Projet Dé-clic | Ma tablette, mon univers Profweb : Accueil Le blogue d'Anick | Juste pour qu'on soit seul, mais ensemble! La salle de classe du 21e siècle Raymond Cantin, chargé de projet (Vitrine Technologie-Éducation) Si vous avez étudié à l’université, vous avez probablement assisté avec vos amis à des cours magistraux donnés dans de grands amphithéâtres où le professeur, présentant ses diapositives PowerPoint, ne pouvait que jeter un regard furtif de temps en temps à l’assistance pour essayer de deviner si vous compreniez ou pas. Si on définit l’apprentissage comme «un processus actif dans lequel l’apprenant construit de nouveaux concepts ou idées (Piaget)», ces cours magistraux étaient loin d’être des expériences d’apprentissage efficaces! Le projet TEAL au MIT Figure 1 : Technology Enabled Active Learning (TEAL). Massachusetts. Le projet TEAL (Technology Enabled Active Learning1) renvoie à une salle de classe innovatrice du Massachusetts Institute of Technology (MIT) à Boston. À l’été 2008, lors de la conférence Next-Gen.Edu, j’ai eu la chance de visiter le MIT à Boston avec deux collègues du réseau collégial. M. Selon M. 3 Selon M.
In scholam - Pédagogie, technologie et administration scolaire Guide d'utilisation pédagogique des médias sociaux Mario tout de go | Carnet de bord Soutien scolaire gratuit . Comprendre les maths. Cours de français. Qu’est-ce qui est inacceptable, en éducation? Justin Tarte est directeur des services éducatifs dans un district américain du Missouri. Blogueur à ses heures, il a livré récemment une liste de 8 choses que tout éducateur devrait, selon lui, trouver inacceptable. Est-ce votre cas? Le 12 octobre dernier, Justin Tarte publiait sur son blogue un billet intitulé « 8 things we can’t accept in education ». 1. L’évolution amène des changements que l’éducation ne peut ignorer. 2. De plus en plus, les élèves entrent en classe avec des besoins qui vont bien au-delà de simplement « apprendre ». 3. Le monde offre des possibilités infinies de collaboration et on est toujours plus forts lorsqu’on travaille en équipe. 4. Le développement d’une relation forte avec les élèves donnera automatiquement du sens au contenu qu’on leur propose. 5. En tant qu’individus, on peut choisir d’ignorer l’influence de la technologie sur la société. 6. 7. 8. C’est justement cette responsabilité imputée aux éducateurs qui rend ces emplois aussi gratifiants.
Transformer le collège, une interview de Denis Paget Le collège est-il condamné à être la première étape de tri des élèves ? Comment peut-il répondre à la nécessité d’y faire réussir tous les élèves ? Interview de Denis Paget, auteur de "Collège commun Collège humain", Institut de recherches de la FSU, éditions du Temps. Quel rôle donneriez-vous au collège dans le système éducatif ? Le collège est la troisième marche d’un parcours scolaire qui a commencé à l’école maternelle puis à l’école élémentaire et qui doit nécessairement se prolonger dans une formation de second cycle au lycée général et technologique ou au lycée professionnel pour tous les jeunes d’une génération. Le socle commun et le livret de compétence sont - ils la réponse à cette vision du collège ? Il faut d’abord observer que la politique gouvernementale est exclusivement mobilisée par une réduction drastique des coûts, qui explique un centrage des réformes sur les maillons qui coûtent le plus cher, c’est-à-dire sur le lycée et surtout les enseignements technologiques.
The 21-Day #TwitterGuide4Beginners Challenge An interesting thing happened during the #txed chat on Wednesday night. Many in the chat were asking the question “Why aren’t more teachers on twitter?” I often wonder the same and think back to my early days on twitter where I didn’t do much. In fact, it took me nearly two years from account creation in 2007 to where I actually really started using it and not just following what Demi Moore and Ashton Kutchar were eating. So I started the #twitterguide4beginners hashtag inside the #txed chat and started listing ideas. Day 1 – Create your account and follow some people with similar interests. “Egghead” Day 2 – Figure out how to change your egghead picture into a nice catchy profile picture (note: you should try to have your twitter pic look like you somewhat, you never know who you’ll run into face to face) Day 3 – Lurk and figure out how to favorite something. Day 4 – Retweet someone else’s tweet. Day 5 – Find a good app to use twitter on your mobile phone or device of choice. Moore v.
L'école du futur par la DidacTIC Soumise par : Lucie Voyer Organisation: Wilfrid-Bastien (CSPI) Endroit: 8155, rue Collerette, Saint-Léonard (Qc), H1P 2V6 Idée créée le: le 5 octobre, 2011 Budget: Moyen budget (50 000 $ à 100 000 $) Aperçu: Imaginez une école où les élèves font partie d'une communauté où ils **partagent**, **échangent** et **s'entraident** pour favoriser la **persévérance** et la **réussite**. Où les élèves deviennent les acteurs principaux et où ils se responsabilisent face à leurs **apprentissages** et à leurs comportements.