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Outils numériques pour l'éducation

Elaborer un tutoriel animé avec Wink Nous voici (peut-être provisoirement) au terme de la série de tutoriels sur les outils de capture. Aujourd’hui, un tutoriel sur les tutoriels… ! En effet, pour faire mes tutoriels animés, j’utilise un logiciel pro (Adobe Captivate) ; mais il y a moyen de faire (presque, il ne faut quand même pas exagérer) aussi bien avec un logiciel gratuit et téléchargeable ici : WINK. Ce logiciel permet de capturer des écrans, avec le curseur (animé), d’y ajouter à volonté des zones de texte de différentes sortes (titres, zones fléchées, zones transparentes), des formes, des boutons de navigation (hyperliens vers un site web, hyperlien vers une diapositive du tutoriel, boutons Suivant / Précédent). Il génère un fichier animation flash (.swf) et une page web d’interface .htm. Le tutoriel produit peut donc être lu avec un navigateur Internet, localement sur un PC ou bien en ligne sur votre site web… Tutoriel Wink Voir le tutoriel sur Wink Cliquez pour agrandir

Usages pédagogiques Voici quelques usages recensés par les enseignants :Lecture de livres numériques [ex. iBooks, collection Chocolapps]Création de livres numériques [ex. iBooks Author, Book Creator, CBB, …]Lecture de la presse [La Presse+, ex. quotidiens et hebdomadaires belges, presse internationale]L'info en direct [ex. fil d'info des quotidiens et chaînes télévisées]Dissections virtuelles [ex. Frog Dissection - Rat Dissection]Utilisation de tableaux périodiques animés [ex. Atomes]Utilisation de manuels scolaires numériques [ex. Sesamath, lelivrescolaire.fr]Utilisation d'exerciseurs, d'outils de révision pour les mathématiques, le français [ex. Successfully Learning, iTooch, MathBoard]Recherche documentaire pour exposé [ex. GeoPhoto, National Geographic, Musées Quai Branly, MoMA] Recherche dans les dictionnaires [ex. Vous souhaitez en savoir plus… Des expérimentations ont lieu avec des tablettes dans des classes ou des lieux culturels. Vidéos Ludovia Vidéos sur le site Agence des usages TICE

Enseignants, créez vous-mêmes votre agenda personnalisé Partout la séduction se déploie : aux abords des villages, dans notre assiette, dans l'apparence des gens, dans la nature. On nous séduit par les odeurs, par les yeux, les oreilles, le coeur, le geste, les idées, le ventre… mais encore faut-il savoir s'y prendre. Du coté de l'éducation en ligne, on ne trouvera pas de cours qui sentent bon la lavande, mais qui sont bien présentés, avec un certain prestige, de l'ergonomie et de la qualité. Dans les classes ? Une classe qui sent effectivement bon inspirera surement un peu peu plus qu'une autre dégageant des relents de peinture ou de moisissure, mais encore plus si elle est ergonomiquement adaptée à votre façon d’enseigner ou d’apprendre, comme vous le découvrirez. L'idée de séduire va bien au delà des apparences, la séduction est une façon de présenter l'expérience future, une promesse qui sera suivie si on accepte le jeu sans sauter trop d'étapes d'approche, sans craintes ni autres préoccupations.

Des outils pour évaluer son niveau de maîtrise des Tice | Formation et culture numérique – Thot Cursus | e-Club • Icademie Autant on attend des enseignants qu’ils utilisent les technologies de l’information et de la communication dans leur classe, autant il est primordial qu’ils disposent eux-mêmes de compétences numériques et informationnelles. Comment s’assurer de ces compétences à l’embauche et en amont lors de la formation ? Grande question qui trouve sa réponse dans les tests de positionnement mis en place dans différents contextes éducatifs. Certificat informatique Internet – Enseignant Depuis l’an 2000, la France a mis en place un système d’attestation de compétences en informatique et en internet , le B2i (Brevet informatique et Internet) et le C2i (Certificat informatique et Internet). Le site officiel du C2i propose un autotest pour se faire une idée des compétences requises et pour s’évaluer soi-même selon un référentiel en 9 points : Chaque point est décliné en un ensemble de questions évaluatives des aptitudes de l’utilisateur. Référentiel de compétences TIC genevois

