Le guide ultime pour savoir saluer partout dans le monde « – Salut, [smac, smac] ça va ? – Oh, rien de spécial… Comme il a fait beau ce week-end, je suis allé courir et on a fait un barbecue dans le jardin. – Ah, super… Et le PSG qui a perdu, la catastrophe… – Ouais… – Et ce qui se passe en Grèce, c’est horrible… – Ben ouais… – Bon allez, bonne journée ! [smac, smac] » Le plus souvent, lorsqu’on se dit bonjour, on reste ensuite à papoter un peu. Voyons comment saluer dans différents pays, langues et cultures : un mélange de désarroi, de rires nerveux et de peur du ridicule. En Allemagne, le contact physique n’est pas toujours de bon goût. En Autriche, on se salue par un « S/Zervas ». Au Brésil, les gens se font également la bise même si, comme en France, le nombre varie, notamment selon les régions. Les Bulgares se font également la bise de droite à gauche et ont cette particularité d’intégrer des mots étrangers dans diverses situations quotidiennes. Aux États-Unis, on se salue comme dans les films : avec une accolade.
Rituels Nous voici bientot arrivés à la fête du 100ème jour d'école faisant suite aux rituels de numération mis en place tout au long de l'année. Nous sommes nombreux à célébrer ce moment dans nos classes, ainsi les idées fourmillent... je participe donc au rallye de Maliluno, qui permet de regrouper les idées et programmes de plusieurs blogueurs.Je ne prétends rien inventer, simplement exposer le déroulement de cette petite fête dans ma classe, grâce aux idées piochées ici et là sur divers blogs et sur Pinterest. Dans ma classe nous célèbrerons le 100ème jour lundi 8 avril 2013. Voilà qui arrive vite et je ne suis pas encore prête ! Je mettrai donc cet article à jour au fur et à mesure avec les ressources ou idées manquantes, ainsi que quelques photos prises le jour J.Pour le moment je suis un petit peu optimiste sur le programme je crois, on verra bien... Edit du 8/04/2013 : Bilan de la journéeVoilà c'est fait ! Constitution de la dernière dizaine de pailles nous menant à... 100 ! Photo-souvenir
RITUELS français - le cartable de carine Je suis une grande convaincue des rituels en classe, source inépuisable d'idées et d'astuces pour faire travailler les élèves à travers de petits moments qu'ils aiment retrouver régulièrement.... d'ailleurs les idées fusent sur les blogs des cybercopines.... MELIMELUNE a fait un petit récap sympa... En fin d'année, en ce2, j'ai pu tester un rituel dont les résultats m'ont vraiment satisfaits: (les élèves les plus en difficultés dont un dyslexique ont eu des résultats excellents!! 1er chose, les objectifs: se fixer 1/2 voir 3 objectifs (selon leur importance) à travailler sur 15 jours. exemple: * savoir conjuguer les verbes du 3 ème groupe à l'imparfait et reconnaître cod/coi * accorder sujet/verbe et donner la nature des mots... bref faire selon ses programmations 2ème chose, l'organisation: - faire une séance commune pour découvrir la notion le lundi - le vendredi de la deuxième semaine: on propose les mêmes exercices mais à réaliser sur cahier de contrôle les avantages que j'ai constatés:
Dire bonjour dans le monde - Documentaires Dire bonjour est la première chose que l'on fait lorsqu'on rencontre quelqu'un, où que l'on soit sur la planète. Mais dans certains pays, on souhaite bien plus qu'une simple bonne journée. Pour se saluer en Occident, on a l'habitude d'échanger une poignée de main. Cela peut donner une indication sur le caractère des gens : plus une personne serre la main fermement, plus elle est énergique. En Asie, le plus souvent, on fait une petite révérence en signe de respect : on incline la tête seule en Chine ; la tête et le buste au Japon (cela s'appelle l'ojigi) ; la tête avec les mains jointes en Inde et en Thaïlande (cela s'appelle le wai). Les Espagnols, les Mexicains et les Anglo-Saxons se donnent l'accolade : ils se prennent dans les bras en se donnant des tapes dans le dos, car autrefois on voulait vérifier que l'autre ne portait pas d'arme cachée derrière son dos… Dans les pays musulmans, les hommes mettent la main sur le cœur en disant salam aleikoum (« la paix soit avec vous »).
