Visite virtuelle Bonjour et bienvenue au collège Mendès France d'Arques.Clique sur la grille du collège afin d'en faire une visite virtuelle !,Bonjour et bienvenue au collège Mendès France d'Arques.Clique sur la grille du collège afin d'en faire une visite virtuelle !,Pour connaître tous les liens d'interactivité sur la page, clique sur ce symbole en haut à droite de la page.,Commençons la visite en simulant la journée d'un élève de 6e,Mme Delaby, principale et Mme Deboes, principale adjointe ,vous souhaitent la bienvenue au collège d'Arques,Clique sur le cours où tu dois aller à 8h le lundi,Emploi du temps,Tu dois aller en éducation musicaleen A23,trouve avec quel élève tu iras en cours et clique dessus,Oh !!
Utiliser les sciences cognitives pendant le confinement by contact on Genially Comment favoriser les apprentissages à la maison suite à la fermeture des établissements scolaires ? Éléments apportés par le groupe Education et Sciences cognitives - Académie de Versailles Présentation du contexte et du projet Face à la situation inédite que nous vivons, nous avons à cœur de remplir au mieux nos missions, et d’organiser et d’accompagner les apprentissages de tous les élèves. Ainsi certaines stratégies sont plus efficaces que d’autres pour aider les élèves 1) à mémoriser, 2) à comprendre, 3) à transférer des connaissances dans de nouvelles situations, 4) à rester attentif, 5) à planifier, 6) à autoréguler leurs apprentissages. Pour chaque situation nous présentons un Do / Don’t avec les pistes à favoriser et celles à éviter, des exemples d’outils pour une mise en œuvre, des témoignages de professeurs et des pistes pour aller plus loin. Dans le contexte actuel, la métacognition et l'autorégulation seront particulièrement importantes. 1) à mémoriser, 2) à comprendre, Entrer
Présentation de 100+ outils et widgets pour blog J’ai eu l’occasion de présenter de nombreux widgets et outils en ligne gratuits ces derniers mois. Pour ceux qui ont ouvert un blog récemment, il n’est pas forcément facile de s’y retrouver parmi les 500 billets présents. Je vous propose donc un guide de ces services par thématique qui vous permettra de trouver rapidement les ressources dont vous avez besoin pour mettre en forme votre blog. Des widgets communautaires aux outils de retouches photo, des générateurs aux sondages, il y en a pour tous les goûts. Vous trouverez une sélection d’une centaine d’outils dans ce billet, avec un lien vers leur description. Mes outils favoris sont indiqués en gras. Les outils communautaires et les réseaux sociaux (social networking) Technorati : Découvrez quels blogs parlent de vous, et suivez l’actualité de vos blogueurs favoris. Bumpzee : ce site concentre plusieurs widgets en vogue. Critéo : Critéo vous propose une auto-blogroll et un classement associé. FormLogix : widget contact. Sondages Avatars
Une dyspraxie ou des dyspraxies ? Comment aider un élève dyspraxique en classe ? Crédit illustration : freepik.com Différents types de dyspraxies La dyspraxie constructive : difficultés à assembler (légos, cubes, puzzles, bricolage…)La dyspraxie visuo-spatiale : troubles dans l’organisation du geste du regard (difficultés à se repérer dans un lieu, un texte, sur une feuille, un plan…)La dyspraxie idéatoire : difficulté à utiliser et manipuler des objets et des outils (stylo, compas, couteau…)La dyspraxie idéomotrice : difficulté à mimer, imiter des gestesLa dyspraxie de l’habillage : difficulté à s’habiller à l’endroit, boutonner, lacer…La dyspraxie oro-faciale : difficultés à articuler, siffler, souffler des bougies, déglutir… Des difficultés dans de nombreux domaines Les dyspraxies peuvent entraîner des difficultés dans de nombreux domaines : trouble de l’écrituredifficulté à se repérer dans l’espacedéfaut d’organisationtroubles visuels qui entraînent des problèmes en lecture similaires aux élèves dyslexiques Des dyspraxies peuvent être isolées ou se cumuler Géométrie
S'CAPE-Intégrer des ressources externes dans un Genially Il peut s’agir d’une vidéo, d’un exercice par exemple créé avec LearningApps, d’un fichier son, d’un compte-à-rebours... voire même d’un autre Genially. Utiliser le bouton « Intégrer » pour placer la ressource directement sur la diapo. Elle peut être aussi insérée derrière un objet grâce à une interactivité, par exemple dans une fenêtre : accéder alors à la fenêtre de code html grâce au bouton <>, insérer le lien ou le code d’intégration (iframe ou embed), et sauvegarder. Pour une vidéo, le lien peut suffire (par exemple le lien Youtube) ou l’iframe [1]. Les exercices de type LearningApps possèdent aussi un iframe intégrable directement dans une diapo, ou dans une fenêtre. Certains sites proposent des ressources et jeux en ligne mais pas d’iframe associé. Pour un fichier son, il doit être déposé sur une plate-forme comme Souncloud, on récupérera ensuite le lien d’intégration. Genially facilite l’intégration de fichiers sons pour chaque diapo.
