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Anglais

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Je remonte cet article pour vous présentez un nouveau blog spécialisé dans l'anglais et qui a retenu mon attention. Voici un blog très utile pour la préparation de séances d'anglais dynamiques avec beaucoup de productions orales , ce qui est bien sûr la base de l'enseignement d'une langue. J'ai découvert ce site récemment ( bien qu'il fasse également partie de la cpb) et je voulais vous faire partager ma trouvaille car j'ai beaucoup aimé son article sur les jeux possibles en classe d'anglais. Il y a des choses que l'on connaît déjà mais une piqûre de rappel est toujours utile. Il y a aussi plein d'albums avec leurs exploitations pédagogiques, des ressources classées par thème... bref , encore une mine d'or!! Un article pour vous signaler un blog qui est vraiment super pour l'anglais . Fofy vient d'avoir le cafipemf et nous présente des fiches de prep et des documents élèves de très bonne qualité. C'est un peu la séance d'anglais -clé-en-main avec Fofy!!! ( mise à jour du 3 août 2011) Related:  Langue vivanteanglais

Les fiches de préparation et divers documents pour le cycle 3 Je remonte cet article pour ceux et celles qui préparent leur rentrée en anglais...Les documents commencent à dater mais peuvent encore vous inspirer... je l'espère! Je regroupe au même endroit les liens des articles des différents docs, préps , ressources pour le cycle 3 que j'ai créés cette année et les années précédentes. En espérant que vous trouverez votre bonheur. Certains articles proposeront les préparations également en espagnol et/ou en allemand! Pour les chansons, j'en prends à droite à gauche dans différents CD que j'ai ou sur le net mais si vous voulez investir dans des CD voici ceux que j'aime bien : Supports correspondants à la programmation cycle 3 année 1: How are you L'alphabet Se présenter La météo La famille Thanksgiving Guy Fawkes Christmas Parler de ces goûts : les sports Description du visage Supports correspondants à la programmation cycle 3 année 2: Halloween Demander et dire sa date d'anniversaire les animaux domestiques Description vestimentaire Jobs Les animaux sauvages Cluedo

Teacher's love I made these animal cards following a lesson about wild animals. I made groups of 4/5 children and gave a set of cards to each group. Each group had also a happy and a sad smile made of cardboard. Each person in the group should pick the happy smile and an animal that he/she likes and make a sentence like this, for example: "I like lions.". If the students aren't familiar with the plural forms yet, I help them, writing the plural form on the back of the cards. This set of cards has not only wild animals, but also pets and farm animals. Vocabulary included: Wild animals - bear, camel, frog, giraffe, hippo, kangaroo, dolphin, elephant, lion, monkey, snake. Pets - dog, cat, mouse, hamster, parrot, bird, fish, guinea pig, turtle. Farm animals - chicken, cow, duck, goat, horse, pig, rabbit, rooster, sheep, turkey. 2.08Mb

jeux d'anglais Jeu des détectives On désigne 3 détectives par groupe de jeux. Chaque détective se voir remettre un indice en anglais. Les autres joueurs sont les suspects et possèdent une carte avec les informations les concernant (emploi du temps, coordonnées, etc.. selon les jeux). Les détectives doivent aller interroger les suspects en anglais et recueillir les informations correspondant à leur indice. - Jeu des détectives sports et loisirs (football, basketball, art, horse-riding, judo...) - Jeu des détectives "se présenter" (nom, âge, nationalité, noms des parents, nombres de frères et soeurs...) - Jeu des détectives "se présenter" (nom, âge, nationalité) - Jeu des détectives météo (sunny, raining... yesterday, today, tomorrow) - Jeu des détectives école (schoolbag's colour, pencil case's colour, favourite subjetc: French, Maths, English...) Jeux avec les flashcards Voici quelques petits jeux et activités rapides pour mémoriser le vocabulaire étudié en anglais.

Programmation Anglais CE1 Voici ma progression en anglais pour l’an prochain. A vrai dire, je n’ai pas changé ma progression que j’utilise depuis deux ans. Je travaillerais l’anglais avec mes CE1 et mes CP en même temps, en attendant un peu moins de mes petits CP, bien sûûûûûr ! Les repères de progressivité des IO nous donnent des repères assez précis. Sur Eduscol , voici les repères de progressivité pour le cycle 2 : Eduscol Repères de progressivité cycle 2 Les horaires : 54 heures annuelles pour le CP , le CE1 et le CE2 , soit des séances hebdomadaires de : 1H30 . L’an dernier, je plaçais l’anglais tous les jours de 11H30 à 11h45 (4 jours ) . Voici donc ma progression basée sur des albums de jeunesse . N’hésitez pas si vous avez des questions sur tel ou tel album. Programmation Anglais CE1 Voici les IO 2016 : Pour commander Il n’est plus édité , si vous pouvez le trouver, c’est une petite mine , il est vraiment super ! Voici tous les albums utilisés dans cette petite méthode d’anglais: Who’s Hiding ? I Like Books .