Communication interne, politesse et rituels sociaux A partir d'analyses diverses, en particulier celles de Jean-Pierre Le Goff, sociologue des entreprises et auteur de La Barbarie douce et de Les illusions du management, le texte insiste sur les erreurs d'interprétation que les salariés risquent de faire face à des relations où la hiérarchie ne semble, à priori, plus compter et où une certaine proximité entraîne une illusion égalitaire. Le sociologue pose quelques bases historiques en rappelant les modèles "open space" ou "start-up". Ce dernier, posé en idéal organisationnel, ayant été à l'origine d'ambigüités dévastatrices : « Sous ces différentes influences les entreprises sont passées d'un excès à un autre en remplaçant un modèle hyper-vertical et hiérarchique par une utopie de management totalement horizontal, donc égalitaire ». De temps en temps, on se demande comment relancer sa communication interne, lui donner un nouveau souffle.
La boule de fleurs en origamie! Faites-en une déco suspendue ou une veilleuse! - Trucs et Bricolages Je viens tout juste de l’essayer! Et c’est vraiment facile!! Vous aurez besoin de quelques morceaux de papier coupés en carré et n’aurez qu’à suivre les étapes sur les photos, facile et rapide à faire, tellement que les enfants pourront en faire avec vous dès ce soir! Passez un pastel gras ou sec sur les rebords du papier pour colorer les pétales de la fleurs. Pour protéger le pastel vous pourrez vaporiser un scellant en bonbonne. En la faisant tout en blanc, elles pourrait peut-être avoir l’air de flocons de neige pour décorer la classe à l’école cet hiver. ajoutez des paillettes en appliquant d’abord, une couche de colle blanche et saupoudrez de paillettes argentées ou bleu métalliques! Voyez la vidéo sous les photos Utilisez une bougie chauffe-plat à pile Pour l’étape numéro 4, ce n’est pas très claire mais il suffi d’ouvrir le pli et d’écraser le papier
L'art de dire Bonjour et des petites conversations - Cabinet de Kinésiologie à Marseille Pourquoi c’est important de se dire bonjour ? Dire bonjour est un rituel, et trop souvent nous oublions que ce n’est pas seulement cela. Saluer machinalement nous dessert. Prenons le temps de sentir, de rassembler notre présence à nous-même et à l’autre. L’intonation, le volume, le chanté d’un bonjour disent tant de chose. Un bonjour n’est pas anodin en quelques secondes, vous dites qui vous êtes et quel genre de relation vous vous sentez prêt à établir avec cette personne. Si vous pensez qu’il ne sert à rien de saluer des individus avec lesquels vous ne passez que quelques secondes entre deux étages et que vous ne reverrez probablement jamais, souvenez-vous de votre humeur après un voyage en ascenseur sans parole, ni regard échangé et de celle qui vous anime si on vous dit bonjour et bonne journée? “Dire bonjour correctement, c’est voir l’autre personne, prendre conscience d’elle, se manifester à elle et se tenir prêt à ce qu’elle se manifeste à soi.” Un échange de reconnaissance La bise
Lobe frontal du cerveau - Définition du mot Lobe frontal du cerveau - Doctissimo Afin de vous offrir une expérience optimale sur notre site web ou application, nous et nos partenaires sélectionnés accédons et écrivons des informations sur votre terminal (cookies et identifiants) et traitons des données personnelles en lien avec votre navigation sur nos contenus (y compris votre adresse IP et les pages que vous avez consultées) pour les finalités suivantes: - Fonctionnalités essentielles - Stocker et/ou accéder à des informations stockées sur un terminal - Mesure d’audience - Fonctionnalités liées aux réseaux sociaux - Publicités et contenu personnalisés, mesure de performance des publicités et du contenu, données d’audience et développement de produit - Données de géolocalisation précises et identification par analyse du terminal
Classroom display inspiration for the new school year - TES Primary - Blog At the start of the new school year you can have a lot of fun making your classroom feel bright and fresh by developing learning displays which are both aesthetically pleasing and provide stimulation for your pupils. What can be even more satisfying is working with your new class to develop further displays. To get your creative juices flowing we’ve shared some ideas you could adapt for use in your classroom – these (and many more) are also collated in our 'Classroom Display Inspiration' Pinboard on Pinterest. Elephant handprints Each child in your class makes a handprint elephant and these can be displayed in a line along one of the walls of your classroom. Cake birthday dates display We love this simple idea for displaying class birthdays – and it will help to ensure that nobody’s special day is forgotten. Easily updatable display Post Its Q & A About me flower Creating ‘about me flowers’ could make a fantastic getting to know you activity. Reach for the stars Beautiful balloons Classroom jobs
Dire bonjour dans le monde - Documentaires Dire bonjour est la première chose que l'on fait lorsqu'on rencontre quelqu'un, où que l'on soit sur la planète. Mais dans certains pays, on souhaite bien plus qu'une simple bonne journée. Pour se saluer en Occident, on a l'habitude d'échanger une poignée de main. Cela peut donner une indication sur le caractère des gens : plus une personne serre la main fermement, plus elle est énergique. En Asie, le plus souvent, on fait une petite révérence en signe de respect : on incline la tête seule en Chine ; la tête et le buste au Japon (cela s'appelle l'ojigi) ; la tête avec les mains jointes en Inde et en Thaïlande (cela s'appelle le wai). Les Espagnols, les Mexicains et les Anglo-Saxons se donnent l'accolade : ils se prennent dans les bras en se donnant des tapes dans le dos, car autrefois on voulait vérifier que l'autre ne portait pas d'arme cachée derrière son dos… Dans les pays musulmans, les hommes mettent la main sur le cœur en disant salam aleikoum (« la paix soit avec vous »).
