Le règlement général sur la protection des données - RGPD vu le traité sur le fonctionnement de l'Union européenne, et notamment son article 16,vu la proposition de la Commission européenne, après transmission du projet d'acte législatif aux parlements nationaux, vu l'avis du Comité économique et social européen, vu l'avis du Comité des régions, statuant conformément à la procédure législative ordinaire, considérant ce qui suit: La protection des personnes physiques à l'égard du traitement des données à caractère personnel est un droit fondamental. L'article 8, paragraphe 1, de la Charte des droits fondamentaux de l'Union européenne (ci-après dénommée «Charte») et l'article 16, paragraphe 1, du traité sur le fonctionnement de l'Union européenne disposent que toute personne a droit à la protection des données à caractère personnel la concernant. Le traitement des données à caractère personnel devrait être conçu pour servir l'humanité. fichier Un fichier est un traitement de données qui s'organise dans un ensemble stable et structuré de données. .
Une rentrée en toute sécurité numérique Changer de classe, changer de mot de passe Il est important de changer ses mots de passe régulièrement : la rentrée, c’est le bon moment ! Un bon mot de passe a plusieurs caractéristiques : il est unique à un service et sécurise son accès (réseau social, compte en ligne, boîte mail…) ;il est robuste ;il n’est connu de que son créateur : un mot de passe, ça ne se divulgue pas, même à ses meilleurs amis ! Protéger sa vie privée en restant masqué Utiliser des pseudonymes différents selon les services Les pseudos permettent à chacun de protéger son identité (nom et prénom) et de limiter son exposition sur internet. Désactiver sa géolocalisation De nombreuses données de géolocalisation sont collectées par certaines applications, parfois plusieurs fois par minute. Elles peuvent permettre de déduire des informations sur les habitudes et modes de vie des utilisateurs (domicile, établissement scolaire, habitudes de fréquentation …) Effacer régulièrement son historique de navigation
La CNIL publie un guide RGPD pour les développeurs Ce guide s’adresse-t-il uniquement aux développeurs ? Ce guide s’adresse principalement aux développeurs travaillant seuls ou en équipe, aux chefs d’équipe, aux prestataires mais également à toute personne s’intéressant au développement web ou applicatif. Il propose des conseils et des bonnes pratiques, et offre ainsi des clés de compréhension du RGPD utiles pour tous les acteurs, quelle que soit la taille de leur structure. Que contient le guide ? Le guide RGPD du développeur offre une première approche des grands principes du RGPD et des différents points d’attention à prendre en compte dans le déploiement d’applications respectueuses de la vie privée de ses utilisateurs. Il comprend 16 fiches thématiques qui couvrent la plupart des besoins des développeurs pour les accompagner à chaque étape de leur projet, de la préparation du développement à la mesure de l’audience : Comment contribuer à ce guide ? Ce guide est disponible en deux versions : La contribution se fait en quelques étapes :
Loi n° 78-17 du 6 janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés - Légifrance I.-La Commission nationale de l'informatique et des libertés est une autorité administrative indépendante. Elle est l'autorité de contrôle nationale au sens et pour l'application du règlement (UE) 2016/679 du 27 avril 2016. 1° Elle informe toutes les personnes concernées et tous les responsables de traitements de leurs droits et obligations et peut, à cette fin, apporter une information adaptée aux collectivités territoriales, à leurs groupements et aux petites et moyennes entreprises ; 2° Elle veille à ce que les traitements de données à caractère personnel soient mis en œuvre conformément aux dispositions de la présente loi et aux autres dispositions relatives à la protection des données personnelles prévues par les textes législatifs et réglementaires, le droit de l'Union européenne et les engagements internationaux de la France. A ce titre : a) Elle donne un avis sur les traitements mentionnés aux articles 31 et 32 ; II.
