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CDI et Confinement

CDI et Confinement

http://cdi.ac-amiens.fr/068-cdi-et-vie-scolaire.html

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Twitter, utiliser un réseau social pour apprendre. L’idée principale du projet est d’utiliser un réseau social comme moyen de diffusion du savoir et des connaissances entre les élèves d’une même classe. Chaque binôme expliquera l’histoire d’un concept ou d’une personnalité en lien avec l’histoire d’internet et la diffusion de savoir. La rédaction se fera par tweet pour former un thread (fil).

Comment réussir sa vidéo d’enseignement Le concept de la classe inversée s’est incroyablement développé depuis le temps où les enseignants innovants se filmaient écrivant au tableau pour expliquer un nouveau concept. Plus que jamais, la vidéo d’enseignement est une alliée incontournable pour optimiser le temps de classe et atteindre les objectifs en matière d’efficience et de pertinence. De plus, la vidéo peut contribuer à la relation socio-affective et à la motivation de l’élève : La durée CDI : Centre de Développement d’Idées Le professeur documentaliste exerce un métier à la fois central et à part dans un établissement scolaire, dans une géométrie variable selon le contexte et la manière d’exercer la fonction. Fred Yvetot nous raconte cette profession éminemment éducative où aucun jour ne ressemble à son lendemain. Rencontre avec une documentaliste avant tout enseignante. Le collège de la Chaussonière à Saint-Martin-des-Champs est au confluent des quartiers qui irriguent la ville, entre campagne et cités, accueillant des élèves aux origines diverses, filles et fils d’agriculteurs ou de chômeurs, de cadres moyens ou d’ouvriers. Fred Yvetot aime y travailler, dans ce mélange qui stimule les projets, initiés aussi par le souci d’être attractif. L’autre collège, celui du centre de la ville voisine arbore les signes distinctifs d’un établissement classique et rassurant.

Comment favoriser l’interaction à distance? mis à jour le : 13 mai 2020 à 10h36 min La recherche en apprentissage à distance est claire : comme en enseignement traditionnel, les interactions (apprenant-instructeur, apprenant-contenu et apprenant-apprenant) demeurent primordiales. Dans le contexte actuel, voici comment l’enseignant peut les favoriser. Au cours des vingt dernières années, la formation à distance (e-learning) s’est grandement développée et constitue maintenant un champ de recherche à part entière. Au moment où les enseignants québécois tentent d’accompagner leurs élèves de leur résidence, comment la recherche en e-learning peut-elle les soutenir?

Le CDI ? Qu'est-ce que c'est ? Non, non, non, rien de tout cela. Le C.D.I. est un Centre de Documentation et d’Information. Maintenant que nous savons ce que le sigle signifie, essayons de comprendre ce que c’est. Écriture collaborative, suites bureautiques en ligne - Canopé Besançon et de Dijon Ces dossiers thématiques sont archivés, nous attirons votre attention sur leur date de mise à jour. Avec le cloud computing (ou informatique dans les nuages) on retrouve un concept qui permet la centralisation des données (applications et documents) dans ce nuage composé de serveurs distants et accessibles depuis le Web. Puisque nous sommes de plus en plus mobiles avec des outils favorisant le nomadisme numérique, et que nous souhaitons avoir accès à nos données partout, n'importe quand, sur nos ordinateurs, tablettes, smartphones, etc., cette logique d'accès à ses données centralisées est une approche très efficace, car elle permet un accès global, à condition toutefois que les débits des réseaux suivent !

Accueil des élèves allophones et/ou PSA au CDI – LE CASNAV de Bordeaux-Aquitaine Dans les faits, le/la documentaliste accueille rapidement le jeune nouvellement arrivé dans l’établissement : cela peut être en attendant le premier cours ou en partenariat avec un enseignant afin de proposer une « porte d’entrée » aux livres dans le cas de NSA/PSA. 1/ Dans chaque CDI, il est envisageable de constituer un fonds minimum pour ces élèves. Quelques propositions pour le début : Fonds papier Enseignement à distance et occupations diverses - les bonnes adresses – Enseignement : cours de profs pour enseignants & parents Mise à jour 29/04/20 à 13h45: Comment effectuer correctement un enseignement à distance ? Vous retrouverez dans cet article, une liste des différentes solutions que vous pourrez mettre en place pour promouvoir un enseignement à distance. Nous regrouperons aussi les initiatives pédagogiques facilitant un E-enseignement. N’hésitez pas à repasser quotidiennement sur cette page.

CDI, l’espace des possibles – Prof & Doc CDI, l'espace des possibles Cette formation proposée au PAF documentation le 13 février 2020 avait un objectif : montrer, par des échanges entre professeurs documentalistes, ce qu’il est possible de mettre en place en terme d’aménagement des espaces et d’organisation dans un CDI pour répondre aux besoins des élèves. Et sans moyens extraordinaires, mais par la créativité et l’intelligence collective ! Préparation de l’espace de travail et organisation Pour accueillir les vingt-quatre stagiaires inscrits, nous disposions de l’espace formation complet de l’Atelier Canopé 25 ; les cinq équipes pouvaient ainsi travailler à leur aise !

Rentrée scolaire numérique : point de vue sur les FUN MOOC Qualifiée de révolutionnaire lors de son lancement en 2013, FUN MOOC propose des cours en ligne, gratuits et ouverts à tous. Initiée en France par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, la plateforme vise à placer le numérique au cœur du parcours étudiant par ses qualités interactives et collaboratives. Si elle recense plus d’un million d’inscriptions et un éventail de cours conséquent, certains soulignent pourtant un essoufflement de sa portée effective. Point de vue sur cette promesse de démocratisation de la connaissance. Commençons par déblayer le terrain sémantique : derrière l’acronyme FUN se cache le plus sérieux « France Université Numérique », la référence francophone en matière de MOOC. Ces cours en ligne ouverts au plus grand nombre (ou massive open online courses) font partie d’un mouvement de numérisation majeur en termes d’enseignement.

Pour en finir avec la «dame du CDI» Vous connaissez sûrement cette dame derrière un bureau ou derrière un rayonnage de livres qui demande aux élèves de se taire. Cette vieille dame qu'on appelle gentiment "la dame du CDI". Saviez-vous que cette dame, et parfois cet homme, est un professeur? Cela n'est pas nouveau. Les globes en 3D Dès l'Antiquité, les Grecs savaient que la Terre était ronde et l'imaginaient au centre d'un univers de sphères. Telle est l'origine des globes nés du savoir et de l'imagination des Anciens. Alors que des globes célestes furent créés dès le Moyen-âge, notamment dans le monde islamique, la production de globes terrestres se développa surtout à partir des grandes expéditions maritimes du temps de Christophe Colomb, permettant ainsi de diffuser les découvertes rapportées par les navigateurs sur les différentes régions du monde.

Une signalétique pour le CDI Dans le cadre des Travaux académiques mutualisés en Documentation, nous avons travaillé en binôme sur une réflexion autour de la signalétique. En premier lieu ont émergé toutes une série de questions : Pourquoi une signalétique au CDI ? Quels types de signalétique ? Repérage des espaces et / ou Repérage des ressources ? Et la cote là dedans ? KAHOOT : réaliser très simplement des quiz Kahoot est un outil en ligne, et qui permet de réaliser très simplement des quiz pour animer une formation présentielle : vous pourrez lancer le quiz à partir de votre ordinateur et vos formé pourront répondre via leurs Smartphones ! Le concept en quelques mots Kahoot est très proche de Socrative : après avoir ouvert un compte, vous pourrez très facilement créer des quiz type QCM.

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