Reseau Nouvelles Technologies APF 5 outils pratiques pour la veille au quotidien | Digital Reputation Blog Ce billet s’adresse aux personnes qui font de la veille quotidienne à l’aide des outils gratuits. Ils trouveront dans les outils listés un bon moyen pour optimiser leurs activités quotidiennes de recherche d’information. Les quatre premiers sont des extensions Firefox, le cinquième est une application accessible en ligne. Veillez bien ==> Connaissez-vous d’autres outils qui pourraient compléter cette liste ? D’autres ressources en ligne Digital Methods Tool Database Top Visual Search Engines – The Most Interesting Ways to Visually Explore Search Engine Results Top 7 Semantic Search Engines As An Alternative To Google 10 Web Tools To Try Out Sentiment Search & Feel the Pulse Row Feeder : Social Media Monitoring 12 Inspiring Visual Search Engines
Des ressources pour les enseignants Comment accueillir un élève handicapé dans sa classe ? Quels sont les documents de référence et les personnes ressources ? Les documents officiels : ne pas confondre PPS et PAI Avant la rentrée scolaire ou à l’arrivée d’un élève en situation de handicap, l’enseignant doit s’informer auprès de sa direction si l’élève bénéficie d’un PPS (Projet personnalisé de scolarisation) ou d’un PAI (Projet d’accueil individualisé). Le PPS s’adresse aux élèves reconnus " handicapés " par la CDAPH (Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées), relevant de la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées). Lorsqu'un élève ne répond pas aux exigences scolaires Trois situations peuvent se présenter : L'élève est en difficulté scolaire : l’enseignant peut se référer aux personnes ressources pour mettre en place des aménagements pédagogiques. L'enseignant référent L'équipe de suivi de scolarisation (ESS) Les personnes ressources Comment enseigner à des enfants handicapés ?
Pourquoi avons-nous besoin de catalogues 2.0 ? - La Feuille - Bl J'ai le billet de Bertrand Callenge ouvert depuis plusieurs semaines dans mon navigateur (ce n'est pas bon signe). J'ai eu également celui de Lionel Dujol ouvert sur mon bureau quelques temps (mais j'avais trouvé le temps de trousser une rapide réponse). Je suis largement d'accord sur le fond avec les deux : les usagers ne viendront pas taguer et commenter en masse les catalogues des bibliothèques qu'ils fréquentent (ou pas) : ils ne se transformeront pas tous demain en bibliothécaires, pas plus qu'ils ne sont devenus tous citoyens, ou que tous les internautes sont devenus des personnes qui coopérent entre elles en puissance. Pour autant, il me semble que le refus du "2.0" qu'énonce Bertrand Callenge dans son billet est désastreux (il me semble en même temps, assez symptomatique de la vision des bibliothécaires - rien de personnel Bertrand, au contraire, je cherche à discuter pas à condamner. Les usagers, d'abord, cherchent des références, des titres, des bibliographies...
Accueil site Intégrascol Handi-U - Accueil 32. ASH - Élèves en situation de handicap - CRDP de l'académie d'Aix-Marseille - Centre régional de documentation pédagogique - SCEREN Depuis 2005, le CRDP de l’académie d’Aix-Marseille, par son action IntégraTice, a la volonté d’accompagner les enseignants qui reçoivent des élèves à besoins éducatifs particuliers, en mettant à leur disposition des ressources numériques adaptées. C’est un travail collaboratif tout au long de l’année, entre les enseignants, les équipes de direction, les parents d’élèves, les associations, les professionnels de santé, les collectivités locales, les industriels, les chercheurs en sciences fondamentales ou appliquées, les concepteurs de logiciels innovants. Lors des Rencontres de l’Orme, IntégraTice organise tables rondes, ateliers, présentations de classes utilisant le numérique, rencontres entre les différents partenaires concernés par les élèves en situation de handicap, présentations de logiciels innovants. le Bao-Pao (musique assistée par ordinateur) ; VoXign (logiciel d’apprentissage LSF-français) ; Sékouté (tapis sonore interactif) ;
[RÉCIT en adaptation scolaire] Applications en adaptation scolaire pour iPad et iPod touch Applications en adaptation scolaire pour iPad et iPod touch Publié le 27 septembre 2011 Cet article ne sera plus édité. Il faut noter que j’ai testé toutes les applications avant de les déposer dans ce catalogue. Dernière mise à jour: 27 avril 2012 Conçu pour aider les personnes atteintes d’aphasie, de déficits cognitifs, de lésions cérébrales vasculaires cérébraux, l’application est également un outil précieux pour les enfants plus âgés ayant des besoins spéciaux, y compris l’autisme. Sentence maker est un jeu interactif personnalisable qui permet aux élèves d’apprendre à faire et compléter leurs propres phrases. iRime, c’est l’outil pour composer des rimes. My first speeling (en français) va aider vos élèves à développer de bons reflexes moteurs, apprendre à reconnaitre et réunir les lettres, apprendre les sons que donnent les lettres, apprendre les noms que représentent les lettres et apprendre à prononcer les mots. Retrouvez les mots dont les lettres ont été mélangées. Le sys TalkTablet
Informatique Education Créé en 1996, le RNT, Reseau Nouvelles Technologies, est un service de l' Association des Paralyses de France, dont la vocation est de faire connaitre les aides techniques faisant appel aux nouvelles technologies suceptibles d' aider les personnes en situation de handicap dans leur vie quotidienne. RNT, publie bi-mestriellement et par abonnement des fiches techniques indexables dans des classeurs ( contacteurs, accès à l' ordinateur, logiciels adaptés, contrôle de l' environnement, aides à la communication, fauteuils roulants electriques, etc... ), met à la disposition de ses abonnés un important parc de matériel ( prêt gratuit 30 jours ), organise des ateliers de formation (gratuits) ou formations (intra ou inter établissement) avec le partenariat d' APF Formation, anime une permanence conseils téléphoniques (les lundis 03 20 20 97 70), etc... Ce site a été créé, pour communiquer des infos flash, en rapport avec l' actualité en complément de l' info qui accompagne nos publications...
Logiciels gratuits de prédictions de mots et de synthèse vocale ! Petites trouvailles partagées par notre collègue Carole Lauzon de la CSSMI concernant des logiciels GRATUITS de prédiction de mots en aide à la rédaction et de synthèse vocale. Le premier outil DICOM permet un peu comme le fait le populaire logiciel payant WORDQ, d’avoir accès à un dictionnaire en aide à la rédaction sous forme de prédiction de mots. Le dictionnaire peut être bonifié afin d’y ajouter des mots absents de la banque de départ ou pour y ajouter des mots d’autres langues. Un tutoriel est également disponible en cliquant ici : mode d’emploi Dicom Pour télécharger DICOM directement c’est par ici ! Le deuxième outil Donner la parole est un logiciel qui permet de saisir des mots et des phrases facilement et de les restituer en sons. Il y a 6 fonctionnalités principales : un ensemble de claviers virtuels : un clavier d’ordinateur un clavier type téléphone un clavier pour la langue des signes des claviers pictogrammes personnalisables Le lien de téléchargement direct est ici