentissage de la gestion du temps que l'on y passe, afin que sa découverte ne se fasse pas au détriment d'autres activités et n'isole pas le jeune dans une confortable bulle virtuelle. Le second est la capacité de trouver sur la toile ce que l'on recherche vraiment, sans s'y perdre et être exposé à de mauvaises surprises. Le troisième a trait à la protection de sa vie privée.
Pour apprendre aux élèves à avoir un regard critique sur l’information trouvée sur Internet
Pour apprendre aux élèves à avoir un regard critique sur l’information trouvée sur Internet Un dahu au bahut : regard critique sur l’informationDans cette vidéo, réalisée sous la direction de la SDTICE, la séance se déroule en collaboration avec le documentaliste et l'enseignant de technologie. Elle concerne des élèves de 3ème.
Education aux médias : mon mémoire
Je me suis spécialisé en Master sur l'étude des médias et leur rapport à la culture. Mon mémoire a analysé le rapport des jeunes à l'information sur Internet et en a tiré quelques enjeux quant à l'éducation aux médias. Si aucun individu à ma connaissance ne peut tout connaitre, nous avons désormais accès à une quantité d'informations immense. Mais aussi à de la désinformation, à des processus d'influence, des idéologies, des risques, etc. Comment déterminer ce qui est fiable?
Recherche dans Internet - Boîte à outils - Centre d'apprentissage
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Evaluer la validité des informations tirées du web
Auteurs: Commission du français et de l'Informatique de la FESeC Ces pages n’ont pas la prétention d’être LA solution définitive au problème du choix de l’information issue du web ; tout au plus se veulent-elles être un vade-mecum qui peut aider les élèves de l’enseignement secondaire à affiner l’acquisition du sens critique en l'exerçant sur des sources dont le support , encore mal connu, pose pas mal de problèmes. L'absence de contrainte éditoriale sur le réseau Internet, et la possibilité pour chacun d'y déposer une information dont il est seul garant, peuvent présenter certains risques quant à la valeur de vérité de l'information repérée.
Comment gérer la critique sur Internet ?
La gestion de la critique sur Internet n'est pas une mince affaire. Et généralement, cette gestion est très mal réalisée, avec un appel un peu trop systématique aux menaces et aux avocats. Je suis tombé un peu par hasard sur un article du blog Deedeeparis, mettant en avant un problème rencontré avec des produits achetés chez Bottines Sandro.
Exercer son jugement critique sur Internet (partie 1)
Patrick Giroux, publié le 28 mars 2011 Un dossier conjoint de l’Infobourg et de Carrefour éducation Des chercheurs de l’Université du Québec à Chicoutimi s’intéressent actuellement à l’exercice de la pensée critique lorsque l’on navigue sur Internet. Dans le cadre de leur recherche, ils ont exploré les compétences critiques de futurs enseignants.
Comment développer un regard critique sur l’internet ?
Une méthode d’animation-formation simple a permis a plusieurs personnes appartenant à des groupes traditionnellement éloignés des nouvelles technologies de découvrir l’internet et de porter un regard critique sur les contenus disponibles sur le Web. Cette méthode d’appropriation des technologies peut être adaptée à d’autres contextes et pour tous les types de publics. La méthode employée, différente des formations procédurales, a été centrée sur les contenus. En fait, nous sommes partis d’un usage commun du Web. L’utilisateur a besoin d’un renseignement, il veut en savoir plus sur tel ou tel sujet : il va sur un moteur de recherche, il saisit un mot ou une locution et il regarde les trois ou quatre premiers sites de la première page de résultats de recherche. C’est cette démarche que nous avons reprise en l’organisant selon un cadre précis et en la découpant au service de deux objectifs : une familiarisation à l’internet, et le développement d’un regard critique.
Les six questions du cyberespace
Cet article a été fait par le Cégep du Vieux Montréal. Il présente divers questions que toute personne devrait se poser en cherchant des informations sur Internet. C'est un article que je recommande aux élèves en fin du deuxième cycle du secondaire en raison du vocabulaire choisi et de la présentation visuelle moins attrayante. by maudefortier Apr 18
L’article présente plusieurs questions à se poser afin d’évaluer l’information sur internet. Ainsi, la notoriété des auteurs, l’autorité de la source, l’objectivité du site, l’exactitude de l’information et l’actualité de l’information sont des éléments qui permettent d'évaluer la crédibilité d’un site web. by melfiset Apr 17
Le cégep du Vieux-Montreal propose un guide sur les différents critères à suivre afin de critiquer les différentes sources d'information sur internet. by samuelturcotte Apr 15
Ce site propose des critères afin de critiquer les sources et d'en trouver des fiables by mmpoa0829 Apr 12
Ce site propose plusieurs critères que l'on doit appliquer pour juger si oui ou non la source est fiable. Il suggère aussi de demander l'opinion de quelqu'un d'autre en cas de doute. Il est important d'être certain que les sources sont crédibles avant de prendre l'information. by alexandradore Apr 10
Ce site du cégep du vieux Montréal aide les étudiants, autant de ce cégep que des autres et même ceux du secondaire, à valider la véracité de l'informations disponible sur internet. Ceci se fait en validant la notoriété des auteurs, l'autorité de l'organisation ou du groupe qui la propose etc. by marc1203 Apr 10
L'évaluation de l'information contenue dans les sites Web peut s'avérer, dans certains cas, problématique. C'est pourquoi nous retrouvons, dans ce site, des questions et des critères pour évaluer la qualité de l'information trouvée sur Internet. by franciscabreton Feb 28
Ce site nous montre quelques critères intéressants afin de trouver des sources fiables et authentiques. by marielesjambes Feb 23
Lorsque l'on a fait des SAE dans le cours de didactiques, nous avons fait un travail et nous avions décider d'évaluer la recherche de sites Internet des élèves. Ce site permet des critères plus précis. by mplab Feb 7
J'ai trouvé un site Internet ( regroupant une série de liens. Celui-ci en est un, mais je trouve qu'il est mieux fait que les autres pour un enseignant. Ce dernier peut créer une grille énumérant les critères. Il peut aussi donner cette grille aux élèves afin qu'ils puissent la remplir lorsqu'il consulte des sites Internet. by mplab Feb 7