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Le Bâtiment, 1 200 000 passionnés

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SeriousGame.be Difficile aujourd’hui de ne pas vivre connecté. L’usage d’Internet est devenu incontournable dans notre quotidien, au travail, à l’école,… Cependant, il est indispensable d’y jeter un œil plus attentif en se posant les bonnes questions : avez-vous déjà réellement réfléchi aux conséquences de vos agissements sur la Toile ? Visiter un site internet, faire une recherche, un simple clic sur j’aime d’une publication Facebook.

Un serious game pour découvrir les métiers de la logistique - Cap Métiers Formation Un nouveau « jeu sérieux », My Logistic Serious Game, reproduit l'univers de la logistique de façon réaliste avec pour objectif de valoriser les métiers de ce secteur qui compte bon nombre d’emplois non pourvus.Créé en région Rhône-Alpes, ce jeu propose la visite virtuelle d'une entreprise de logistique avec la découverte de six activités de l'entreprise et des opérations logistiques correspondantes.Accessible en ligne gratuitement, il sera très largement médiatisé auprès des agences de Pôle emploi, des organismes de formation, mais également sur les réseaux sociaux, y compris ceux spécialisés dans l’évolution des carrières, comme viadeo.Un an de développement et 200 000 euros ont été nécessaires pour réaliser ce projet piloté par le Pôle d'intelligence logistique (PIL'ES) en partenariat avec le cluster logistique Rhône-Alpes, l'AFT-Iftim, l'INSA Lyon et la Carsat Rhône-Alpes..Deuxième étape prévue en 2015, un véritable outil de formation commercialisé auprès des professionnels.

Fédération Nationale des Travaux Publics - Home - Fntp du 14 janvier 2016 Juridique-Marché 14 janvier 2016 Matériel et Transports Formation Ressources en Hôtellerie - Restauration. Cuisine (1) Voir également « Ressources Open-Sankoré Pro » sur le Site des métiers de l’Alimentation. Présentation Sous la direction de Michel Lugnier, IGEN, trois équipes académiques d’enseignants concepteurs de séances ont été constituées. Chaque groupe est placé sous le pilotage pédagogique des IEN-EG en charge des filières Hôtellerie-Restauration et Métiers de l’Alimentation. Canopé de l’académie de Versailles a eu pour mission de gérer l’ingénierie de production des ressources. Les équipes de contributeurs

Actualités Découvrez le premier Serious Game d'orientation sur l'aérien : la pratique des métiers comme si on y était ! Un jeu en ligne où l’internaute pourra se mettre à la place des personnages et découvrir la chaîne des métiers de l’aéronautique : de la construction de l'avion jusqu'à sa navigation, en passant par l'univers caché des pistes de l'aéroport… Dans la peau de Tahin, venu de la planète Talban, le joueur accomplira les missions nécessaires pour que l'avion puisse accompagner ses passagers jusqu'à la destination finale quels que soient les imprévus. Dans les bureaux d’études et les ateliers de la construction aéronautique, il suivra le chemin de la conception de l'avion jusqu'à sa fabrication. Il remplira son carnet de compétences et d'outils : Quelles exigences pour devenir navigant ? Qu'est-ce qu'un motoriste ?

L'Hermione L'Hermione, la frégate qui emmena La Fayette en Amérique en 1780, a été reconstruite à l'identique à Rochefort. Le voilier, symbole de l'amitié franco-américaine, a mis le cap sur Yorktown en avril 2015. Chacune de ses escales - à Baltimore, Philadelphie, New-York, Boston... - a donné lieu à de grandes festivités. Cette traversée-événement est l’occasion d’aborder en interdisciplinarité, du primaire au lycée, des thèmes aussi variés que la navigation, l’imaginaire de la mer ou l’esprit des Lumières. Elle est aussi l’occasion d’expérimenter en classe de multiples ressources numériques : jeux sérieux, webdocumentaire, expositions en ligne... SeriousGame.be 13 entreprises se sont réunies au Moulin de Beez à Namur, ce 1er octobre 2014 pour nous présenter l’évolution, la situation actuelle et l’avenir des Serious Games et de la gamification en Wallonie. On peut prétendre que ces 13 entreprises réunies sont représentatives de ce qui existe en Wallonie et de par leurs spécialités respectives, toutes les techniques y sont réunies. Que ce soit pour gamifier un site, un événement ou une formation, que ce soit pour créer un Serious Game sur une thématique définie via une application sur tablette ou smartphone Androïd, iPad, en ligne, virtuelle 3D ou encore l’usage de la Kinect, de l’Oculus, du 3D printing, de la robotique, du Human BioTech, voire des applis multiplateformes et des outils auteur, etc… Tous réunis, ils peuvent prétendre à une offre complète de ce qui existe en matière de nouvelles technologies. Introduction Pascal Balancier (AWT) et moi-même avons fait un petit tour des tendances générales.

Les fromages AOC-AOP et leurs régions - Carte de France interactive Lecture de la carte Certaines listes sont longues : des régions comme l’Auvergne ou la Champagne-Ardenne ont beaucoup de fromages labellisés. Dans ce cas, une barre de défilement se trouve positionnée à droite de la liste ; cliquer dessus pour faire défiler les fromages du menu déroulant. Présentation en ligne XIA Cette carte actualisée a été réalisée avec XIA, aujourd’hui une extension d’Inkscape. Création & +100 h de Web documentaire fiction multimédia… L’utilisation et la création du webdocumentaire en classe : Le Clemi de Besançon propose un article sur l’utilisation du webdocumentaire en classe mais aussi sur les conditions de sa création et réalisation dans un cadre pédagogique. En mettant à disposition des contenus, des cartes heuristiques et des liens, il offre ainsi des premières pistes de réflexions et des premiers éléments pour les enseignants qui souhaitent utiliser ce format innovant en classe. La carte mentale de B.Formet : Réalisez un Webdocumentaire de l’école au secondaire |

Le jeu sérieux Ludiville en BTS Banque au lycée Maximilien Sorre de Cachan L’expérimentation a été ménée par Wilhem LORDINOT (Enseignant BTS Banque) et Pradeepa THOMAS (Doctorante laboratoire d’informatique à Paris 6 (LIP6), Enseignante BTS Informatique de Gestion) qui sont également les auteurs du compte-rendu. Contexte et mise en oeuvre Le public est composé d’étudiants de BTS Banque en formation initiale au lycée Maximilien Sorre de Cachan (94). 2 groupes d’une dizaine d’étudiants sur une séance de 2h. La partie du référentiel visé concerne les techniques bancaires du marché des particuliers et notamment les besoins de financement. Le thème choisi est les « crédits immobiliers ».

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