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Mind Mapping Les mind map, ou schémas heuristiques, sont donc nés de la volonté de stimuler l'hémisphère droit de notre cerveau pour rendre sa collaboration avec le gauche plus efficace. Les mind map fonctionnent sur le principe de l'imagination et de l'association d'idées et d'images. Il est importants pour stimuler le cerveau droit d'y introduire, pictogrammes, dessins, couleurs et formes variées. L'oganisation des cartes 1. 2. 3. Les images et les dessins Sans images, une carte heuristique est aveugle. Il est bon de donner du volume aux branches, comme aux écritures et aux dessins, voire du mouvement par l'utilisation de tous procédés type BD, (hachures, ombres, perspective...) Le sens de lecture Les mind map ne sont pas toujours hiérarchisées mais il est utile de déterminer par convention un sens de lecture privilégié : dans le sens des aiguilles d'une montre en partant de la position "10heures". Le matériel nécessaire Une feuille blanche non lignée en format paysage. La réalisation en 6 points

Michael Connelly - [Harry Bosch 25] - Incendie nocturne (2019, 2020) Médiasig Médiasig 2014 : une formule complète, réunissant le livre et l’accès à la version numérique mise à jour quotidiennement. Une sélection rigoureuse, un outil indispensable. Depuis 40 ans, le Médiasig est une référence dans le monde de la presse et de la communication, reconnu pour son sérieux et la fiabilité de ses informations. Pionnier, ce répertoire réunit plus de 8000 noms et coordonnées issus des médias nationaux et de la presse étrangère en France. Il contient aussi l'essentiel des services de presse et de communication du gouvernement et des services publics. Lisible et pratique, le Médiasig facilite vos relations avec le monde des médias et vous donne accès à l'information institutionnelle et administrative. Avec le livre, vous avez accès aux coordonnées en ligne du Médiasig, jusqu’à la parution de la prochaine édition.

Méthodes en pédagogie active Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Présentation générale[modifier | modifier le code] Définition générale [réf. nécessaire] C'est un ensemble de méthodes qui relèvent de ce qu’on[Qui ?] appelle « l'apprentissage expérientiel » ou constat de performance qui signifie « apprendre en faisant ». Les moyens utilisés sont nombreux et doivent toujours être adaptés au processus de formation. Ces moyens doivent être adaptés aux différents types de publics : classes maternelles et enfants, adolescents, formations pour adultes. Bien que la Pédagogie active repose sur des méthodes et une approche relationnelle de la transmission de connaissances, elle est de plus en plus liée aux évolutions techniques. Observations et règles de base Caractères pour journal de classe (méthode Freinet) La pédagogie Freinet est une des plus connues et des plus utilisées. Les actions en classe de maternelle : apprentissage par la reproduction et le passage au concret De l'enseignement à l'éducation David A.

Michael Connelly - [Harry Bosch 24] - Nuit sombre et sacrée (2018, 2020) Mes outils Je me rappelle Mme Lenain, ma prof d'histoire en 5ème, qui m'écrivait des lettres que je trouvais sur ma table en arrivant dans la classe. Je croyais qu'elle était amoureuse de moi, ou quelque chose d'approchant, alors que je vois bien maintenant qu'elle me trouvait chouette élève. Mme Lenain, vous auriez été bien embêtée avec Facebook ! Comme je le confiais à Christophe Batier à Ludovia 2010, les rapport profs / élèves sur Facebook me posent question depuis longtemps, et notamment depuis que j'ai coordonné avec ma copine Caro d'Atabékian le numéro des Cahiers Pédagogiques sur le web 2 et l'école. Causerie2 à Ludovia 2010 avec Caroline Jouneau-Sionenvoyé par Batier. - Cours, soirées et beaucoup d'autres vidéos de la vie étudiante. Doit-on accepter nos élèves sur Facebook ? Deux profils Deux comptes, il vous faut créer deux comptes, tout de suite. Sur ce compte, n'invitez pas vos élèves, sauf cas particulier de projet pédagogique. Et ne liez pas ces deux comptes. Les pieds sur Terre

N° 26 | 2016 Questions à la didactique de l’histoire Charles Heimberg Rebuilding in school, whenever possible, the authenticity of a past rendered intelligible Sylvain Doussot et Anne Vézier Learning by problematization in history: close and far from natural sciences education Brigitte Morand et Guillaume Serres “Between prowess and small arrangements”: history teachers facing the change of prescription Souplet Catherine A practice of history in elementary school: between ambiguous contents and tensions Alexia Panagiotounakos Pupils dealing with the history of immigration: which possible critical detachment between stereotypes and moral judgements? Anna Zadora Teaching controversial issues in Belarus, stakes and specificities

Mes astuces pour apprivoiser e-sidoc v2 (1/3) – Green is my happy colour Je pense que je suis loin d’être la seule prof doc qui a ajouté à sa to-do list « boulot » de confinement la lourde tâche de revoir son portail E-sidoc Je n’avais pas eu le temps d’y toucher depuis la mise à jour, ou presque pas : j’avais paré au plus urgent côté esthétique pour que les élèves ne soient pas trop perdu·e·s, et j’avais gardé tout le vrai boulot pour plus tard. Nous avons été très nombreux·ses à être énervé·e·s de ne pas nous y retrouver. Les tweets rageurs adressés à Canopé se sont accumulés (j’en ai envoyé aussi :-D)… J’ai passé beaucoup de temps sur la remise à plat de mon portail depuis le début du confinement et voilà de quoi aider un petit peu les collègues qui se sentent coincé·e·s ou découragé·e·s. Je ne vous promets pas d’y arriver vite, la logique du nouveau portail étant différente de l’ancien. On va y aller en plusieurs articles, ça me permettra de publier plus rapidement que d’attendre d’avoir tout écrit un concept que tout doc comprend ! Menus vs contenus Marie

OJD Comme toute belle histoire, et la presse sait tellement bien raconter les belles histoires, il y a un commencement... Pour un grand nombre de personnes, le début de cette histoire date de 1631 ! Dès lors, une immense famille s'est développée, pleine de frères et de soeurs, de cousins, d'amis et d'ennemis... avec, comme dans toutes les familles, des drames et des bonheurs. En 1631, le médecin du Roi, Monsieur Renaudot, qui portait le joli prénom de Théophraste, lance une feuille d'information hebdomadaire, La Gazette. Il faudra encore attendre plusieurs dizaines d'années, 1836, pour que cette famille se modernise réellement avec l'un de ses grands hommes, Emile Girardin, qui imagine faire appel à des annonceurs pour réduire le coût des abonnements...

