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Une monographie d’organisation pour l’enseignement de management, sciences de gestion et numérique en terminale STMG : l’entreprise O’tera Enseigner le programme de management, sciences de gestion et numérique en prenant appui sur une monographie va permettre une approche globale de l’organisation en entrant par les questions du programme. Il ne s’agit pas de couvrir l’ensemble du programme à l’aide d’une unique monographie, il ne s’agit pas non plus d’envisager l’enseignement par la monographie comme la seule modalité de formation mais de la positionner comme une des modalités d’apprentissage possibles, notamment pour accompagner les élèves dans la mise en œuvre d’un parcours de questionnement permettant d’appréhender toute la complexité de l’organisation mais également d’articuler la partie commune du programme et les enseignements spécifiques. La monographie de l’entreprise O’tera est associée à un parcours de questionnement dont il convient de préciser les attendus. Ces attendus sont présentés dans le fichier joint.

login?service= Le complotisme : décrypter et agir <em></em>D’où vient le complotisme ? Comment fonctionne-t-il ? Que peut l’école face à lui ? <br>Héritier de théories conspirationnistes qui remontent à plus de deux siècles, <strong>le complotisme est aujourd’hui un phénomène de masse</strong>, qui s’appuie sur des usages maîtrisés de l’image d’actualité.

Des usages numériques adaptés pour renforcer la capacité de mémorisation des élèves Le groupe projet « Des usages numériques en Économie et gestion » a fait émerger lors d’un travail en design thinking, l’importance de la mémorisation dans le cycle des apprentissages. Les outils numériques offrent une multitude d’opportunités et une problématique a émergé. Dans quelle mesure les usages numériques contribuent-ils à un renforcement de la capacité de mémorisation des élèves ?

Notices d’accompagnement du programme de première STMG en économie Ces notices d’accompagnement sont destinées aux professeurs dispensant l’enseignement d’économie en classe de première STMG. Il ne s’agit en aucun cas de ressources à utiliser avec les élèves. Produites par des professeurs formateurs en économie et gestion, elles visent plutôt à partager le cadre théorique et les éléments factuels permettant de mieux maîtriser les notions parfois nouvelles figurant dans ce programme.

Lettre Édu_Num Économie et gestion n°50 — ÉcoGest Sommaire Nouveautés et informations sur le numérique pour l'enseignement en économie et gestion. Le thème des travaux académiques mutualisés (TraAM) de l’année scolaire 2019-2020 porte sur la gestion des données avec le numérique autour de la thématique suivante : Comment sensibiliser les élèves à la problématique de la gestion des données personnelles ? Vous trouverez ici toutes les publications des académies participantes. Académie de Lyon

Les influenceurs et les influenceuses, quels sont leurs rôles ? Vous avez pour objectif d’accroître votre trafic ou d'obtenir un pic de visibilité pour votre site internet ? Vous souhaitez booster votre campagne promotionnelle afin de faire grimper vos ventes ? Faites appel aux influenceurs ! Bacstmg BAC STMG et option Droit et Grands Enjeux MC (Bac général) Ce site a été créé en mars 2020, avec pour vocation principale d'aider les élèves de 1ère et Terminale STMG du lycée Henri IV de Béziers (et les autres) à réviser les matières technologiques en vue de les préparer au bac. Il comportait de nombreuses fiches de synthèse. Ont été ajoutés au fur et à mesure des modifications, des liens vers des QCM, des cours et du travail à faire... L'onglet "Profs" est réservé aux enseignants (accès/demande): sujets originaux, corrigés, ressources...

CORRIGE Chapitre 15 Prix, coûts, marge, charges Questions d’ouverture (p. 211) L’activité principale de M. Peternel est artisan boulanger. Son nouveau concept consiste à concevoir et préparer des sandwichs à la demande, avec possibilité de commander en ligne et de consommer sur place. Sa problématique est de savoir à quel prix vendre ses sandwichs pour répondre aux attentes des clients, couvrir ses coûts et réaliser un profit suffisant. Construire les notions

Applications Académiques - Mathématiques Depuis la rentrée 2016, l’académie développe ses propres ressources en mathématiques pour les différents modèles de tablettes, qu’elles fonctionnent sous android, IOS ou Windows. Les applications développées sont gratuites et utilisables par tous. A noter que la plupart des applications existent également pour PC ou Mac : aucune raison de ne pas les essayer ! Présentation : L’Académie de Dijon propose des ressources numériques développées en interne, sous forme d’applications pour tablettes utilisables en classe. Modalités d’installation :

Centre de Ressources Comptabilité et Finance (CRCF) - Economie et Gestion - BTS CGO, DCG, DSCG 21 janvier 2019 : la CNIL condamne Google à 50 millions d’euro d’amende pour non-respect du RGPD. Une amende record. Une condamnation qui soulève de nombreuses questions : Qu’est-ce que le RGPD ? Qu’entend-on par données personnelles ? Qui est concerné ? Pourquoi un règlement européen ?

MANA'G AU MONT-BLANC - MANAG AU MONT-BLANC ECONOMIE ET GESTION - GRENOBLE