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Le cerveau, organe vertigineux - 3ème partie

Le cerveau, organe vertigineux - 3ème partie
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Les bons plans de Gandalf - ressources pédagogiques pour l'école primaire Faites-vous ces erreurs avec votre cerveau ? | Reussir est en moi C’est normal, les femmes sont plus intuitives… les garçons sont meilleurs en math… les filles sont plus douées pour communiquer… les garçons visent mieux que les filles… J’adore tout ce qui peut mettre un coup de pied dans l’immense carcan des croyances limitantes et enfermantes. En tous les cas, on voit très bien dans cette vidéo l’impact qu’elles ont sur le développement et les particularités de notre cerveau. Le mieux est de savourer cette vidéo et on se retrouve juste après : Excellent ! Qu’est-ce que vous pensez de vous ? Nos croyances impactent nos vies en commençant par notre cerveau.

La fin du mythe des personnes à cerveau « droit » ou « gauche » Le cerveau est composé de deux hémisphères qui présentent des différences. Les fonctions associées au langage seraient par exemple spécifiquement localisées dans la partie gauche. Une nouvelle étude montre cependant qu’il n’existe pas de tendance cérébrale, et que tous les individus utilisent les hémisphères de la même façon, quelle que soit leur personnalité. © por adrines, arteyfotografia.com.ar La fin du mythe des personnes à cerveau « droit » ou « gauche » - 2 Photos Le cerveau, comme le reste du corps humain, a longtemps été considéré comme un organe symétrique. Il possède en effet deux hémisphères, dont les structures sont globalement identiques, un peu comme la jambe droite est semblable à la gauche. Armés des techniques d’imagerie modernes, les scientifiques ont étudié ce phénomène de plus près, et ont montré que certaines zones cérébrales étaient activées préférentiellement lors d’une activité mentale. Paul Broca était un médecin français. A voir aussi sur Internet

Vidéos des conférences « Mémoire(s) et mémorisation dans le cadre des apprentissages » Mémoire(s) et mémorisation dans le cadre des apprentissages Mercredi 3 octobre 2012 Confé­rence inau­gu­rale « Mé­moire(s), les jar­dins de l’in­tel­li­gence : dé­cou­vertes ré­centes en psy­cho­lo­gie de l’en­fant et en sciences du cer­veau » par Oli­vier Houdé Du­rée de la vi­déo : 1 h 42 mn. La vi­déo est réa­li­sée par l’équipe de res­sources et de pro­duc­tions au­dio­vi­suelles du CRDP de l’aca­dé­mie de Cré­teil. Mercredi 10 octobre 2012 Confé­rence « La mé­moire hu­maine : com­ment ses ma­la­dies per­mettent de mieux la com­prendre ? Du­rée de la vi­déo : 1 h 10 mn. Mercredi 17 octobre 2012 Confé­rence « Ap­pren­tis­sage et cer­veau : la mu­sique est-elle in­ou­bliable ? Du­rée de la vi­déo : 50 mn. Confé­rence « Mé­moire et ap­pren­tis­sage mu­si­cal chez l’en­fant normo-lec­teur et dys­lexique » par Ju­lie Cho­bert Du­rée de la vi­déo : 38 mn. Mercredi 24 octobre 2012 Du­rée de la vi­déo : 1 h 33 mn. Mercredi 14 novembre 2012 Du­rée de la vi­déo : 1 h 47 mn. Mercredi 21 novembre 2012

Lapin en civet à l'ancienne : Recette de Lapin en civet à l'ancienne Ingrédients (pour 6 personnes) : - 1 lapin entier (environ 2 kg) - 1 oignons (ou 2-3 échalotes) - 45 cl de vin rouge (Côtes du Rhône par exemple) - 2 cuillères à soupe de farine- 150 g de beurre- 4 feuilles de laurier séchées- sel, poivre- facultatif : lardons, champignons Préparation de la recette : Après avoir découpé le lapin, faire revenir les morceaux dans une cocotte avec le beurre, les échalotes ou l'oignon émincés, quelques pincées de sel. Ajouter le foie et les rognons du lapin seulement à la fin (ainsi qu'éventuellement les lardons et champignons). Quand les morceaux sont dorés, saupoudrer de 2 cuillères à soupe de farine. Facultatif : pour une sauce moins forte, ajouter maximum un verre d'eau. Saler et poivrer à convenance ; ajouter les feuilles de laurier séchées. Laisser mijoter à feu doux, environ 1 h30 . Remarques : Boisson conseillée : Côtes du Rhône, ...