Infographie : 1 minute sur Internet en 2020 Comme chaque année, Domo publie son infographie qui résume les chiffres clés d’Internet en 2020. L’objectif : mieux comprendre le comportement des utilisateurs, notamment dans le contexte de la pandémie du covid-19, qui a introduit une nouvelle ère pour le numérique. Selon cette 8e édition de l’infographie Data Never Sleeps, les données jouent un rôle encore plus important dans la vie quotidienne des 4,57 milliards d’internautes (59 % de la population), un chiffre en hausse de 6 % entre janvier 2019 et avril 2020. Le comportement des internautes à l’heure du Covid-19 Qu’elles soient issues des clics publicitaires, des réactions sur les réseaux sociaux, de partages, de contenus visionnés en streaming ou sous d’autres formes, les données générées chaque minute sur le web continuent d’évoluer dans des proportions toujours plus importantes, comme le démontre l’infographie 2020 de Domo. Tous les chiffres des réseaux sociaux en 2020 Les 10 chiffres-clés à retenir de l’infographie
Les données à caractère personnel, un manuel pour appliquer le RGPD – ClasseTICE 1d Partagez cet article Ce « manuel » sur la protection des données à caractère personnel à l’intention des chefs d’établissement, réalisé et diffusé par Réseau Canopé, a pour objectif de répondre aux principales questions auxquelles ils peuvent être confrontés au moment de la mise en œuvre du Règlement général sur la protection des données (RGPD) et de l’application des nouvelles dispositions de la loi relative à l’informatique, aux fichiers et aux libertés modifiée le 6 août 2018 par la loi n° 2018-493 du 20 juin 2018, relative à la protection des données personnelles. Télécharger : cliquer ici Articles similaires Les enjeux de la protection des données au sein de l’éducation Le règlement général sur la protection des données (RGPD) crée un cadre de confiance et renforce les droits des usagers quant à l’utilisation de leurs données à caractère personnel. Dans "RGPD" Protection des données personnelles et assistance, un dossier Eduscol Dans "Droit, sécurité et éthique"
Pause numérique : des échanges entre pairs La Pause numérique est un dispositif mis en place par la DANE dans le but d’accompagner les enseignants dans l’intégration du numérique. Il s’agit avant tout d’échanger de manière non-formelle entre collègues et référents autour de différentes thématiques du numérique. Ce temps de formation est un temps court qui présente un geste ou une pédagogique et un outil, des ressources numériques.Il a lieu dans les établissements ou est proposé dans des bassins de proximité du premier et du second degré.Il est animé par des collègues ayant une pratique innovante ou par des partenaires, et pas nécessairement par le référent numérique qui la met en place.Il dure entre 30 et 45 minutes, et peut être proposé durant la pause de midi ou à d'autres moments.Il s'adresse à tous les enseignants, documentalistes et CPE, AED.
"Internet de tout et n'importe quoi", une websérie sur les objets connectés et la collecte de nos données personnelles La série « Internet de tout et n’importe quoi » est une websérie et un documentaire sur la face cachée des objets connectés et la collecte de nos données personnelles. Des enceintes aux bracelets connectés, des poubelles et sonnettes intelligentes aux voitures autonomes, le Web s’insinue partout, collectant des données sur notre mode de vie et transformant nos accessoires en espions à la solde de la Silicon Valley ou de Shenzhen. « Internet de tout et n’importe quoi » est une enquête en deux volets de Brett Gaylor (Do not Track) qui éclaire les vastes ramifications du Net et permet à chacun de comprendre la contrepartie de l’« Internet des objets ». Bien loin des rêveurs du numérique des débuts d’Internet, le documentariste canadien Brett Gaylor nous fait découvrir la face cachée de ces objets qui peuplent désormais notre quotidien. D’un côté, tu peux visionner une websérie en 5 épisodes qui se penche sur quelques objets connectés du point de vue des utilisateurs.