Free Assistive Tech Tools Make Learning Accessible to All Technology provides a terrific way to remove the obstacles to learning. Fortunately, many of the tools available are free but what are they? I reached out to my PLN through Facebook, Twitter, Classroom 2.0 and Google+ to find out. Reading Collections Bookshare - Accessible Book CollectionBookshare® is free for all U.S. students with qualifying disabilities, thanks to an award from the U.S. This fabulous toolkit will get you started and keep you going when it comes to learning about the best UDL tools. Mobile Learning for Special Needs Wiki This wiki has a lot of information on using mobile tech with students who have special needs. Apps Lists - iPod touch and iPad applications ("apps") to use with students with disabilities. Advice and Recommendations from an ExpertAssistive technology has to be targeted, so it's not one particular product, but the right product for a specific need in a specific kid (and sometimes for a specific point in time). Assistive Tech Collection from Cybraryman

The 'F' Word - 10 Tips To Get More Out Of Facebook In Education Even the mention of the word ‘Facebook‘ is enough to send a shiver down the spine of many educators. Privacy risks and ‘friending’ students scares many teachers off using Facebook for education. But it doesn’t have to be that way. The Facebook community, whether we like it or not, is enormous and it can be used in schools to do great things. Over the past few years, the social network has grown so far beyond just “adding friends”.

Create Great-Looking Interactive Quizzes (in minutes) - embed in The 10 Most Watched EmergingEdTech Videos of 2012 In 2012, EmergingEdTech videos (there are now over 8o videos) were watched more than 56,000 times, and viewers spent over 35,000 minutes (that’s over 583 hours) watching them! Listing the most popular articles of the year is a common thing to do on a site like this as each year comes to end, but our most popular posts are already listed in a sidebar, so we’re taking a different tack. In addition to this site and popular presences on Facebook (www.facebook.com/EmergingEdTech) and Twitter (@EmergingEdTech), we also post video blog entries on YouTube and we recently surpassed 300 subscribers and over 100,000 views. It seems clear that many who are interested in leveraging technology in the educational context are taking advantage of the informative content we’re delivering through YouTube. Here are the top 10 most-watched videos on the EmergingEdTech YouTube Channel during 2012: 1. The top draw, with over 6,740 views in 2012. 2. 3. 4. 5. 6. The title says it all! 7. 8. 9. About Kelly Walsh

4 Great Twitter Applications for Teachers Using Twitter In The Classroom These tools offer free functionality that extend and enhance the possibilities for instructional uses of Twitter. Twitter is playing a role in more classrooms every day. Articles like “6 Examples of Using Twitter in the Classroom” and “100 Ways To Teach With Twitter” have drawn tens of thousands of readers, a clear testament to the high level of academic interest in this wildly popular microblogging platform. Teachers are finding new ways to use Twitter to engage their students, build stronger academic and professional relationships, and to share information in a richer learning environment, and they are using tools like these to bring more fun and functionality to the process. It’s easy to get started with these applications. Twitpic (twitpic.com)Twitpic allows users to upload photos or videos and share them directly to Twitter, creating an array of possibilities for sharing information. Twtpoll (twtpoll.com)Polling and survey tools provide teachers so many capabilities. Print This Post

Using MATLAB to Teach Problem-Solving Techniques to First-Year Liberal Arts Students - MathWorks Newsletter The students taking CMP 150: Computer Tools for Problem Solving at Franklin College this spring were not the ones who usually take a MATLAB class. Few were engineering or science majors, and fewer still had any programming experience. Most were pursuing a degree in education, and were taking the course because it is a prerequisite for Calculus 3. While learning MATLAB might not seem essential to a liberal arts education, the ability to use technology and critical thinking to solve problems undoubtedly is. Course Motivation CMP 150 was created to provide students with programming experience in their first year and to enable them to fulfill a requirement of our dual-degree engineering program. For many years, mathematics majors at Franklin College were required to take an introductory C++ programming course. Adding CMP 150 to our mathematics curriculum enabled us to respond to the feedback we received from Franklin College graduates. Most of the students in Dr. The Inverted Classroom

Fate/Heaven and Earth - RolePlayGateway See this thread for the new and updated version of this RPG. ~On Hiatus, Please Wait Till Further Notice~ Storyline: Centuries ago, those with the ability to use magic were once united under an all-powerful Mages' Association, whose influence reached all over Europe and into Northern Africa and Western Asia. During this time mages were prosperous, though they concerned themselves little with the mundane world of ordinary humans, seeking instead to untangle the greater mysteries of the universe and creation. The Association however always had a shaky relationship with the Catholic Church, who believed that mages were slowly trespassing into a realm meant for God alone. They may have been scattered and divided since the Middle Ages, but mages still exist, blending in amongst our everyday world, a world they once tried to avoid. Something strange is happening in the French countryside town of Ciel-Etoile, events are happening that can't be explained with logical answers. Information: *Class 1.

si vous avez un moment, je suis preneuse des retours sur les outils de cette liste, que je trouve excellente ! bon travail ! by rapiera Feb 28

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