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Découverte - Les neurones miroirs

Découverte - Les neurones miroirs

Es-tu prêt à passer un test d'attention ? | Wapiti Magazine - Vis la nature en grand ! De 7 à 13 ans Jeudi 17 octobre 2013 à 10h14 par Norédine Benazdia enfant, souris, test attention Es-tu prêt à passer un test d'attention ? Voici ton défi : compte les souris noires que les enfants vont te montrer sur leur ardoise. 3,2,1... C'est parti ! (La vidéo est ci-dessous) Cette courte vidéo va te permettre de déterminer si tu es attentif… Sois vigilant, quand le test d’attention commence, ça va très vite. Nous avons tourné cette vidéo avec les enfants du CLAE Armand Leygue à Toulouse.

Vos neurones sont des miroirs : c'est pourquoi vous pouvez communiquer | Clés La scène se passe en 1995, dans le laboratoire du professeur Giacomo Rizzolatti, chercheur et enseignant en physiologie à l'université de Parme, en Italie. Le savant et son équipe étudient un singe, dont ils ont couvert le crâne de capteurs reliés à un puissant scanner, comme ils le feraient avec un humain. Vient l'heure de la pause. Sans quitter le labo, les chercheurs découpent une pizza et se servent. C'est que, intrigués par leur singe, Giacomo Rizzolatti et son équipe, ont fini par analyser et comprendre qu'au moment où l'animal voyait l'un d'eux tendre la main vers un objet désirable, son cerveau mettait en branle exactement le même processus que s'il tendait sa propre main, mais sans bouger. Fait capital : c'est apparemment grâce aux neurones miroirs que notre appareil neuronal s'est structuré, pendant les deux ou trois années qui ont suivi notre naissance, par mimétisme de nos parents ou des personnes s'occupant de nous. Pr. Rappelons rapidement les découvertes de Girard. J. J.

« L’inclusion scolaire » vue par Philippe Tremblay – La Classe des Petits Loups en CP Philippe Tremblay, donne sa conférence du 8 novembre 2016 à l’INSHEA, sur le thème : « Qu’est-ce qu’un enseignement spécialisé ? » C’est une conférence que je vous recommande vivement. Première partie ( 76mn) : A) Introduction B) Enseignement spécialisé et inclusion scolaire C) Transformations induites par l’inclusion scolaire aux dispositifs de scolarisation Vous pouvez voir cette première partie de conférence –> ICI Conférence de Philippe Tremblay Deuxième partie (suite) 44 mn suite de : « Qu’est-ce qu’un enseignement spécialisé ? D) Redéfinition de l’enseignement spécialisé E) Qu’est-ce qu’un dispositif inclusif ? Vous pouvez voir la deuxième partie de cette conférence –> ICI WordPress: J'aime chargement… Auteur : Béa J'aime m'enrichir en cherchant sur le net...

Décodeur du non-verbal | Le langage du corps à la loupe Ces derniers temps, je m’intéresse de près aux microexpressions. Largement médiatisées dans la série Lie To Me, série TV basée sur les travaux de Paul Ekman, il s’agit d’une expression faciale de très courte durée (moins d’une seconde) apparaissant généralement lorsque les enjeux d’une situation sont élevés. A la différence des expressions faciales, les micro-expressions sont totalement involontaires mais cependant, c’est là le hic, difficile à décrypter vu la brièveté du mouvement. En attendant un article plus fouillé sur les micro-expressions (et oui il y a pas mal de choses à raconter sur le sujet), je vous propose de découvrir un test sur le site de Paul Ekman visant à mesurer votre capacité à les décrypter. … Maintenant, à vous de jouer, cliquez sur Ie lien ci-dessous, l’onglet METT DEMO en bas à droite de la page, I Have Read, Continue, Practice… et ensuite appuyez sur le bouton « start » ! Loading ...

Les neurones miroirs sont à l'origine de l'empathie et telepathie « Mouvement, action et conscience : vers une physiologie de l'intention ». Tel était le titre du colloque qui s'est tenu à Bron, à l'Institut des sciences cognitives, en l'honneur de son directeur, Marc Jeannerod. Ambitieux ! La question des « neurones miroirs » est ainsi revenue plus d'une fois dans les exposés et les discussions. La question est également soulevée par Jean Decety, directeur de recherche à l'université de Seattle. « Quel est le rôle de ce système dans le langage - l’une des capacités cognitives humaines les plus élaborées ?