rituel Je partage ici avec vous un rallye particulier. Il s’agit d’un rallye en art dont le but est d’observer très en détail des oeuvres picturales célèbres avant de répondre à des questions les concernant. Ce rallye « fan d’art » figurait sur l’ancien blog mais je vous le partage ici en version améliorée puisqu’il contient désormais 20 oeuvres à analyser (de quoi tenir un petit bout de temps…) ainsi que les oeuvres à analyser réunie dans un diaporama à projeter. Poursuivre la lecture « Rallye fan d’art -observation d’oeuvres d’art » Je remets en téléchargement ici un fichier présent sur mon ancien blog comprenant de petits problèmes quotidiens pour toute une année. Ces problèmes sont de difficultés progressives et reprennent l’ensemble des opérations ainsi que les nombres entiers et décimaux. Poursuivre la lecture « Problèmes quotidiens » Ce rituel permet de retravailler les notions de base toute l’année par une activité brève. Le principe reste toujours le même.
Art Lesson: My Life Pop-Up Book | Art For Elementary Teachers With graduation season upon us, and another school year drawing to a close, this is a great time to help students think about where they’ve been, where they are, and where they’re headed. The “My Life” pop-up book is a small, three-section book that invites students to think about significant events/people/places from their past and present, and to imagine their future. Breaking the book down into these three main time-frames will enable your students to more easily focus on significant details without being overwhelmed. Here’s what you’ll need: Sheets of 9×12 inch construction paper in a variety of colors, construction paper scraps, scissors, tape, staples, glue, and markers. Each child will ultimately need 6 sheets of construction paper — 1 sheet for each of the three pop-up sections, and 1 “backing sheet” for each section. Begin by demonstrating how to make a simple pop-up tab. After cutting, open your paper, and push the tabs you just cut to the “inside” of your folded paper.
Comment se dit-on bonjour dans le monde ? | Opodo - Le blog de voyage Il est impossible d’apprendre toutes les langues du monde et lorsque l’on voyage, on est un peu obligé de trouver d’autres moyens de communiquer. Cependant, il est vrai que pour profiter pleinement d’un voyage et pour vivre de belles expériences, il est recommandé de s’adapter un minimum aux coutumes locales ! Tous les peuples n’ont pas un forcément un mot pour dire « bonjour ». Tibet : Tirez la langue ! Les moines tibétains tirent la langue pour se saluer. Philippines : « Mano » Aux Philippines, on salue les personnes âgées en leur prenant une main et en la pressant sur son front. Japon : la courbette Au Japon, les gens s’inclinent vers l’avant pour se saluer. Inde : Namaste En Inde, les gens placent leurs mains en « Añjali Mudrā » pour se saluer. Oman : « bisous » de nez A Oman, les hommes se saluent souvent en se touchant le nez. Nouvelle-Zélande : Hongi Tuvalu : avec la joue Le salut traditionnel des Îles Tuvalu consiste à coller sa joue contre celle de l’autre en inhalant. Kenya : Adamu
Rituels CM1/CM2 Je travaillais beaucoup par rituels ces dernières années mais avec ma classe unique je n'ai pas encore réussi à m'organiser suffisamment pour ritualiser les activités et retravailler quotidiennement les notions vues en classe. C'est pour cela que j'ai décidé de faire de mettre en place les "exercices du jour, bonjour" en français et en mathématiques. C'est un travail à faire en autonomie (pendant que je suis en atelier dirigé avec les CE ou les GS/CP) Je vais leur donner plusieurs exercices (dans des matières différentes) par jour (+ 1 mot à chercher dans le dictionnaire pour lequel ils devront écrire la nature et la définition). Dans l'idéal, j'aimerais les corriger avec eux au tableau mais si le temps me manque, ils seront corrigés individuellement sur leur cahier. Voici les exercices pour la 1ere période en français : Télécharger « exercices du jour bonjour français 1.pdf » Télécharger « exercices du jour bonjour maths 1.pdf »