Plan de formation du Grand oral - Lettres - Éduscol Des ressources et un plan de formation pluriannuel à destination des formateurs et des enseignants. Une page éduscol fait le point sur le Grand oral, épreuve orale terminale du baccalauréat général et technologique à compter de la session 2021. Les enseignants pourront y retrouver des liens vers les textes officiels, des ressources ainsi que des informations concernant le plan de formation consacré au développement des compétences orales chez les élèves, notamment mises en avant dans la préparation du Grand oral, mais également dans la présentation du chef-d’œuvre dans la voie professionnelle et dans le développement d’un enseignement d’éloquence en classe de 3e. Un plan national de formation pluriannuel a ainsi été mis en œuvre depuis mai 2019, d’abord à destination des formateurs, puis des enseignants par le biais d’un parcours d’autoformation disponible sur la plateforme M@gistère. Autres actualités en lien :
Dans les rayons du CDI Entraîner les élèves à l'oral à distance - Enseigner avec le numérique Plusieurs pistes sont proposées par les sites disciplinaires de l’académie de Normandie pour entraîner les élèves à l’oral malgré la distance. Le pôle de compétences numériques Histoire-Géographie présente un scénario pédagogique en classe de troisième qui a pour objectif de travailler l’oral sous la forme d’un exposé. Pour cela, les élèves utilisent leur manuel ainsi qu’un dossier documentaire déposé sur l’ENT. L’élève peut s’enregistrer directement dans l’ENT. Le pôle de compétences numériques Lettres, qui a participé en 2018-2019 aux Travaux Académiques mutualisés sur la plus-value du numérique dans l’entraînement à l’oral, présente différents projets du cycle 3 au lycée pouvant aussi bien s’envisager en établissement qu’à distance : Rendre compte d’une lecture cursive, Mettre en voix un texte, Faire un florilège de citations et justifier son choix, Présenter un auteur. La verbalisation en arts plastiques permet à l’élève d’expliciter sa pratique et d’exprimer son intention.
Ateliers Découvertes | cmeyerformations Ateliers et Conférences / Université Populaire de Mulhouse, Sélestat Infos pratiques pour tous les ateliers : Tarif : 28€ la séance de 3 heures Inscription directement auprès de l'Université Populaire Prise de Parole en Public par l'expression théâtrale Et si prendre la parole devenait plus facile ? UP de Muhouse : Lundi 05 Novembre 2020 de 9h à 12h La confiance en soi par l'improvisation théâtrale Un atelier ludique et progressif pour aider à s'affirmer, mettre en valeur ses qualités personnelles, mettre plus d'expressivité dans sa communication et travailler son sens de la répartie. UP de Séléstat : Mercredi 07 Octobre 2020 de 18h30 à 21h30 UP de Mulhouse: Lundi 30 Novembre 2020 de 9h à 12h Libérer sa parole et son expressivité avec L'Art de conter et le Jeu du Clown Apprenez à libérer votre parole en osant raconter et inventer des histoires vivantes : travail sur le lâcher-prise, l'expressivité, l'imaginaire, la créativité. UP de Muhouse : Lundi 01 Février 2021 de 9h à 12h
Grand Oral présentation Ac Poitiers Virginie Roche, Johann Boeuf et Simon Tournerie - Académie Poitiers GRAND ORAL - Évaluation Virginie RocheLycée Charles A. Coulomb, Angoulême Johann BoeufLycée Paul Guérin, NiortSimon TournerieLycée de la Venise Verte, Niort Donner du sensConstruire une culture commune Journée 1 Ressources de fin de stage Textes officiels de cadrage Attendus du PNF 3 mots clés Ecoute et représentations Le genre du Grand Oral Focales d'écoute Attendus et informations à prélever BONUSAutorisation d'enregistrement RAPPELLes gestes du discours Défilement du contenu par les flèches latérales ou accès direct en cliquant ci-dessous Les formateurs, les objectifs, les contraintes Collègues convoqués Transfert dans les équipes 2e demi-journée : interactions 3h en visio Sujet très vaste ! 20 min avant le début du stage pour gérer la technique et saluer individuellement Ecoute et effets de filtre Place du GO dans les compétences orales de l'élève Focales d'écoute et informations à prélever dans un oral Réflexions autour de l'écoute. ou x
Osons l'oral ! « La parole, sublime et divin phénomène, mystère où dans un son s’incarne l’âme humaine. » Alphonse de Lamartine, La chute d’un ange, 1838 Programmes des cycles 3 et 4 La régularité et la fréquence des activités orales sont indispensables à la construction des compétences dans le domaine du langage oral. Dire •L’enseignement de l’oral au cycle 4 conduit les élèves à entrer davantage dans les genres codifiés de l’oral en les pratiquant et en en identifiant les caractéristiques. Activités préconisées au cours du cycle 4 Un exemple de démarche d’enseignement adossé à des pratiques orales On attend que : les élèves soient actifs dans les échanges avec un guidage de l’enseignant ; des séances d’apprentissage spécifique soient prévues et régulières ; L’oral en CAP (extrait du programme de 2010) Rappel : document d’accompagnement « ressources pour la voie professionnelle : travailler l’oral » (2013) L’oral dans Le programme de CAP de 2019 L’oral dans le programme de seconde professionnelle de 2019
