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Cómo identificar una buena práctica de innovación educativa Estamos habituados a identificar las buenas prácticas de innovación educativa por indicadores de salida. Por ejemplo, si una experiencia concreta se ha publicado en una revista científica de calidad, se supone que se trata de una buena práctica e igualmente si ha sido financiada a través de convocatorias nacionales o internacionales. Sin embargo, hay cientos de experiencias que realiza el profesorado en el aula (que ni se publican ni son financiadas por convocatorias nacionales o internacionales) que son buenas prácticas y, además, son las más interesantes para ser transferidas al resto del profesorado. A lo ya conocido, que toda innovación lleva asociada un cambio, se debe añadir alguna característica adicional. Sostenibilidad. Hay otra serie de características que debe cumplir la experiencia en función de otro tipo de objetivos. Me gusta: Me gusta Cargando...

Web 2.0 tresnak hezkuntzarako prest Gune hau Mondragon Unibertsitateko Lehen Hezkuntzan Graduko 2. mailako ikasleak eta irakasleek sortutakoa da, IKTak hezkuntzan ikasgairako. Taldeka egin dugu lan. Talde bakoitzak Web 2.0 tresna bat hautatu eta hari buruzko ondorengo puntuak landu ditugu: SarreraErabilera pedagogikoa(k)Idatzizko tutorialak eta bideotutorialak (euskaraz)Ondorioak Gure lanaren emaitza guztiokin partekatu nahi dugu. This lana is licensed under a Creative Commons Aitortu-PartekatuBerdin 3.0 Unported License. co.labora.red Portal recursos educarivos Tiching BUCEANDO EN LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS Hay interés. Hay ganas. De cambiar. Hemos empezado en una primera sesión planteando un enfoque general sobre el cambio educativo y viendo posibilidades sobre ABP, flipped classroom y ludificación. Os dejo la presentación:

Reciclaje Digit@l: Recursos Web Ya sabéis que en estos días la enseñanza está en movimiento: cursos online, clases interactivas, tutoriales y lecciones en vídeo… en este contexto, es importante, por no decir esencial, que los profesores y educadores dispongan de una o más herramientas para personalizar el material multimedia explicado en las lecciones. Para estos fines, EDpuzzle es un recurso para profesores que ofrece crear lecciones de vídeo propias pero utilizando vídeos ya disponibles en Internet. Los vídeos objetivo podrán ser escogidos en YouTube, Khan Academy, EDpuzzle y otros recursos disponibles en la red. El funcionamiento será más sencillo imposible, ya que tras elegir el vídeo que queremos personalizar sólamente tendremos que especificar la URL, recortar la parte que nos interese y cambiar el audio por nuestra propia voz para explicar lo que creamos más oportuno, pudiendo cambiar así el idioma y el nivel de la lección al gusto (y muchas otras más cosas, porque somos nosotros los que hablamos…).

Un hussard bleu, blanc et rouge. On a beaucoup parlé ces derniers jours des menaces directes contre le monde de l’enseignement de la part des propagandistes de Daesh. Il y a de quoi. J’ai reçu ce texte de Guillaume, Prof d’école dans les Alpes Maritimes. « Un texte contre la haine et contre les imbéciles… » Je l’ai lu plusieurs fois. Il est juste formidable. Il parait que Daesh me menace directement. Il paraît que je suis une cible. Je reste debout, au portail de mon école, le matin, pour accueillir les enfants avec un sourire et un bonjour, pour saluer les parents, pour dire à sa maîtresse que Gisèle a pris ses médicaments, que Mohamed n’a pas pris son petit déjeuner, qu’Antoine n’ira pas à l’étude… Je reste debout pour parler de la COP 21, des Gaulois, des Huns, de la Charte de la Laïcité, de l’égalité filles-garçons, de mixité, de fractions, de Pennac, Prévert, Picasso, d’ «Astrapi» et de «Charlie Hebdo». et au mien. Guillaume. Sur le même thème

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Es un wiki. muy completo donde se encuentran y comparten diferentes recursos educativos y herramientas TIC. creado por Ángel Encinas Carazo by luisguillermolopez Apr 16

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