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Pourquoi Facebook est-il interdit aux moins de 13 ans ?

Pourquoi Facebook est-il interdit aux moins de 13 ans ?

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Que deviennent nos données personnelles sur Internet ? 25 000 personnes, à Vienne, en Autriche, ont déposé plainte contre Facebook. Que reprochent-elles à ce réseau social américain ? D’utiliser illégalement leurs données personnelles. C’est vrai, que deviennent toutes nos informations personnelles, toutes les photos et les vidéos de nous, que nous postons sur Internet ? Les p’tits journalistes de France Info Junior ont posé leurs questions à un spécialiste. (image de fond : © iStock) Une définition 1.1. Identité ? Identités ? Passeport pour Internet Le résumé de la séquence... - SEANCE 1 - (1h) 1 - Les usages d'Internet Qui utilise Internet dans la classe ?

Le portrait Google qui met le feu à la Toile - L'Express "Curieux portrait curieux" que celui de Marc L. publié dans Le Tigre et sur le-tigre.net. 10 000 signes pour raconter la vie d'un anonyme "grâce à toutes les traces qu'il a laissées volontairement ou non sur Internet", détaille Raphaël Meltz, auteur de l'article et fondateur du journal. Mediapart singe le Tigre Vincent Trufy, journaliste à Mediapart, a dressé le portrait du blogueur Jean-Marc Manach "spécialiste dans la sécurité informatique et les libertés publiques". "Je suis, sans m'en apercevoir, devenu un flic", raconte-t-il. Sur son blog, Bug Brother, Jean-Marc Manach a répondu à son anti-portrait. "Au final, et bien que moi aussi "mis à nu sur Internet", je n'ai rien appris de neuf à mon sujet, et n'ai pas non plus découvert de données personnelles qui traînaient, à mon insu, sur l'Internet".

Aborder l'identité numérique avec les élèves Des outils en ligne permettent de jauger son identité numérique sur le web. Ces outils peuvent être utilisés en début de séquence relative à la question. Le premier outil à utiliser et connu de tous reste le moteur de recherche Google. Il s’agit alors de demander aux élèves de se « googleliser » soit avec le nom/prénom soit avec leur adresse mail. Comment sécuriser ses données ? De nombreux services sont aujourd’hui accessibles sur internet et vous invitent quotidiennement à ouvrir un compte avec un identifiant et un mot de passe. Un geste tellement habituel que l’on pourrait oublier que derrière cette inscription en ligne la question de la protection de vos données reste capital. Eduquer nos élèves à un usage raisonné d’internet, c’est les sensibiliser à respecter des conduites simples mais au combien nécessaires pour éviter les mauvaises surprises et le piratage de son identité et de ses informations personnelles. Quelques recommandations peuvent suffire à éviter le pire : Utilisez un mot de passe unique pour chaque service. Choisissez un mot de passe qui n’a pas de lien avec vous (majuscules, minuscules, lettres, chiffres, caractères spéciaux).

Un internaute piégé par ses traces sur la Toile Baptisons-le Jules pour cette fois. Début décembre 2008, ce jeune salarié d'un cabinet d'architecte de l'agglomération nantaise a eu la surprise de voir sa biographie publiée dans le bimensuel Le Tigre. Ce magazine alternatif a décidé de lui consacrer son "premier portrait Google", collectant mille détails de la vie de cet anonyme "grâce à toutes les traces qu'il a laissées, volontairement ou non" sur des sites de réseau social comme Facebook, Flickr ou YouTube. L'article qui en résulte est volontairement glaçant. "Bon anniversaire Jules", lit-on en guise d'accroche, avant de découvrir la date anniversaire de l'intéressé. Apprendre aux élèves à gérer leur présence en ligne Contextualisation Le travail réalisé ici s’est fait dans le cadre du Master 2 MEEF Documentation dispensé à l’ESPE de Besançon, pour l’UE Ressources numériques et pratiques pédagogiques. Le responsable de cette UE, M. Mickaël Porte, nous a proposé de réaliser des grains de formation sur deux thématiques :

Le numérique dans le premier degré - Trophées des classes Ce concours est ouvert aux classes françaises de cycle 3 ainsi qu'à celles des établissements français à l'étranger. Cette année, les participants doivent envoyer une production numérique qui traite d'une question liée aux données personnelles en ligne. Ces productions sont réalisées dans l'intention de sensibiliser un public d'élèves de cycle 3.

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