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Laboratoire Python

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Installation de Xcas Navigation: English version, Retour a la page de Giac/Xcas. Télécharger Xcas pour : Une fois Xcas installé sur PC ou Mac, vous pouvez choisir entre xcas (interface graphique) et giac (interface texte). Quoi de neuf? version 1.7.0-19: connectivité Numworks version 1.7.0-13 et -17: optimisation du solveur de systèmes polynomiaux (representation univariée rationnelle et isolation de racines réelles) version 1.7.0: ajout d'un interpréteur Javascript, QuickJS version 1.6.17: compatibilité avec calculatrices (sessions KhiCAS pour Numworks, TI Nspire CX), ajout d'un interpréteur MicroPython (taper xcas ou python pour changer d'interpréteur) avec des modules utiles pour l'enseignement. Giac/Xcas sur smartphone et tablette Android iOS (iPhone/iPad) Comme pour Android, on devrait pouvoir installer Firefox pour iOS puis aller sur la page de Xcas en ligne hors ligne (je n'ai pas d'équipement pour tester). Xcas pour Windows Xcas pour Mac OS X Xcas pour Linux PC Incompatibilité avec Unity

Ozobot version banquise Après une rapide présentation de ce petit robot , je vous propose un petit scénario pédagogique pour apprendre à programmer en Fin Cycle 1 et Cycle 2. 1/ Ozobot C’ est un mini robot éducatif programmable grâce à des codes-couleurs. Équipé de capteurs infrarouges sur le devant et à l’arrière, il évolue sur un champ de jeu en carton et réagit aux différentes instructions dessinées avec les feutres spéciaux : pas besoin de tablette ou de PC pour le faire circuler (il est toutefois possible de le commander avec une application). Différentes versions : “Ozobot Bit 2.0”, qui est le version simplifiée du robot, équipé d’une seule Led. “Ozobot Starter Pack” qui comprend l’Ozobot Bit 2.0 plus les feutres et une feuille de codes. “Ozobot Evo” reçoit 4 Leds. Ces 3 versions sont compatibles avec l’application OzoBlockly (Seule l’ancienne version “Ozobot 1.0” ne l’est pas). 2/ Mon scénario pédagogique : A l’aide des 4 parcours, trouve les différents codes qui permettent de programmer Ozobot. WordPress:

Exemples de cours et TD Les tris Un cours sur les tris Un TD sur les tris fait dans un autre Etablissement Les booléens Cours et exercices de programmation ou de logique sur le thème des booléens. La méthode du projet en ISN Voici une méthode pour le projet ISN : elle s’inspire de la méthode de projet en général (projet professionnel d’entreprise, d’association,... ) elle est détaillée dans le cas du projet de l’épreuve de l’examen en ISN elle sert de guide pour le document que l’élève doit rendre l’élève commence à se (...) Le traitement de l’image Deux cours utilisés en 2012-2013 avec les élèves de la spécialité ISN (fichiers pdf joints). Le binaire Cet article contient différents traitements du thème du binaire par les membres du groupe Chevrier Marie-Claire, Fasquelle Ludovic, Mény Jean-Manuel, Ouvrard Xavier, Touraille Olivier.

Présentation du Grand oral Grand oral, les conseils des professeurs Natacha Gorka, professeure de sciences de la vie et de la Terre, académie Orléans-Tours et Johann Boeuf, professeur de français, académie de Poitiers, prennent alternativement la parole. 1. Le Grand oral, comment ça se déroule ? Vous arrivez dans la salle et vous remettez au jury une feuille sur laquelle sont disposées les deux questions que vous avez préparées durant l'année du bac. 2. Vous allez être amené avec le jury à échanger sur la façon dont cette question a pu nourrir votre projet d'orientation éventuel. N'essayez pas de rendre cohérent un projet d'orientation qui ne le serait pas. 3. Votre jury est composé d'un spécialiste à qui vous allez montrer que vous avez des connaissances qui sont solides et appropriées, et un non-spécialiste, c'est-à-dire quelqu'un pour qui vous allez les mettre à disposition, vous allez faire une espèce de vulgarisation de ces connaissances. 4. 5. 6. Non. 7.

Vérifier si un nombre est pair ou impair en Python - WayToLearnX Si un nombre est divisible par 2 sans reste, alors il est pair. Vous pouvez calculer le reste avec l’opérateur modulo % comme ceci n%2 == 0n%2 == 0. Si un nombre divisé par 2 laisse un reste de 1, le nombre est impair. Vous pouvez vérifier cela en utilisant n%2 == 1n%2 == 1. Le code ci-dessous demande à l’utilisateur d’entrer un nombre quelconque pour vérifier si la valeur actuelle est pair ou impair. Cela produit le résultat suivant: Entrez un nombre: 2 2 est Paire Entrez un nombre: 3 3 est Impaire QCM Python – Partie 1Questions pratiques pour testez vos connaissances sur la programmation Python à savoir des structures conditionnelles, des opérations logiques, des boucles, des fonctions, etc.

