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Académie en ligne : tous les cours de l'année en accès gratuit

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Ressources en anglais pour l'école primaire B.O. - Hors-série n° 3 du 19 juin 2008 - Horaires et programmes d'enseignement de l'école primaire - Sommaire + Hors-série n° 3 du 19 juin 2008 - Programmes d’enseignement de l’école primaire - A. du 9-6-2008. JO du 17-6-2008 Clic images 2.0 - une banque d'images libres et gratuites - Présentation + Visite guidée (CRDP de Bourgogne) Logiciels - Didapages: livres interactifs multimédia Didapages est un logiciel élaboré par l'association Fruits du Savoir www.fruitsdusavoir.org . Au cours de l'été 2010, Didapages a connu un profond changement. Depuis cette date, la page d'accueil du site de l'association annonce un site en travaux, mais le forum reste actif et demeure le lieu à priviligier pour poser des questions, partager son travail, et rester informé des évolutions des produits développés et disponibles. C'est donc désormais à partir du site de la socièté Didasystem www.didasystem.com que s'effectuent les téléchargements et que se trouvent les informations officielles relatives aux différents outils disponibles.

pratique d'une langue vivante étrangère - répertoire de jeux en langues vivantes Ce dossier a été constitué au fil des années par le groupe départemental langues vivantes de Loire-Atlantique, composé de maîtres-animateurs et de conseillers pédagogiques en langues vivantes. La volonté du groupe était d’offrir à des enseignants du premier degré, expérimentés ou non dans l’enseignement des langues, la possibilité d’enrichir leurs pratiques de classe, à l’aide de jeux existants. Ce répertoire regroupe donc un certain nombre de jeux traditionnels ou classiques qui n’ont pas été conçus pour l’enseignement mais peuvent favorablement être exploités en classe de langues, pour différentes raisons : leur valeur ludique, leur intérêt culturel, et/ou leur intérêt pédagogique. Pour schématiser, on peut ranger ces jeux en différentes catégories : Les jeux « traditionnels » : Ce sont généralement des jeux anciens.

Dyslexie et apprentissage de l’anglais- Anglais Natacha Gousserey-Bénard enseigne l’anglais au collège Robert Cellerier de Saint-Savinien (17). Titulaire du certificat 2CA-SH et du master IPHD (intégration des personnes handicapées et en difficulté), elle effectue une partie de son service en ULIS (unité localisée pour l’inclusion scolaire) regroupant des élèves présentant des TSLE (troubles spécifiques du langage écrit). Elle intervient par ailleurs depuis plusieurs années dans la formation continue des enseignants d’anglais mais aussi en transversal, pour accompagner les professeurs du second degré dans la prise en compte des dyslexiques et autres élèves à besoins particuliers dans leurs pratiques de classe. L’article qu’elle nous propose ici était initialement destiné à une publication du CRDP de Rennes. On y trouvera des informations, des éléments de réflexion et des pistes de travail concrètes qui devraient s’avérer précieux pour tout enseignant soucieux de répondre aux besoins divers des élèves confiés.

Traces écrites pour le cahier d'anglais Edit du 28/10 : ajout de deux fiches : contribution de Valérie J'ai inauguré il y a peu la rubrique "english" du blog en créant des fiches pour travailler les éléments culturels. J'ai poursuivi ma réflexion et inspirée par le super travail de ma cybercopine Lala (que je remercie en passant) à partir de la méthode Muzzy in Gondoland, j'ai décidé de l'utiliser cette année. Ayant été équipée d'un VPI cette année, le format vidéo de la méthode se prête du coup bien à ma pratique de classe. Je proposerai donc dans cet article les fiches "traces écrites" en lien avec les notions travaillées en partant de la vidéo. Ces fiches peuvent toutefois être utilisées indépendamment de la méthode.

Leçons de 5eme - Round the Corner CLASSE DE 5ème Tu trouveras dans ces pages des bilans sur chacune des leçons de ton manuel Round the Corner 5ème. Ces bilans NE REMPLACENT PAS les leçons faites en classe. Ce sont DES AIDES pour apprendre et réviser. Pour chaque leçon, tu auras des sortes de "MEMO" contenant l'essentiel à retenir et comprendre : point grammatical, liste des mots nouveaux, et éventuellement d'autres points particuliers (culturels, par exemple). 5ème séquence - TRAVELS IN THE USA Cette séquence traitera des voyages, notamment sur le territoire américain, des rencontres que l’on peut y faire et de ce qu’on y peut découvrir... 1. Consulte le diaporama projeté en classe 3ème - 3ème séquence 2. Du vocabulaire

L'Hebdo Langues : Utiliser son smartphone pour apprendre du vocabulaire anglais Apprendre l'anglais sur son smartphone ? Même à Noël ? Laurence Gilmant , professeure au collège Rives du Léman à Evian (74), propose mieux qu'une séquence : une application pour réviser du vocabulaire anglais tout en jouant. Les élèves de sa classe de 6ème ont recensé les expressions et les traits culturels types de Noel. "Chaque îlot des deux classes de 6ème a ensuite produit une liste de questions portant sur des faits culturels rencontrés dans une vidéo : Quelles sont les couleurs traditionnelles de Noël ?

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