La Cnil et le Défenseur des droits alertent sur les biais des algorithmes La Commission nationale de l'informatique et des libertés (Cnil) et le Défenseur des droits – une autorité administrative chargée de promouvoir l'égalité – ont publié le 31 mai 2020 un rapport sur les biais algorithmiques. "Ce sujet est longtemps resté un angle mort du débat public. Il ne doit plus l'être", écrivent les deux autorités françaises qui appellent à une prise de conscience collective et demandent aux pouvoirs publics de prendre des mesures. Des risques considérables de discrimination Le 28 et 29 mai, des spécialistes, des chercheurs, des juristes et des développeurs se sont réunis autour des enjeux de transparence des algorithmes et des biais discriminatoires. Le rapport note qu'à première vue, les algorithmes permettent de trier, classer ou d’ordonner des informations en se débarrassant des préjugés et biais propres aux affects des humains. Le manque de représentativité des données L'un des biais les plus fréquents est le manque de représentativité des données mobilisées.
Bibliothèques et centres de documentation : comment adapter vos pratiques au RGPD ? À retenir : Le RGPD a alourdi la responsabilité des organisations quant aux traitements de données personnelles dans tous leurs domaines d’activité. Des règles plus complexes et plus exigeantes sont donc à prendre en compte. RGPD, documentation et bibliothèques : un point d’histoire Ce texte n’est pas le premier à règlementer la question. Nous nous arrêtons ici sur quelques aspects pratiques de l’application du Règlement dans les pratiques quotidiennes de nos métiers. Registres d'usagers ou d'emprunteurs, services et documents : tout est « traitement de données » concerné par le RGPD Il est évident qu’un fichier nominatif d’usagers, voire d’emprunteurs, dans lequel sont consignés les emprunts, mais aussi les services et documents fournis, constitue un « traitement de données à caractère personnel » au sens de l’article 4 du RGPD, tout comme de l’article 2 de la loi de 1978, toujours en vigueur et mise en conformité avec le Règlement le 20 juin dernier. Des sanctions salées… Références :
La CNIL lance sa formation en ligne sur le RGPD ouverte à tous Cet outil de formation gratuit est accessible à tous. Une fois son compte créé, l’utilisateur progresse à son rythme. Une attestation de suivi sera délivrée dans le Mooc à tout participant ayant parcouru la totalité des contenus et ayant répondu correctement à 80 % des questions par module. Ce Mooc s’adresse principalement aux Délégués à la Protection des données (DPO) et futurs délégués et aux professionnels voulant appréhender le sujet RGPD. Ce Mooc a été élaboré par les juristes et experts de la CNIL. Module 1 : le RGPD et ses notions clés Module 2 : les principes de la protection des données Module 3 : les responsabilités des acteurs Module 4 : le DPO et les outils de la conformité En cas de problème technique, un forum est à disposition ainsi qu’une FAQ.
FAQ RGPD : vos questions/des réponses Lors de la journée nationale des IAN d’histoire géographie, Dylan Galland, Délégué à la protection des données (DPO), Chargé d’affaires juridiques et Doctorant en droit public à l’Université Lyon 2 est intervenu en co-animation avec Sylvie Tournier, Délégué à la protection des données de l’Académie de Lyon, afin de répondre aux questions des enseignants. Voici, un compte-rendu de ces échanges. Cas pratiques Un élève de + 15 ans ouvre un compte Gmail. Un élève de + 15 ans ouvre un compte Gmail. Dylan Galland : Aucune difficulté sur ce point, l’échange avec l’élève bien -qu’il utilise une adresse mail non institutionnelle- peut se faire sans difficulté. Un élève de + de 15 ans partage un dossier Drive de Google avec ses camarades et m’autorise en écriture en m’invitant via mon adresse Gmail Un élève de + de 15 ans partage un dossier Drive de Google avec ses camarades pour réaliser un corpus documentaire et m’autorise en écriture en m’invitant via mon adresse Gmail. RGPD et droit à l’image