Lala aime sa classe - Anglais , cartes mentales et... Anglais CE/CM Evaluation “The house” & “there is/there are” Evaluation sur les meubles et les pièces de la maison : écrire en anglais le nom de quelques meublesécrire en français le nom de quelques meublesécrire une question et sa réponse en anglais : “Is there a bed in the kitchen ? / Yes there is / No there isn’t.”Comprendre à l’oral et identifier le nom de quelques meubles évaluation Autres articles sur le même sujet : “Chante et découvre l’anglais” par Stéphane Husar Thèmes abordés : se présenter,l’alphabet,les nombres,les animaux,les couleurs,les aliments,le voyage,les parties du corps. Les chansons sont rythmées et très bien orchestrées : Alpha rap,I put on my hat,Look at the sky,Wake up, get up ! Un imagier permet de mieux saisir les chansons, et les traductions françaises sont également proposées. Editeur : ABC melody Date de parution : 2009 “What’s the weather like ?” Pour aborder en anglais la météo en classe (The weather) : Dossier anglais CE2 large-weather small-weather the_weather_maitre

Ressources en anglais pour l'école primaire B.O. - Hors-série n° 3 du 19 juin 2008 - Horaires et programmes d'enseignement de l'école primaire - Sommaire + Hors-série n° 3 du 19 juin 2008 - Programmes d’enseignement de l’école primaire - A. du 9-6-2008. JO du 17-6-2008 Clic images 2.0 - une banque d'images libres et gratuites - Présentation + Visite guidée (CRDP de Bourgogne) Ressources - Sites académiques (PrimLangues) "De nombreux sites académiques proposent des pages de ressources en langues vivantes pour le cycle 3 et le CE1. B.O. : hors-série n° 8 du 30 août 2007 - PROGRAMMES DE LANGUES ÉTRANGÈRES POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE B.O. : Mise en oeuvre du socle commun de connaissances et de compétences : L’acquisition du vocabulaire à l’école primaire - B.O. n° 12 du 22 mars 2007 Enseignement des langues vivantes à l'école (cndp.fr) Rapport de l'inspection générale de 2002, qui comprend une partie relative à l'enseignement des langues vivantes à l'école primaire. Le CRDP de Bourgogne propose différentes ressources.

Flashcards | free printable flashcards, matching worksheets, printable bingo cards, printable games, activities, handouts and more There are 100+ sets of that I used to design curriculums for children ages 3-9 and 6-10. However, I use most of them up through to high school students and many with adults. See the left-hand menu for the current list of sets available. READ ME FIRST: These cards are excellent image quality and as such some of the files are quite large (1mb~4mb.) About the flash card sets: There are some multilingual handouts in French, German, Spanish, Japanese, Italian, Russian, and Portuguese for teachers of other foreign languages. The pictures were all put together with children in mind. The printable flash cards and game cards do not have the vocabulary written on them. large flash cards do include articles at times. PowerPoint Flashcards and PowerPoint Presentations for teachers : These contain text in each slide. The power of bingo: I use the printable bingo cards quite often in class. The hand-out is something I'm a little proud of.

Enseigner et apprendre les langues en cycle 2 : Présentation Mme Cazaurang, CP, École primaire, Saint-Médard-d’Eyrans, GirondeMme Stanek, CE1, École Cazauviehl, La Brède, GirondeMme Pruvost,GS, École Schweitzer, Bordeaux, GirondeMme Tourigny, CE1, École Paul Bert, Bordeaux, Gironde Établissement : École Hector Ducamp, Saint-Loubès, Gironde Enseignante : Mme Fabian Classe : CE1 Langue : allemand Établissement : École de la Somme, Bordeaux, Gironde Enseignante : Mme Bouchères Classe : CE1 Langue : allemand Établissement : École Cazauviehl, La Brède, Gironde Enseignante : Mme Stanek Classe : CE1 Langue : anglais Établissement : École Albert Schweitzer, Bordeaux, Gironde Intervenante : Mme Pruvost Classe : Grande section Langue : allemand Établissement : École primaire Paul Bert, Bordeaux, Gironde Enseignante : Mme Tourigny Classe : CE1 Langue : espagnol Établissement : École du Cèdre bleu, Saint-Sulpice-et-Cameyrac, Gironde Enseignante : Mme Besnard Classe : CE1 Langue : anglais Établissement : École élémentaire, Le Nizan, Gironde Enseignante : M.

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