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Phonemus - Méthode de lecture

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Fiches d'exercices sons CE1 Pour compléter les fiches de sons CE1, voici les exercices que je donne aux élèves. Vous trouverez 2 voire 3 niveaux de difficultés. Certains exercices sont pour le cahier d’entraînement, d’autres pour le cahier du jour. Les images viennent d’ici: images ressources école Laissez-moi un commentaire si vous souhaitez le format modifiable ODT. About these ads Like this: J'aime chargement… Publié par mllefolyot dans lecture CE1

La déclaration d'instruction en famille - Lettres-type La déclaration - Lettres-type Lettre au directeur académique des services départe- mentaux de l'Education nationale (anciennement "inspecteur d'académie") Monsieur le Directeur académique, Je, soussigné Prénom NOM, ai l'honneur de vous informer que mon (mes) enfant(s) Prénom NOM, né le date Prénom NOM, né le date et demeurant adresse, est (sont) instruit(s) dans notre famille, conformément à l'article L131-2 et suivants du Code de l'Education. Je vous prie d'accuser réception de cette lettre, conformément à l'article R131-2 du Code de l’Education, et de me faire parvenir une attestation d’instruction dans la famille, conformément à la circulaire n° 2011-238 du 26 décembre 2011. Je vous prie d'agréer, Monsieur le Directeur académique, l'expression de mes sincères salutations. Pour connaître l'adresse de votre académie (la déclaration doit être envoyé au représentant départemental de l'Education nationale et non régional).

Les Inspections Académiques Les académies France métropolitaine Aix-Marseille (04 - 05 - 13 - 84) Amiens (02 - 60 - 80) Besançon (25 - 39 -70 - 90) Bordeaux ( 24 - 33 - 40 - 47 - 64) Caen (14 - 50 - 61) Clermond-Ferrand (3 - 15 - 43 - 63) Corse (2A - 2B) Créteil (77 - 93 - 94) Dijon (21 - 58 - 71 - 89) Grenoble (07 - 26 - 38 - 73 - 74) Lille (59 - 62) Limoges (19 - 23 - 87) Lyon (01 - 42 - 69) Montpellier (11 - 30 - 34 - 48 - 66) Nancy-Metz (54 - 55 - 57 - 88) Nantes (44 - 49 - 53 - 72 - 85) Nice (06 - 83) Orléans-Tours (18 - 28 - 36 - 37 - 41 - 45) Paris Poitiers (16 - 17 - 79 - 86) Reims (08 - 10 - 51 - 52) Rennes (22 - 29 - 35 - 56) Rouen (27 - 76) Strasbourg (67 - 68) Toulouse (09 - 12 - 31 - 32 - 46 - 65 - 81 - 82) Versailles (78 - 91 - 92 - 95) Guadeloupe Guyane Martinique Mayotte

Démarches Pour les familles qui souhaitent se lancer dans l'instruction en famille et qui se posent des questions sur les démarches à accomplir, voici quelques liens :Infos relatives aux démarches et contrôles Modèle de lettres-type pour faire ses déclarations Le décret du 28 octobre 2016 Les articles de loi J'ai rencontré une Inspectrice !! □□ Il y a quelques semaines, j'ai vécu un truc un peu bizarre qui m'a traumatisé je crois bien (vous aurez noté le sens de la mesure que je possède en grande quantité...). Alors que je discutais avec des collègues formateurs d'enseignants, il s'est trouvé qu'il y avait une inspectrice dans le groupe. Je ne l'avais pas identifié. Elle parlait de bienveillance, de suivi des enseignants, d'évaluation respectueuse des évalués, elle disait qu'elle modulait ses propos dans les rapports, même quand l'enseignant faisait des trucs pas terribles. Et puis on a discuté un peu plus et je lui ai raconté que j'étais un peu anxieuse en allant inscrire ma fille à l'école, mais que la directrice faisait des trucs qui m'avaient rassuré comme des classes aux niveaux mélangés, qu'elle plastifiait des ateliers autonomes comme un jeu de tri par grandeur et qu'elle avait apparemment fait un cours sur les peintres contemporains. Merci madame pour cette destruction en règle de l'image que j'ai de l'école de ma fille !

Choisir d'Instruire Son Enfant :: Avantages et obstacles Les avantages Les avantages de l'instruction en famille sont nombreux. Tout d'abord, l'IEF permet aux familles de profiter pleinement de leurs enfants, de les voir grandir, de pouvoir leur accorder le temps et l'attention dont ils ont besoin pour se développer sereinement. - L'IEF permet à tous les membres d'une même famille de mieux se connaître et de s'apprivoiser pour une vie familiale harmonieuse ! Chacun apprend à vivre avec les autres au quotidien au sein de sa famille, cellule de base de la société. - L'instruction en famille permet une instruction personnalisée. - Les supports sont également choisis en fonction de ses centres d'intérêt. - L'instruction donnée tient compte du rythme biologique de l'enfant. - Pour les familles dont les enfants ont été retirés du système scolaire en urgence, la plupart des familles témoigne de la joie de vivre retrouvée chez leur enfant qui s'était éteint ou était devenu agressif. Les obstacles

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