Hey mec, tu vis dans le monde ou pas ?! Adolescents et objets connectés - Université de Rouen Normandie Hey mec, tu vis dans le monde ou pas ?! Adolescents et objets connectés « Hey Mec, tu vis dans le monde ou pas ?! La cybersécurité Jump to navigation Ce guide sur la cybersécurité propose des ressources qui permettent aux jeunes de comprendre les menaces qui existent en ligne afin de pouvoir les éviter. Comment utiliser Internet et les réseaux sociaux de façon sécuritaire? Tout le monde se balade sur Internet, et les jeunes ne font pas exception. Est-ce que nous faisons bien attention à tout ce qui s'y trouve et sur quel site on se rend? Sections : Informations générales Activités pédagogiques et sites interactifs Formations et guides en ligne Vidéos Vinz et LouProduites par Tralalere pour le ministère de l'Éducation nationale (France), ces séries de dessins animés visent notamment à amener les jeunes de 7 à 12 ans à mieux comprendre Internet. TEDx Talks : Cybersécurité : Faites votre choix en conscience (Yann Allain)« Présentation d'un modeste point de vue sur les enjeux et les impacts (d’une cybersécurité faible) pour les citoyens, les sociétés, les états ou les institutions. »
QR Codes vs Flash Codes Quelle est la diffèrence entre un QR Code et un Fash Code ? Un peu d’histoire… C’est le 26 juin 1974 que le code barre classique est né, scanné pour la toute première fois dans l’Ohio. Le code UPC ou "EAN" en Europe (voir ci-contre) est utilisé plus de 10 milliards de fois par jour. Aujourd’hui, le code à barres a évolué vers des versions 2D (2 dimensions) et lisibles par des caméras plutôt que par des rayons laser. Ses avantages sont de pouvoir stocker plus d’informations, d’ajouter des caractères spéciaux, d’être lisibles lorsque l’image est partiellement détruite, et enfin de pouvoir être lus par un téléphone mobile équipé d’un logiciel spécial. Le message peut être un prix, une adresse internet, un numéro de téléphone, un texte libre et même un positionnement GPS. Sont apparus successivement sur le marché mondial : Les codes 2D se sont rapidement démocratisés dès 2004 au Japon, en Corée du Sud et plus récemment aux Philippines. Codes ouverts ou propriétaires ? QRCode vs Flashcode
test campagnes by tice on Genially Tester les parcours sur Pix Orga Parcours lycée Parcours de rentrée Parcours collège Je suis prof et je veux avoir une idée du contenu des parcours thématiques sur Pix Orga ...même j'ai envie de les tester avant de les proposer à mes élèves ! Ces codes ne sont pas à diffuser auprès de vos élèves ! Rentrée 2023 Parcours niveau 5ème Parcours niveau 4ème Parcours 1ère Pro Parcoursniveau 3ème Parcours 2nde Pro Parcours CAP Parcours Tle Pro Parcours Tle Parcours 1ère Parcours 2nde Parcours Post Bac Parcours SEGPA/ULIS Parcours EANA1 Parcours EANA2 Parcours accessibledéficient visuel Parcours multi-compétences permettant de travailler 5 compétences au travers de 9 sujets Durée : environ 20 minutes lien vers la documentation Pix listant les sujets travaillés par compétence code parcours pour les enseignants et les enseignantes : NUTAQL839 ne pas donner ce code aux élèves, seuls les codes édités par l'espace Pix Orga de l'établissement sont à leur diffuser. Arts plastiques cycle 4 Collège EMI Cycle 4 Français - Cycle 4
SNT TRAAM TraAM Documentation2019-2020 Le professeur documentaliste dans le continuum de formation des élèves du cycle 3 à l'entrée dans le supérieur. Thématique TraAM 2019-2020 Accompagner la construction de la culture numérique des élèves. Axe 2 Participants Perrine Chambaud Académie de Guyane Blandine Delecour Académie de Rennes IsabelleLe Seven Académie de Nantes MélanieSerret Académie de Lille blandine.delecour@ac-rennes.fr perrine.chambaud@ac-guyane.fr isabelle.le-seven@ac-nantes.fr melanie.serret@ac-lille.fr Recherches Oct Enquête Déc Rédaction Fév Publication Mars - Travail sur le programme,- Mise en place de séances,- Lectures - Élaboration d'un questionnaire,- Diffusion grâce aux IAN - Analyse des résultats,- Rédaction Plus d'infosCe temps a été dédié à la veille informationnelle sur cet enseignement. Plus d'infos Du 14 au 24 Janvier 2020, 11 questions ont été proposées aux professeurs documentalistes de lycées généraux et technologiques. Méthodologie Quelques lectures Ressources Sommaire Mutualisation pédagogique Caen
Louis Derrac - Ressources Je partage mes ressources (articles et autres contenus) sous la licence Creative Commons CC BY-SA, en espérant qu’ils servent au plus grand nombre, et notamment aux enseignants, animateurs et formateurs. Cours, formations, conférences Travaux et curation de ressources Séries d’articles J’écris sur différents sujets qui m’intéressent sur ce site, et je développe progressivement des réflexions qui donnent lieu à des séries d’article, que je regrouperai ici. Pour accéder à tous mes articles, c’est par ici ! Photo de Giammarco Boscaro sur Unsplash
Des fiches pédagogiques pour développer des compétences numériques Bibliothèques Sans Frontières, ONG créée en France en 2007, a mis en place en 2014 le programme « Voyageurs du Numérique », mouvement open source de citoyens qui œuvrent pour initier les internautes au numérique, depuis la maîtrise des outils de base à la formation à la programmation informatique. Une bibliothèque de ressources pédagogiques Le site offre 3 grandes entrées thématiques : Le numérique pour tous (culture numérique, savoirs de base), la citoyenneté numérique (informations sur internet, data, données et identité numérique), la programmation et les nouveautés technologiques. Le parcours peut ainsi s'effectuer au sein de ces 3 catégories avec le recours possible à des outils de filtrage par public et type. Un moteur de recherche interne est également proposé. Sont actuellement disponibles les parcours pédagogiques et les fiches d'activité. Des fiches en libre accès Des propositions d'ateliers Sources Réseaux et médias sociaux
Internet et les réseaux Dans le cadre de l’accompagnement de la mise en place des Sciences Numériques et Technologies (SNT) en classe de seconde et dans une démarche de diffusion de la culture numérique, l’académie de Versailles et ses partenaires, l’association Class’Code, Google Education et Simplon vous proposent une série de webinaires thématiques : le 4 juin 2020, sur le sujet d’internet et des réseaux. Sujet du webinaire : Internet et les réseaux Les intervenants Benoît Parrein (@bparrein) est Maître de Conférences à Polytech Nantes/Laboratoire des Sciences du Numériques de Nantes (LS2N). DAVID ROCHE David Roche (@davR74130) enseigne la SNT et la NSI au lycée G Fichet de Bonneville (74). Bastien MASSE (@BastienMasse1) est coordinateur de la chaire EO&IA pour l’Éducation Ouverte et l’Intelligence Artificielle, Coordinateur Class’Code, Centre de Développement Pédagogique à l’Université de Nantes. [1]. Le webinaire Le webinaire s’est tenu le jeudi 4 juin Présentation de David Parrein