Media - L’impression à la demande : une révolution pour la presse écrite ? Publié le 01 septembre 2013 Engoncée malgré elle dans une crise devenue structurelle, la presse papier doit trouver un nouveau modèle économique. En Suède, la startup Meganews propose une innovation qui apporte des solutions : le premier kiosque digital qui imprime à la demande. Entre le papier et le digital, les passerelles existent et sont essentielles à la survie d’une industrie frappée de plein fouet par un avènement qu’elle n’a pas -ou mal- anticipé. Les deux adversaires peuvent devenir des partenaires et répondre aux besoins encore partagés des consommateurs. Avec son service d’impression à la demande, FaberFinds s’inscrit dans ce cadre de réconciliation. Limitée jusque-là aux bibliothèques et aux maisons d’édition, la technologie de l’impression à la demande débarque désormais dans le quotidien du citoyen-lecteur. Créer des nouveaux marchés nichés Pour les annonceurs, la stratégie est alléchante, mais on peut regretter l’option 100% digitale choisie par la startup.

Local news lessons from former Bay Area News Group revenue chief Jeff DeBalko October 20, 2011 Just four months after he got there, Jeff DeBalko is departing the Bay Area News Group, where he has been chief revenue officer. In a post to his personal blog he offers practical and pointed strategic advice for running a local news business… By Amy Gahran “I resigned from BANG. Prior to his brief newspaper stint, DeBalko spent 20 years in business-to-business media. DeBalko denies that his decision to leave BANG is related to the recent non-merger merger through which a new division of the Journal Register Company (Digital First Media) is assuming management responsibilities for all papers in the MediaNews Group chain—which includes BANG. “I have been talking about many of the key elements of ‘digital first’ for many years from a revenue, content and community perspective,” said DeBalko. In an Oct. 18 post to his personal blog, 7 things I have learned about local media, DeBalko offers some tough love on the business side of local media. On embracing technology.

Les tableaux blancs interactifs: fonctionnalités et pédagogie Par Mélissa Bricault, conseillère pédagogique en intégration des TIC, Commission scolaire de la Seigneurie-de-Mille-Îles, et animatrice Récit et Marc-Antoine Parent, secrétariat technologique du GTN-Québec Dossier de La Vitrine Technologie-Éducation Mise en situation Guillaume Pelletier, enseignant de mathématiques, de sciences et de technologie au secondaire, intègre le tableau blanc interactif (TBI) SmartBoard dans ses cours. Résultat: ses étudiants sont plus participatifs et ses cours plus dynamiques. Source: Guide Sankoré De plus, il lui offre la possibilité de manipuler directement les objets étudiés, parfois abstraits, de noter les observations du groupe, de compiler le tout dans un tableur accessible par les étudiants et dans lequel tous peuvent collaborer. Source: Guide Sankoré Guillaume exploite une panoplie de ressources en ligne et de logiciels dans ses cours: encyclopédies en ligne, logiciels Phet et Phun, des logiciels de simulation d’expériences de physique. Fonctionnalités M.

Perspective Monde Symboles des pays, élements constitutifs des appartenances nationales, les drapeaux sont utilisés partout: lors des manifestations, dans la vie quotidienne, dans les édifices publiques et bien sûr dans les organisations internationales. Connaissez-vous les drapeaux du monde? Un petit Quiz interactif vous permettra d'évaluer vos compétences en cette matière et d'apprendre, par l'exercice, à bien les identifier! Sur une carte du monde, où sont situés les différents pays? En Afrique du Nord? En Asie du Sud? Sièges des gouvernements, le nom des capitales est utilisé constamment dans les médias pour préciser la position d'un pays. En quelle année est-ce arrivé? Qui a fait quoi depuis 1945? De quoi est-il question quand on dit que....?

Les sectes égarées en Islam Les Khawârij (kharijites) Le prophète (paix et salut sur lui) a dit à propos d’un certain Thul-Khuwaisarah at-Tamîmî qui est considéré comme le premier Khârijî à surgir dans l'Islam : « Il surgira de la progéniture de cet homme un peuple qui récitera le Coran, mais le Coran n'ira pas au delà de leurs gorges; ils traverseront la religion comme une flèche traverse sa cible »[1]. Les Khawârij sont apparus suite au différent entre ‘Ali (que Dieu l’agrée) et Mu‘âwiya (que Dieu l’agrée). Al-qadariyya Les qadarites furent appelés tels par leurs adversaires parce qu'ils professaient que Dieu ne prédétermine pas les actes humains; en effet, ils étaient censés dire qu'il n'y a pas de qadar (de prédestination) des actes. Les mu‘tazila - mu'tazilites : rationalistes/litt. ceux qui se sont mis à l'écart Selon cette secte, l’homme crée ses propres actions bonnes et mauvaises et mérite pour tout ce qu’il fait récompense ou châtiment dans l’autre monde. Al-jabriyya Al-jahmiyya ou les mu'attilah