De la diversité de l'oral au grand oral #Bac2021 : ressources pour enseigner l'oral.

Le grand oral du baccalauréat by cecile_ragot on Genially 3 -QUels critères seront évalués? 4 - comment s'y préparer ? 1 - C'est quoi le grand oral ? Séminaire La prise en compte de l'oral au lycée : travailler les compétences orales avec les élèves Télécharger le programme (pdf) Présentation du séminaire Le séminaire envisage les différentes facettes de l'oral et, dans le cadre du continuum bac - 3 / bac + 3, se propose d'analyser et d'interroger cette compétence indispensable pour tous les apprentissages et dans l'enseignement de toutes les disciplines. La maîtrise de la parole et de l'expression est en effet une composante nécessaire de la formation de l'élève comme sujet (expression et épanouissement de la confiance en soi, construction de la relation à l'autre, du système des valeurs personnelles et collectives, appropriation d'une culture) mais c'est aussi une condition essentielle pour l'avenir universitaire et professionnel des jeunes comme pour leur formation citoyenne.

Webinaires du Groupe Fb EEFAG Webinaire n°1 webinaire N°2 webinaire N°3 titre Rapport Cyril Delhay "Faire du grand oral un levier d'égalité des chances" Ce rapport ne concerne pas seulement la nouvelle épreuve d'oral prévue dans le cadre du futur baccalauréat de 2021, il développe également toute une réflexion sur la place de l'oral de l'école au lycée, en partant de l'idée que le grand oral de Terminale doit être l'aboutissement d'un parcours commencé dès l'école primaire. Le ministre rendra ses arbitrages après la rentrée de septembre. Rapport "Faire du grand oral un levier d'égalité des chances" remis le 24 juin à Jean-Michel Blanquer La BATTLE Formation by cecile_ragot on Genially la battle Serez-vous capable de convaincre le maître du jeu ? Cécile Ragot - Formatrice académique - Référent Oral -cecile.ragot@ac-versailles.fr Merci à Cyril DELHAY pour la qualité de sa formation et les conseils précieux qu'il nous a dispensés. Ils m'ont permis de construire les fondamentaux de ce jeu!

Se préparer à l'oral par la pratique médiatique - collège, lycée, LP. Académie de Bordeaux POUR LES ENSEIGNANTS Dossier "Se préparer à l'oral par la pratique médiatique" ! La place importante donnée à la maîtrise de l’oral dans les programmes officiels relatifs au collège, au lycée et à la voie professionnelle a conduit l’équipe du CLEMI Bordeaux à interroger la relation qu’il y a entre pratique médiatique et maîtrise du langage oral. La pratique radiophonique permet particulièrement de se confronter au passage de l’écrit à l’oral (oralisation) et à la nécessaire mise en voix des textes écrits pour davantage de fluidité dans le propos au moment de l’enregistrement ou du direct. La prise de conscience des caractéristiques du langage non verbal, la nécessaire gestion de l'espace et de sa propre gestuelle sont inhérentes à la pratique médiatique.

"Articule quand tu parles !" by Florence PEYRARD on Genially A vos marques ! Prêts ! Parlez ! Florence PEYRARD - Formatrice Compétence "Oral"Professeure d'histoire-géographie-géopolitique-sciences-politiques-EMC L'équipe qui commence est celle qui obtient le plus grand chiffre, en lançant le dé. 1- A chaque tour, vous lancez le dé et avancez votre pion. LUMNI : Prêt pour le grand oral ? Quiz 2021 Pour Lumni, le respect de votre vie privée est une priorité Vous pouvez exprimer votre consentement à ces traceurs en cliquant sur le bouton « tout accepter », les refuser en fermant cette fenêtre à l’aide de la croix, ou vous informer sur le détail de chaque finalité et exprimer votre choix pour chacune d’entre elles en cliquant sur « paramétrer ». Vous pouvez modifier vos choix à tout moment en cliquant sur « Gérer mes traceurs » en bas des pages de ce site. Vous pouvez aussi consulter nos conditions générales d’utilisation pour plus d’informations.

Grand oral : comment préparer ses élèves ? (Bac 2021) Le grand oral est la nouvelle épreuve du bac. Cette épreuve concerne les élèves de terminales générale et technologique. Pendant l’année scolaire, les élèves doivent préparer deux questions de leur choix, en rapport avec leurs enseignements de spécialité. Le grand oral est coefficient 10 en filière générale et coefficient 14 en filière technologique. L’épreuve dure 40 minutes dont 20 minutes de préparation. L’objectif du grand oral : former à la prise de parole en public.

BO : Voie générale Cette note de service est applicable à compter de la session 2021 du baccalauréat pour l'épreuve orale terminale (dite épreuve du Grand oral), telle que définie par les arrêtés du 16 juillet 2018 relatifs aux épreuves du baccalauréat général et du baccalauréat technologique. Définition et objectifs Épreuve orale Durée : 20 minutes Vers le grand oral "En terminale, une fois les deux épreuves écrites de spécialité passées au printemps, les horaires des enseignements de spécialité permettront de préparer plus spécifiquement la présentation des élèves pour l’épreuve orale terminale " source : education.gouv.fr/bac2021 Bulletin officiel spécial n°2 du 13 février 2020 Au début de l'épreuve, le candidat présente au jury deux questions. Ces questions portent sur les deux enseignements de spécialité soit pris isolément, soit abordés de manière transversale. Elles mettent en lumière un des grands enjeux du ou des programmes de ces enseignements.

BO : Voie technologique Note de service n° 2020-037 du 11-2-2020 Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; au directeur du Siec d'Île-de-France ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie-inspectrices et inspecteurs pédagogiques régionaux ; aux cheffes et chefs d'établissement ; aux professeures et professeurs Cette note de service est applicable à compter de la session 2021 du baccalauréat pour l'épreuve orale terminale (dite épreuve du Grand oral), telle que définie par les arrêtés du 16 juillet 2018 relatifs aux épreuves du baccalauréat général et du baccalauréat technologique.