Définition des saisons astronomiques : Page pour l'impression Introduction Dans cette section nous allons décrire et définir le mouvement de la Terre autour du Soleil et sa rotation sur elle-même. Nous définirons ensuite la ligne des équinoxes et des solstices, puis nous étudierons les durées du jour et la trajectoire apparente du Soleil au début de chaque saison. Cette section donne de nombreuses définitions de termes astronomiques. Orbite elliptique du barycentre Terre-Lune dans le plan de l'écliptique Crédit : IMCCE/Patrick Rocher En première approximation, le barycentre du système Terre-Lune parcourt, dans le sens direct (sens inverse des aiguilles d'une montre), une orbite quasi elliptique et plane autour du Soleil (première loi de Kepler). Rotation de la Terre : l'équateur terrestre La Terre tourne sur elle-même, autour de l'axe des pôles, dans le sens direct (d'ouest en est). Comme l'axe de rotation de la Terre n'est pas normal au plan de l'écliptique, le plan équatorial terrestre n'est pas parallèle au plan de l'écliptique. Ligne des équinoxes
How Equinox's Work - Beyond Our Earth wmap 5 ans Spergel obs Paris 11 avril 2008 Mise à jour le 14 Avril 2008 CONFÉRENCE "WMAP 5: Discussion, Résultats et Implications pour l'Univers Primordial " Par David N. SPERGEL (Université de Princeton) à l'Observatoire de Paris Le Vendredi 11 Avril 2008 à 14H00 Photos : JPM. pour l'ambiance (les photos avec plus de résolution peuvent m'être demandées directement), de nombreuses autres photos sont disponibles sur demande. Un site exceptionnel pour cette conférence de presse : la salle du conseil de l'Observatoire. Une Conférence et Point Presse sur le dernières données (mars 2008) du satellite WMAP après 5 années en orbite (WMAP 5), s'est tenue le Vendredi 11 Avril 2008 a 14h à l'Observatoire de Paris, Salle du Conseil du bâtiment Perrault (bâtiment historique) par le professeur David N. Il s'agit de mettre ensemble les données cosmologiques réelles avec l'approche et compréhension physiques prédictives leur concernant.
Earth's Tilt and the Seasons - for Planetarium Show The Four Seasons Purpose To understand that it is the tilt of earth’s axis that causes the seasons. Context From their earth studies in grades 3 through 5, students have learned about earth itself and earth in relation to the sun. There is a common misconception (not mentioned in Benchmarks) of people of all ages regarding the seasons, and that is the notion that earth heats up because it is nearer to the sun. Planning Ahead You will need materials to demonstrate earth orbiting the sun. Motivation The following questions will help you ascertain what your students think about how the seasons occur. What are our seasons like? Development Begin the lesson with a brief reading and activity at A Reason for the Season. Note: Tell students not to follow the "cosmic map" link at this time. After the activity, ask this question: If you are earth, as you orbited the sun, were you always in the same relation to the sun? This exercise should help students visualize that the axis is always pointed in the same direction.