Les petits conteurs : 15 films d'animation éducatifs pour enfants La rentrée est officiellement commencée! Soudainement, le fameux « métro-boulot-(verre de vin)-dodo » ressemble davantage à « mini-fourgonnette-école-boulot-natation-souper-devoirs-préparation des lunchs-dodo ». Ça vous dit quelque chose? Heureusement, malgré nos horaires de fou, il nous reste encore quelques plages libres pour passer du temps de qualité en famille. Pourquoi ne pas en profiter pour faire des activités éducatives avec les enfants? Ça tombe bien, nous avons justement ce qu’il vous faut! La collection Les petits conteurs Produits dans les années 2000, les films de la collection Les petits conteurs s’adressent aux 5 à 9 ans et misent sur une animation dynamique pour porter à l’écran les récits de diverses communautés culturelles. Ces courts métrages d’animation permettent aux parents et aux professeurs d’aborder des sujets importants avec les enfants, tels que la diversité, la différence, l’ouverture vers le monde, le courage et l’estime de soi. Venue de loin Asthma Tech
Réussir en Histoire-Géographie by Guillaume JACOB on Genially Travail personnel Outils et ressources Les évaluations Niveau à atteindre Le DNB en Histoire-Géographie-EMC Droits, devoirs, routines et rôles Cycle 4 5ème 4ème 3ème Se repérerdans le temps Se repérerdans l'espace Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués S'informer dans le monde du numérique Analyser et comprendre un document Pratiquer différents langages en histoire et en géographie Coopérer et mutualiser A la fin de l'année, tu devras être capable de...... d'expliquer tes choix ou ton avis.... participer à un débat en donnant des arguments.... poser des questions simples.... chercher les réponses dans des ressources. A la fin de l'année, tu devras être capable de...... connaître les grandes périodes historiques.... lire une frise chronologique.... situer un fait dans une époque ou une période.... classer des faits et des personnages les uns par rapport aux autres sur une frise. Étape 1 Étape 2 Étape 3 Des animations GENIALLY seront parfois présentes dans le cadre d'une activité. Classe
Supralec, un logiciel pour augmenter sa vitesse de lecture et mesurer les progrès réalisés – ClasseTICE 1d Il s’agit d’un logiciel pour pour augmenter sa vitesse de lecture et mesurer les progrès réalisés. N’importe quel type de fichier texte (.TXT) peut être utilisé. Le plus pédagogique La possibilité d’intégrer ses propres textes correspondant à sa méthode de lecture ou à ses choix pédagogique va faire de ce logiciel un complément des outils déjà utilisés et des activités conduites dans la classe. L’outil numérique va alors permettre d’augmenter l’activité des élèves, les élèves étant pleinement actifs lors des temps de travail avec le logiciel. Toutes les méthodes existent aujourd’hui en version numérique, il sera donc facile de pouvoir récupérer les histoires et textes étudiés en classe pour les intégrer dans le logiciel.