Télécharger Thonny En cliquant sur le bouton � t�l�charger �, vous b�n�ficiez de notre assistant d'installation, qui optimise et facilite le t�l�chargement. L'assistant de 01net propose aussi d'installer des utilitaires ou des offres commerciales, v�rifi�s par nos soins, en option. Si vous ne souhaitez pas utiliser l'assistant d'installation, cliquez sur � lien de t�l�chargement direct �. En savoir plus En cliquant sur le bouton � t�l�charger �, vous b�n�ficiez de notre assistant d'installation, qui optimise et facilite le t�l�chargement. Si vous ne souhaitez pas utiliser l'assistant d'installation, cliquez sur � lien de t�l�chargement direct �. En savoir plus

Le Codage Enchanté C’est une application Web HTML5 en partie responsive, multiplateforme, compatible avec tous les navigateurs récents, destinée à l’école primaire (maternelle et élémentaire). Gratuitement, sans publicité, et sans avoir à s’identifier ni à créer de compte, elle est utilisable sur le site de PragmaTICE, sur son espace Web personnel ou d’école, et téléchargeable pour une utilisation locale (sans connexion Internet). Quelques albums créés par les ERUN isérois à titre d’exemple permettent de découvrir les fonctionnalités du module Cod’Album, en particulier celles que l’on peut mettre en oeuvre selon la démarche de Narramus (montrer/cacher les images, les ordonner, montrer/cacher les textes, afficher des pictogrammes de consigne, impression des ressources de l’album, ...). Une version iséroise avec des albums originaux L’application "Le Codage Enchanté" a été exploitée dans le cadre du projet Cod’Album au cours duquel des classes de cycle 1 ont produit leurs albums : Tutoriels

Les fractales - Les dimensions en géométrie Vous maîtrisez maintenant parfaitement les longueurs, les surfaces et les volumes, mais pensez-vous que toutes les figures géométriques puissent se ranger dans l'une de ces trois catégories ? N'y a-t-il que des figures de dimension 1, 2 et 3 ? Ou bien en avons-nous oublié ? Au début du XXème siècle, des mathématiciens on fait une découverte assez stupéfiante : il existe des figures géométriques intermédiaires dont la dimension n'est pas un nombre entier, mais un nombre à virgule. Ces objets fascinants que nous allons découvrir dans ce chapitre se nomment les fractales. Figures autosimilaires Avant de découvrir comment une figure peut avoir une dimension à virgule, nous allons commencer par découvrir quelques figures dites autosimilaires. Mais comment est-ce possible ? Avec des exemples, la définition sera plus claire... Le flocon de von Koch Étape 1. Étape 2. Étape 3. Étape 4. Eh, mais ça va continuer longtemps comme ça ? Oui. Quelle est la dimension de la courbe de von Koch ? Éponge de Menger

Bac 2021 : préparer vos élèves à l'épreuve du Grand Oral | Hachette Éducation - Enseignants Une des grandes nouveautés du Bac 2021, c’est incontestablement le Grand Oral. Découvrez les modalités de cette nouvelle épreuve ainsi que des conseils pour aider vos élèves à s’y préparer efficacement. Pourquoi un Grand Oral ? Grand Oral, grand tracas. Toute nouvelle épreuve amène évidemment des craintes et des interrogations tout à fait légitimes, mais que l’on peut nuancer. Le Grand Oral en 3 étapes Pas de panique ! 5 min pour introduire le sujet Cette courte étape permet à l’élève d’expliquer le choix de son sujet et de sa problématique. 10 minutes de dialogue pour convaincre le jury Cette phase consiste en un échange assis avec le jury. 5 min pour exposer son projet d'orientation L’idée ici est d’être capable de mobiliser ses connaissances et d’aller plus loin dans la réflexion personnelle. L’évaluation du Grand Oral : on se rassure Il est certain que l’exercice peut être source d’inquiétude et de questionnements pour vos élèves, parmi lesquels : Ai-je la posture adéquate ?

Liste de noms de couleur Cet article propose une liste de noms de couleur avec des représentations informatiques. La liste et les codes sont le résultat de choix personnels de contributeurs. Ce sont des exemples et en aucun cas des références. La couleur associée à un nom ou adjectif de couleur varie, parfois dans des proportions considérables. Inversement, une même couleur peut toujours se désigner par plusieurs noms différents. Normes sur les noms de couleurs[modifier | modifier le code] « Il n'est guère de domaine peut-être où le vocabulaire populaire ou le vocabulaire de métier ait eu à subir autant de débordante fantaisie que celui de la couleur. » — Déribéré 2014, p. 7 « Vocabulaire et terminologie ». Cette constatation n'est pas nouvelle : en 1630, Agrippa d'Aubigné estime que l'énorme quantité de noms de couleur en usage à la Cour, dont le rapport avec une teinte n'est pas évident, est le résultat d'une bataille de mots, plutôt qu'une indication de sensations visuelles[1]. Rappels Portail des couleurs

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