background preloader

ISTF

ISTF
Notre catalogue de formations - Découvrir le digital learning- Piloter vos projets et votre service formation- Créer vos contenus de formation- Déployer votre projet et animer vos dispositifs- Prendre en main des outils du digital learning Nos cursus certifiants Reconnus au niveau national par l'Inventaire et éligibles au CPF :- Chef de projet blended learning- Concepteur de ressources e-learning Actualités 9/10/2017 - Nos prochaines formations présentielles Planning de nos sessions inter entreprises [+ d'infos] 14/9/2017 - Universités en ligneFormez-vous 100% à distance et obtenez votre certification e-learning [+ d'infos] 1/9/2017 - Certifiez-vous aux métiers du blended learningCursus longs certifiants : sessions 2017 [+ d'infos] Related:  Digital Learning

Le Préau - CCI de Paris LE DIPLÔME UNIVERSITAIRE "CAFEL" : "Chef de projet - Apprentissage et Formation En Ligne" Diplôme homologué par l'Etat Inscrit au RNCP (Répertoire National des Certifications professionnelles) au Niveau 2 (Bac +4) Code RNCP : 22304 Accès à la fiche RNCP du CAFEL Un cursus de formation remis à jour en continu et une communauté de professionnels diplômés répartis dans tous les secteurs de l'économie. Le Diplôme Universitaire de "Chef de projet - Apprentissage et Formation En Ligne" (CAFEL) est une formation diplômante à distance pour concevoir, organiser, accompagner, évaluer la bonne utilisation des TIC (technologies de l’information et de la communication) dans les programmes de formation (initiale et continue) et la gestion des compétences. Durant la formation, vous réalisez un prototype, issu de votre propre contexte personnel ou professionnel, qui sert de fil conducteur à l'ensemble de vos apprentissages. Les atouts de la formation CAFEL : Quatre angles de spécialisations possibles 1. 2.

Culture numérique pour apprendre : outils, scénarios et pratiques Le Pôle e-learning de l’Université de Genève (Suisse) met à disposition des étudiants via le service MyPLE.ch (comme Personal Learning Environment, environnement d’apprentissage personnel) des ressources en ligne pour choisir et utiliser des outils numériques (voir ci-après). Ce projet initié dès 2011 comprend un ensemble de dossiers actualisés pour aider les étudiants dans leurs parcours et également à s’organiser pour une réussite dans leur cursus. Ces champs sont traités sous le prisme de l’apport concret de services et applications en ligne ou à télécharger avec 3 chapitres distincts de dossiers librement consultables en ligne et téléchargeables : Scénarios d’apprentissage avec le numérique,Fiche de culture numérique,Famille d’outils. Apprendre avec le numérique Scénarios d’apprentissage avec le numérique Fiche de culture numérique Licence : Contrat spécifique : merci de prendre contactGéographie : Europe

REFAD | Réseau d'enseignement francophone à distance Cécile Deruy Moteur des ressources pédagogiques numériques Accueil > Ressources et initiatives > Moteur des ressources pédagogiques numériques Date d'impression : 16.11.2015 Page : Plus de 31.000 ressources pédagogiques accessibles gratuitement, destinées aux étudiants, aux enseignants, aux chercheurs, aux professionnels et plus généralement au grand public et proposées sous forme de cours, conférences, Q.C.M., listes de références, etc. Plus de 31 000 ressources accessibles gratuitement Etudiants, enseignants, chercheurs, professionnels ou juste passionnés par une thématique, disposent désormais d’un nouvel outil sur le portail France Université numérique : le Moteur des ressources pédagogiques numériques. Des exigences précises Le nouveau Moteur des ressources pédagogiques numériques a été développé pour répondre à quatre exigences :

Découvrir Classe-TICE Classe-TICE souhaite vous apporter une réponse si vous vous situez dans un de ces cas de figure : Vous avez une utilisation minimale des TICE mais vous souhaitez progresser à votre rythme Vous avez acquis des compétences dans le domaine des TICE, vous connaissez certaines fonctionnalités de logiciels Des outils intéressants vous sont inconnus Vous souhaiteriez disposer d'un aperçu de l'ensemble des outils adaptés à une pratique en classe ou en salle informatique Les TICE ne sont que des outils au service des pratiques pédagogiques. Tout comme les élèves, l'enseignant ne doit pas se limiter à des compétences techniques. Il doit mettre ses compétences au service de sa pratique de classe : choisir le meilleur logiciel en fonction de l'objectif à atteindre, prendre en compte les contingences techniques, matérielles inhérentes à l'utilisation des TICE en classe ou en salle informatique, envisager une progression dans les usages TICE.

Euristyle Avec L’Usine Digitale, partez à la découverte des écoles du numérique Plusieurs écoles d’informatique ou du web ouvrent leurs portes cet automne, comme Polytechweb, ce mardi 15 octobre, ou 42, l’école de Xavier Niel, le 18 novembre. Le numérique gagne tous les métiers, tous les secteurs, et ses besoins en recrutements sont énormes : la France devrait créer 35 000 emplois "numériques" d’ici 2018 selon la ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Geneviève Fioraso. C’est à dire 7 000 par an. Des postes de développeurs, dans l’e-commerce, le big data… En déplacement lundi 14 octobre à l’université Pierre et Marie Curie (UPMC), à Paris, aux côtés du président du Syntec numérique, Guy Mamou-Mani, la ministre a fait la promotion des formations dédiées à l’informatique, plaidant aussi pour une nouvelle pédagogie "adaptée aux pratiques du secteur professionnel". Les entreprises du numérique ouvrent des écoles Ne pas se perdre dans le labyrinthe des formations Cécile Maillard

Université de Franche Comté Schéma des études : Gobelins forme des geeks artistiques et techniques Réputée mondialement pour sa formation en cinéma d’animation, dont les élèves sont prisés par tous les grands studios de Disney à Dreamworks, Gobelins, l’école de l’image, a développé une vraie compétence dans la communication numérique. "A l’origine, nous sommes des spécialistes de l’image et aujourd’hui ces images vivent sur un ensemble de médias ou de produits qui vont de l’imprimé au web en passant par les mobiles, la tablette ou les objets connectés, explique Marie-France Zumofen, directrice générale adjointe de l’établissement. L’objectif est de faire passer des messages sur ces différents supports en tirant parti du potentiel de chacun." En évoluant de l’image imprimé à la communication interactive, l’école intègre peu à peu toutes les problématiques du design, de l’expérience des utilisateurs, de l’interface hommes-machines, de la jouabilité. L’école en quelques chiffres Mutualisation des savoir-faire L’école marche donc sur deux jambes : l’artistique et la technique.

Related: