background preloader

ASH , Aide personnalisée: Mathématiques

ASH , Aide personnalisée: Mathématiques
MATHEMATIQUES Aides personnalisées GS - CM2 - ASH Numération________________________________________________________________ Jeu de l'oie vierge, 22 cases - instit90 - WORDPDF Jeu de l'oie vierge, 30 cases - instit90 - WORDPDF de 0 à 10 Un diaporama PPT pour reconnaître instantanément des quantités de 0 à 5 PPT Des images pour compter dossier compressé Des cartes à jouer pour compter dossier compressé Des cartes à dénombrer (de 1 à 10) - instit90 - WordPDF Objectifs essentiels :  Dénombrer: Associer le dernier « nombre mot » au cardinal de la collection  Développer la mémoire de travail  Catégoriser, énoncer le nom de la catégorie Règle : Les cartes sont présentées successivement : l’élève dénombre les « objets » et l’enseignant retourne la carte puis demande « combien y-en-a-t-il ? Qu’avons-nous dénombré ? Nous avons trouvé le nombre de quoi ?

http://sylvain.obholtz.free.fr/crbst_106.html

Related:  maitre E

Atelier Mémoire - Idées ASH Dans l'école, les résultats des évaluations de GS, CP et CE1 mettent en évidence que de nombreux élèves sont en situation de difficulté scolaire dès le cycle 2. Ils semblent présenter un problème de traitement de l'information. En mars 2007, avec mes collègues de GS et de CP, nous faisons l'hypothèse qu'une re-médiation à ce problème cognitif est possible en agissant sur l'enrichissement des processus et de l'élaboration. Dans le cadre de notre projet d'école, nous décidons de créer une mallette de jeux pédagogiques pour alimenter un ATELIER MEMOIRE hebdomadaire. Cet ATELIER MEMOIRE fonctionne depuis 2007 dans les classes de GS et de CP, et l'enthousiasme des élèves est incontestable.

Les fiches métiers A la découverte des métiers .... Séance 1 :Pour commencer à travailler sur les métiers les élèves choississent un métier disent tout ce qu'ils savent sur ce métier. On voit que c'est très incomplet. Séance 2 : on se questionne pour voir ce qu'il est essentiel de savoir sur un métier. Salaire, vacances, diplômes... Séance 3: on commence à ébaucher une grille Stade logographique Voici une fiche pour travailler la reconnaissance du nom des couleurs, une compétence qui s'avère fort pratique pour les coloriages magiques et la lecture de consigne en général. J'ai transformé une ancienne fiche classique avec les noms des couleurs pour essayer d'en faire un outil ludique, qui pourra être : Il s'agit tout d'abord de colorier la fiche de façon dirigée afin d'obtenir une fiche esthétique, en jouant par exemple sur les clair/fonçé d'une même couleur (ce qui peut tenir les enfants un bon moment concentrés et calmes). Ensuite on plastifie les fiches. On place de petits aimants ou scratch au centre de chaque crayon. On distribue aux élèves un jeu d'étiquettes avec les noms des couleurs écrits, on place un aimant ou scratch au dos.

Boite à Outils Mathématiques pour Elèves en situation de Handicap ou non au Collège Afin de permettre une utilisation innovante et concrète de l'outil numérique dans toutes les classes et au service de la réussite de tous les élèves, ce logiciel consiste en la mise à disposition d'un outil complet pour suivre le programme de mathématiques au collège. Il est simple car il ne contient que les fonctionnalités nécessaires à un niveau de compétences requis et une ergonomie destinée à le rendre accessible au plus grand nombre, y compris dans le cadre de situations de handicaps moteurs et/ou sensoriels. Objectif de BOMEHC : Ainsi le projet est né d'un besoin des collégiens en situation de handicap, mais nous avons pour ambition d'aider l'ensemble des collégiens, ainsi que les enseignants du collège. L’objectif du projet est donc de réaliser un logiciel permettant de suivre facilement le programme de mathématiques du collège.

LOGICOS NUMERATION Par corinne54 dans numération le 7 Septembre 2011 à 08:40 Grâce à la géniale idée d'Amélise, j'ai créé à mon tour une série de Logico que vous trouverez plus bas. Sur le site d'amélise , vous en trouverez toute une série, je vous invite à aller jeter un oeil (même deux!!): - DES LOGICOS MATHS : mesures de segments ICI Ressources pour scolariser les élèves handicapés - Ressources pour le premier degré Les ressources pour le premier degré Animations et films Mon petit frère de la lune Dans ce court film d'animation, une petite fille parle, avec tendresse et sincérité, de son frère, atteint d'autisme. Une manière de découvrir ce trouble encore mal connu. TED-A-COEUR. je voudrais être ton ami. Cette année, je suis dans ta classe et j'aimerais vraiment devenir ton copain.

De l'évaluation aux projets individuels Tout d’abord, pour se remettre au clair sur les différents types d’évaluation je vous renvoie à ce joli tableau de l’inspection académique de Rouen : ICI Comme le précise la circulaire de 2009, les élèves entrant dans la CLIS doivent être évalués rapidement. J’y passe une bonne partie de la première période (tout en commençant divers projets pour souder le groupe et lancer la dynamique de classe). Voici ma façon de faire qui n’est bien sur pas la seule ni la meilleure, mais qui me convient pour l’instant.

pages.infinit.net/nancyg/ Intervenir avec Classe J'ai réalisé ce site web afin de partager mes découvertes sur le web et ainsi soutenir mes étudiants de l'Université et les enseignants qui participent à mes ateliers de formation. Ce site regroupe une liste d'adresses intéressantes portant sur la gestion de la classe et l'intervention auprès des élèves présentant des difficultés d'ordre comportemental. Vous y trouverez également des liens vers les associations professionnelles et les organismes qui oeuvrent dans ces secteurs. Au fil de mes découvertes, je parfais ce site en y ajoutant de nouvelles adresses.

Related: