Retrouvez-nous dé Plusieurs d'entre vous nous l'avaient signalé : nos publications étaient plus rares depuis quelques temps. L'ensemble de nos données ont en effet été transférées sur la plate-forme d'Internet Sans crainte. Aussi est-ce avec beaucoup de joie et d'émotion que nous vous annonçons aujourd'hui notre nouvelle adresse : Notre blog reste consultable à l'adresse suivante : L'ensemble des données est désormais consultable. Qu'est-ce qu'Internet Sans Crainte ? Internet Sans Crainte est le programme national de sensibilisation des jeunes aux risques et enjeux de l’Internet représentant la France au sein du projet européen Safer Internet Plus qui regroupe 26 pays de l'Union européenne. A très vite ! Chaleureusement, Toute l'équipe du Cicla71.
Myers Briggs Type Indicator Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le Myers Briggs Type Indicator (MBTI) est un outil d'évaluation psychologique déterminant le type psychologique d'un sujet, suivant une méthode proposée en 1962 par Isabel Briggs Myers et Katherine Cook Briggs. Il sert comme outil dans les identifications des dominantes psychologiques des personnes dans des cadres liés au management ou aux problèmes dans le cadre des relations interpersonnelles. Origine historique[modifier | modifier le code] Dans le cadre de la Psychologie analytique, Carl Gustav Jung (1875-1961), psychiatre suisse, a amené des éléments théoriques dont l'existence des «types psychologiques». À partir de son invention des types psychologiques, des chercheurs ont développé des approches théoriques, dont la socionique en Union Soviétique et le MBTI aux États-Unis, développé par Isabel Briggs Myers (1897-1980) et sa mère, Katherine Cook Briggs. Les préférences du MBTI[modifier | modifier le code]
Interculturalité et apprentissage des langues Nous avons évoqué à plusieurs reprises le projet eTwinning qui fait partie de Comenius, le programme de L'Union Européenne pour l'éducation et la formation tout au long de la vie. L'un des objectifs poursuivis par ce programme consiste à encourager l'apprentissage des langues avec l'utilisation de contenu et de services novateurs axés sur les TIC. Par ailleurs, l"apprentissage des langues nécessite l'établissement d'échanges contextualisés et réguliers. Or, le cadre d'une classe présentielle s'avère souvent trop étroit pour ce type de communication. Dans les milieux scolaires, la plateforme eTwinning offre justement un espace collaboratif où se croisent les enseignants et les élèves à la recherche de jumelages au sens large du terme. eTwinning plus À partir du 4 mars 2013, la coopération avec ces pays de voisinage immédiat peut commencer. Mumbaikar in French
Bambou Welcome to the Stream – Next Phase of the Web « Nova Spivack – M May 8, 2009 Welcome to The Stream The Internet began evolving many decades before the Web emerged. And just as the Web once emerged on top of the Internet, now something new is emerging on top of the Web: I call this the Stream. Perhaps the best and most current example of the Stream is the rise of Twitter, Facebook and other microblogging tools. To meet the challenges and opportunities of the Stream a new ecosystem of services is rapidly emerging: stream publishers, stream syndication tools, stream aggregators, stream readers, stream filters, real-time stream search engines, and stream analytics engines, stream advertising networks, and stream portals are emerging rapidly. Web History The original Tim Berners-Lee proposal that started the Web was in March, 1989. The Web has always been a stream. Defining the Stream Just as the Web is formed of sites, pages and links, the Stream is formed of streams. Streams are rapidly changing sequences of information around a topic. Change.
Julien Devriendt What Is Web 2.0 by Tim O'Reilly 09/30/2005 Oct. 2009: Tim O'Reilly and John Battelle answer the question of "What's next for Web 2.0?" in Web Squared: Web 2.0 Five Years On. The bursting of the dot-com bubble in the fall of 2001 marked a turning point for the web. The concept of "Web 2.0" began with a conference brainstorming session between O'Reilly and MediaLive International. In the year and a half since, the term "Web 2.0" has clearly taken hold, with more than 9.5 million citations in Google. This article is an attempt to clarify just what we mean by Web 2.0. In our initial brainstorming, we formulated our sense of Web 2.0 by example: The list went on and on. 1. Like many important concepts, Web 2.0 doesn't have a hard boundary, but rather, a gravitational core. Figure 1 shows a "meme map" of Web 2.0 that was developed at a brainstorming session during FOO Camp, a conference at O'Reilly Media. Netscape vs. At bottom, Google requires a competency that Netscape never needed: database management.
Bienvenue sur le site d'OpenEpn Que penser de 2Collab, Bibsonomy, CiteULike et Connotea par rapp 21 juin 2010 Que penser de 2Collab, Bibsonomy, CiteULike et Connotea par rapport à Zotero ? 2Collab, Bibsonomy, CiteULike et Connotea sont des services du web 2.0 d’aide à la gestion de collections de références bibliographiques. Gratuits, ils s’adressent à la communauté de la recherche et des universités. Ces services ne gèrent pas le texte intégral des articles et ne sont pas interfacés avec les logiciels de traitement de texte. D’autre part, contrairement aux nombreux services qui ne vivent que de la publicité, ceux-ci sont proposés par des éditeurs scientifiques et une université : Le principal intérêt de ces logiciels est de permettre l’importation directe depuis les ressources documentaires électroniques (catalogues, bases de données bibliographiques, plateformes de périodiques). bibTeX (origine LateX)RIS (origine endnote propriétaire) De plus en plus de plateformes de journaux électroniques proposent des boutons pour récupérer les références d’articles. En conclusion