Découpage et colorisation syllabique pour élèves dyslexiques Différentes ressources permettant de segmenter et coloriser les syllabes d'un texte, afin d'en faciliter la lecture auprès de jeunes présentant des troubles des apprentissages : Coupe Mots, Lire Couleur, Syllabation Medialexie... 1) Coupe Mots : Coupe Mots, le tout premier logiciel développé par Patrice Dosset, a initialement été distribué seul et gratuitement, avant d'intégrer la suite Dys-Vocal, qui comprend SDVocal (le lecteur par voix de synthèse) et ScribeDico (logiciel de prédiction de mots). 2) Lire Couleur : est une extension logicielle écrite par Marie-Pierre Brungard qui permet, dans le module Writer de traitement de texte des logiciels OpenOffice, LibreOffice, OOo4Kids ou OOoLight, de colorier tous les graphèmes (écriture) d’un même phonème (son) d’une même couleur, pour un mot, un groupe de mots ou la totalité des mots d’un texte selon les besoins.

Les secrets de l’eau Loin d'avoir livré tous ses secrets, l'eau reste un mystère pour la science. Toutefois, des chercheurs essaient d’en comprendre la vraie nature. Leurs théories, que l'on retrouve dans le nouveau documentaire Water : le pouvoir secret de l’eau, au cinéma cette semaine, se révèlent extrêmement surprenantes et nous invitent à changer notre regard sur cet élément vital. Et sur nous-mêmes. © Affiche du documentaire Water : le pouvoir secret de l'eau L’eau nous livrera-t-elle un jour tous ses secrets ? En 1988, Jacques Benveniste, ancien directeur de l’Inserm, publiait ses travaux. Le pouvoir de l’eau pure sur les plantes L'eau comporte des propriétés physiques uniques. L’eau, mémoire de l’Univers De nombreuses expériences auraient, en effet, révélé que toute substance entrant en contact avec l’eau y laisserait une empreinte. L’eau, sensible aux émotions ? (1) Water : Le pouvoir secret de l’eau, un film russe (83’) distribué par Jupiter Communications, produit par Masterskaya Production.

Anti-stress : faire le choix d'être calme le juillet 29th, 2011 Si vous êtes régulièrement stressé dans la vie de tous les jours, ou même simplement tendu, voici un petit exercice de visualisation pour apprendre et s’entraîner à rester calme en toute situation. Tout d’abord, je vous invite à bien vous détendre (vous pouvez par exemple lire cet article : petit exercice de relaxation). Tendu ou stressé ? Visualiser une journée normale Ensuite fermez les yeux et visualisez une de vos journée normale, du levé jusqu’au coucher. Dans cette visualisation, vous faîtes toutes vos activité, une par une, sans ne jamais vous énervez, vous restez imperturbable, calme, tranquille. Vous faîtes simplement ce que vous avez à faire, mais calmement, sans aucune tension. Visualisez ainsi votre levé, votre petit déjeuné, vos différentes activités pour par exemple aller au travail, travailler, déjeuner rentrer le soir, diner… tout cela toujours sereinement. Inclure des éléments perturbants habituels Parmi ces éléments, on peut par exemple inclure :

Comment éliminer une mauvaise habitude ? le août 31st, 2011 Beaucoup de nos blocages sont directement liés à des habitudes négatives. Comment se débarrasser de ces habitudes qui nous empoisonnent la vie ? Comme j’ai commencé à l’expliquer dans l’article sur le pouvoir des habitudes, nous sommes des êtres d’habitudes. La très grande majorité de nos comportements, mais aussi nos pensées et mêmes nos émotions sont ceux que nous avons l’habitude d’avoir ou de faire. 95 % de nos comportements, sentiments, émotions sont des habitudes (Maxwell Maltz) Ce que l’on fait par habitude, on le fait quasi-automatiquement, sans réfléchir ou presque. Hmmm… je vous laisse réfléchir par vous-même à cette question… Comment éliminer une mauvaise habitude ? En tout cas, les habitudes nous aident pour toutes les choses que nous devons faire régulièrement, mais certaines habitudes peuvent aussi être un frein ou un blocage par rapport aux changements que l’on veut dans sa vie. Prendre la décision d’éliminer une habitude négative

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by magickara Apr 27

Devenir le "GPS" pour aider à apprendre un nouveau concept, un nouveau code... Après, une fois acquis et mémorisé, c'est plus clair. Investir du temps. La méthodologie d'Elisabeth Nuyts, appliquée à des enfants qui "ne voient pas l'imitation", peut donner d'excellents résultats. Verbaliser chaque étape, décortiquer chaque mouvement ou phase, pour le faire mémoriser et comprendre: devenir le GPS temporaire, jusqu'à déblocage de la notion. Certains enfants surpassent ensuite en vitesse et en réussite les "normaux", du moins sur les notions débloquées ainsi. J'utilise cette méthode en classe pour les enfants qui n'imitent pas et échouent. by magickara Apr 27

Je me souviens avoir lu il y a longtemps dans une conférence de Rudolf Steiner qu'il faisait cette remarque que l'autisme pourrait venir d'un déficit de la faculté d'imitation!.....à creuser! by lepeutrec Apr 24

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