L'art de l'éloquence : comment capter son public (3 juin) - Vidéo Langues vivantes Dans ce cours, les profs d'anglais Mélanie et Laurent donnent conseils et méthodes pour bien parler en public et faire un discours mémorable. Retrouvez le support de cours en PDF. So what makes a speech memorable? The impact of the speech They made the present what it is today. Let's recap what makes a speech convincing Structure it logicallyInvolve yourself: Use "I" or "we"Address & involve the audience: Use "you"Provide reliable information: Use definitions, scientific evidence, statistics…Appeal to people's emotions: Share your experience with them, make them relate to you, smile, laugh…Speak clearly: Articulate properly and make pauses after important words or ideas.Emphasize the important words Réalisateur : Didier Fraisse Producteur : France tv studio Année de copyright : 2020 Année de production : 2020 Année de diffusion : 2020
Se préparer à l’oral par la pratique médiatique - Lettres - Éduscol Le Clemi de Bordeaux publie un dossier consacré à la maîtrise de l’oral au collège, au LEGT et au LP. Le site disciplinaire de l’académie de Bordeaux met en ligne un dossier pédagogique de 59 pages « Se préparer à l’oral par la pratique médiatique - lycée, LP, collège ». Le dossier téléchargeable (PDF, 4,7 Mo) a été conçu par l’équipe du Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (Clemi) de l’académie de Bordeaux et interroge la relation qu’il y a entre la pratique médiatique et la maîtrise du langage oral. Le dossier, constitué notamment de 18 fiches d’activités, est à destination des enseignants, formateurs et personnels de lycée général et technologique - en lien avec le grand oral -, de lycée professionnel - en lien avec la réalisation du chef-d’œuvre -, et de collège - en lien avec l’épreuve orale du diplôme national du brevet (DNB) en classe de troisième. L’ensemble se compose de trois parties. Partie 1 : pour débuter. Autres actualités en lien : Voir aussi sur le portail :
Grand Oral - LLCER by myriamsoupizetanglais on Genially Le Grand oral en LLCER Épreuve oraleDurée: 20 minutesPréparation: 20 minutesCoefficient: 10 [voie générale] et 14 [voie technologique]L'épreuve orale terminale est l'une des cinq épreuves terminales de l'examen du baccalauréat. Spécialités Anglais et Anglais monde contemporain Les textes officiels Épreuve orale dite « Grand oral » de la classe de terminale de la voie généraleCoefficient : 10Épreuve orale dite « Grand oral » de la classe de terminale de la voie technologiqueCoefficient : 14 L’épreuve est aménagée pour les candidats à besoins éducatifs particuliers.Le Bulletin officiel du 13 février 2020 décrit les modalités de ces aménagements (annexe 2 des notes de service). Une épreuve en trois temps Le jury est formé par deux professeurs de matières différentes : un professeur d’une des deux spécialités de l’élève et un professeur de l’autre spécialité ou d’un des enseignements communs, ou encore un professeur-documentaliste. Ce qu'est le Grand oral ... et ce qu'il n'est pas Deux questions
Se préparer au Grand oral | Educ'ARTE Cette épreuve est un excellent entraînement aux oraux des futurs examens et concours qui vous attendent et requiert une bonne condition physique : il faut gérer son trac, placer sa voix, respirer… pour mieux convaincre ! Vous avez 20 minutes pour vous préparer et 20 minutes pour échanger avec le jury sur les deux sujets que vous avez choisis de traiter dans vos deux spécialités, soit séparément, soit de manière transversale. Educ’ARTE vous propose des pistes avec des contenus qui vous permettent de soigner souffle et posture, de vous inspirer d’oratrices et d’orateurs éloquent.e.s, d’actrices et d’acteurs, de situations où la parole est centrale (un entretien tendu avec un conseiller d’orientation ou un face-à-face au commissariat)… Vous pouvez également consulter la thématique Soi et les autres : se raconter, qui propose des programmes centrés sur le “je”, source d'inspiration !
Groupe SVT FB - Etre examinateur du GO - Simon Tournerie Etre examinateur du grand oral Virginie Roche Lycée Charles A. Coulomb, Angoulême Johann BoeufLycée Paul Guérin, Niort Simon Tournerie Lycée de la Venise Verte, Niort Les textes de cadrage Les 5 focales Schéma Info à prélever Les intentions et composantes d'une intervention Répertoire d'interactions Supports Scénario de concertation Echelle de notes Etre Examinateur du grand oral Etre examinateur du grand oral - Virginie Roche, Johann Boeuf et Simon Tournerie - Académie Poitiers - juin 2021 Pourquoi ne parle-t-on pas comme on écrit ? José Deulofeu vimeo.com/116970543 lc.cx/gofiltres Notamment 22:20 intervention de Rachel Le Lamer-Pavard sur les biais Les biais évoqués lors du PNF 2020 Arrêté du 16 juillet 2018 relatif aux épreuves du baccalauréat général à compter de la session de 2021 Présentation du Grand Oral Note de service n° 2020-036 du 11-2-2020 Bulletin officiel spécial n° 2 du 13 février 2020 education.gouv.fr Comment se passe le Grand Oral ? Foire aux questions Epreuve orale terminale dite "Grand Oral" ~1h