Autour des contes - L'intertextualité - Bibliographie CRDP académie de Créteil - Centre ressources littérature de jeunesse Sans scripts, Télémaque reste entièrement accessible mais certaines fonctions sont désactivées. Cette bibliographie n'est pas exhaustive. Certains titres sont malheureusement épuisés mais vous pouvez les emprunter dans les bibliothèques jeunesse. Cette bibliographie accompagne une fiche pédagogique du comité de lecture Télémaque. consulter la fiche Des contes traditionnels et leurs interprétations variées par l'illustration Les réécritures diverses par des auteurs contemporains Pour les enseignants I. Classés par contes retour au sommaire II. Certains titres se retrouvent dans plusieurs catégories Transpositions dans une autre forme littéraire Classés par contes (survoler les titres pour voir le conte de référence) Transpositions dans le temps ou l'espace Parodies, détournements, pastiches Allusions ou citations
Patrimoine numérique. aller au menu principal - aller au contenu-texte - aller à la boite de recherche - English | Italiano Recherche avancée Accueil | Type de document Choisissez un type de document Les dernières collections Lire la suite La véritable histOire du Petit ChaperOn rOuge et de sOn chat Marcel La véritable histOire du Petit ChaperOn rOuge et de sOn chat Marcel La véritable histoire du petit chaperon rouge et de son chat Marcelde Benjamin Perrier (texte)et Jules (dessin) Ed. Gautier Languereau32 p. / 10,50€ / 2016 La 4ème de couverture : Connais-tu l'histoire du petit Chaperon rouge ? Mon avis : Une jolie réécriture du conte du petit Chaperon rouge. Heureusement, c'est grâce à Marcel que la supercherie sera démasquée et que le Chaperon rouge échappera au loup ! L'histoire est drôle (pour qui connaît le conte d'origine) et les dessins sont vraiment super agréables. Un album très sympa ! Les auteurs ont détourné d'autres contes, toujours avec le chat Marcel (Boucle d'or et Le Chat Botté). + d'infos :-La présentation de l'éditeur-L'avis de Baz'art-L'avis de Lizouzou-L'avis de BBB's mum Challenge Je lis aussi des albums n°41 Catégorie Personne Célèbre : PETIT CHAPERON ROUGE (ligne Album 3) Commentaires sur La véritable histOire du Petit ChaperOn rOuge et de sOn chat Marcel
Parcours EMI | Accueil Copié-Collé Le plagiat est un art délicat, et bien pratique pour s’assurer un succès à bon compte, il suffit de ne pas se faire prendre les doigts dans le pot de confiture. De la littérature, à la chanson, en passant par le cinéma, l’enseignement, l’industrie, les exemples de ceux qui empruntent sans vergogne sont légion. Les internautes connaissent sur le bout de leur clavier « le copié-collé » et ont parfois la fâcheuse tendance d’oublier de citer leurs sources. Les écrivains tombent parfois aussi dans les mêmes travers, telle Françoise Sagan, prise la main dans le sac, accusée d’avoir plagié « la Vieille femme » de Jean Hougron, pour en faire son « chien couchant », ce que le tribunal condamna sans hésiter, décidant l’interdiction du livre de Sagan, et le partage de ses droits d’auteurs à l’auteur copié. Au lecteur de se faire une opinion en relisant les deux. lien Titre prémonitoire dont il aurait du se méfier. L’affaire est dans les mains de la justice, mais Cameron n’et pas inquiet.
Le document de collecte : quand la recherche documentaire devient écriture, mémoire et partage Depuis 2008 et la publication des travaux de Nicole Boubée, nous avons fait évoluer le document de collecte avec nous. Tel que défini au départ, il est une compilation d’extraits copiés-collés réalisée avec un traitement de texte. Il a une double fonction dans le processus informationnel : une fonction de soutien à l’éclaircissement conceptuel d’un thème de recherche, une fonction de régulation de son activité informationnelle. Depuis, les outils à notre disposition ont évolué, aidant à la structuration de la pensée lors de la démarche de recherche d’information, d’où le besoin et la nécessité de questionner sans cesse le document de collecte. Dépasser la recherche documentaire par étapes : du stockage au partage Le document de collecte ne peut pas et ne doit pas être relié aux étapes traditionnelles de la recherche documentaire, au risque de retrouver des problématiques qui enferment et conditionnent les élèves dans un usage scolaire de la copie. Caractéristiques : contient plusieurs sources
530 - Former les futurs citoyens Accueil > Publications > Les dossiers des Cahiers > N° 530 - Former les futurs citoyens Dossier coordonné par Laurent Fillion et Pascal Thomas juin 2016 Mise en place du nouveau socle commun, de l’enseignement moral et civique : l’éducation à la citoyenneté, thème souvent abordé par les Cahiers pédagogiques, revient au cœur des préoccupations. De quelle éducation à la citoyenneté parle-t-on ? Comment ne plus la confondre avec une éducation au civisme et à la civilité ? Commander ce numéro Notre prochain numéro Embarquer les élèves Comment embarquer les élèves dans les apprentissages, pour qu’ils aient l’envie et le plaisir d’apprendre ? Le site pédagogique Parcours pédagogique : Roland Barthes Du 27 novembre 2002 au 10 mars 2003 - Galerie 2, niveau 6 Roland Barthes au Maroc, 1978. © Collection Roland Barthes/IMEC INTRODUCTIONLA SOCIETE ET SES SYSTEMES LINGUISTIQUE, STRUCTURALISME ET SEMIOLOGIE • Les Mythologies Extraits de textes: la nouvelle Citroën, le visage de Garbo, Saponides et détergents Prolongements: mythes modernes et mythes de la tragédie grecque • Système de la modeLA LITTERATURE, L’ART L’EXPERIENCE DE LA SUBJECTIVITE • Le texte littéraire Qu’est-ce que la littérature ? : Le Degré zéro de l’écriture, Le Grain de la voix La “nouvelle critique”: Sur Racine Nouveaux Essais critiques - Extraits de textes: “Proust et les noms” • Du texte à l’image, la relation à l’œuvre d’art Sur la peinture: L’Obvie et l’obtus Extraits de texte: “Arcimboldo ou Rhétoriqueur et magicien” L’ECRITURE DE SOI AUTOBIOGRAPHIE ? L’exposition du Centre Pompidou suit pas à pas le devenir de cette expérience signifiante mouvante et de l’écriture qui l’a explicitée. Mythologies (1957)