Left vs. Right I came across this amazing picture from Mercedes Benz advertising last month. Which inspired me to redo my right brain versus left brain post. Which includes some really good links about this sort of thing. I drew two ladies. I mirrored this picture that I spotted on pinterest, for the structure. Tried my hand at a different style of contour drawing. Then I wrote out a bunch of adjectives for each brain type. I’d bore myself to tears if I didn’t relate to some of these traits either. The fun part was coloring in each hat. It’s pretty obvious what brain is dominant on this woman. Brain Myth #2: A person's personality displays a right-brain or left-brain dominance.Fact: The two sides are intricately co-dependent. You really can’t tell from the outside how people think. I took this little brain dominance (teen) quiz and I was surprised that I came out Right Brain Dominant. And just think we didn’t even factor in introversion or extroversion to the equation.

Mythe de l'utilisation incomplète du cerveau Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le mythe de l’utilisation incomplète du cerveau est une légende urbaine selon laquelle la plupart des êtres humains utiliseraient uniquement dix pour cent (pour la valeur la plus couramment répandue) de leur cerveau. Histoire[modifier | modifier le code] Cette idée est souvent attribuée à tort à plusieurs personnes, notamment à Albert Einstein. Bien qu'il soit reconnu que certains facteurs de l’intelligence puissent être développés par l’entraînement, l’idée que de grandes parties du cerveau sont inutilisées ne repose sur aucune base scientifique ; s’il reste de nombreuses questions à propos du fonctionnement du cerveau, chacune de ses aires possède une fonction connue[4],[5],[6]. Réfutation[modifier | modifier le code] Le neurologue Barry Beyerstein [7] propose sept types de preuves qui réfutent le mythe des dix pour cent : Exemple de cette idée reçue dans les œuvres de fictions[modifier | modifier le code]

Idées TIC pr des eCours à forte valeur ajoutée On a toujours reproché aux cours en ligne leur aridité en termes de recours aux technologies de l'information et de la communication. Surtout ceux qui sont délivrés dans l'enseignement supérieur et qui brillent souvent par une austérité démotivante. Il est clair qu'une formation faisant appel dans son scénario à des activités permettant de manipuler diverses applications n'aura pas le même impact qu'un fichier .pdf ou .doc déposé sur une plate-forme de formation que l'étudiant ira télécharger. Les outils TIC qui permettent d'enrichir les scénarios pédagogiques existent. Il faudra les connaître d'une part, et, d'autre part, les mobiliser de façon raisonnée. En 7 branches, cette carte heuristique présente les ressources web susceptilbles d'être utilisées pour améliorer les cours et partant l'usage de Moodle dans l'enseignement en général : A chaque branche correspond une sous-branche menant elle-même au final vers des liens externes.

Ma moussaka rapide : Recette de Ma moussaka rapide Ingrédients (pour 4 personnes) : - 6 steaks hachés- 5 grosses aubergines- 10g fromage type emmental- 20g feta de vache émietté- 2 cuillères a soupe de concentré tomate- 4 tomates un peu molles- 1 gros oignon- 2 cuilléres a soupe de basilic coupé- sel et poivre- un cube de bouillon de boeuf (facultatif mais si incorporé, mettre très peu de sel) Préparation de la recette : Couper les aubergines en fines tranches et les mettre dans une friteuse jusqu'à qu'elles soient bien molles (environs 5mn) puis les mettre sur du papier absorbant en y ajoutant un petit peu de sel.Faire revenir l'oignon dans un peu d'huile puis y incorporer les steaks que vous couperez en morceaux dans la poêle. Remarques : Si vous optez pour le bouillon, ce que je consseille, faire très attention au dosage du sel et pour la quantité d'aubergine par rapport aux steaks, c'est selon votre goût. Boisson conseillée : un vin rouge mais aprés lequel :?

Cerveau droit président ! Réhabilitons notre hémisphère droit Cerveau gauche, cerveau droit : dichotomie en vogue un temps, puis délaissée à la suite de découvertes qui replaçaient langage, émotions, vision, imagination etc. à parts égales sur les deux hémisphères. Le psychiatre britannique Iain McGilchrist dans son ouvrage The Master and His Emissary: The Divided Brain and the Making of the Western World apporte une explication nouvelle à cette division biologique droite/gauche : des différences d’approche et de vision du monde. Il nous montre comment notre monde s’est façonné selon le paradigme du cerveau gauche, et comment le cerveau droit gagne à être connu, entendu et suivi. Ce que nous livre Iain McGilchrist au terme de ses vingt années de recherche va au-delà de notre fonctionnement personnel, sa thèse porte sur tout notre monde occidental qui selon lui serait façonné selon les lois et préférences du cerveau gauche. « The intuitive mind is a sacred gift and the rational mind is a faithful servant. Qu’est-ce qu’un monde « cerveau gauche » ?

Utilisons-nous seulement 10 % de notre cerveau ? "C'est bien connu, on n'utilise que 10 % des capacités de notre cerveau." Qui n'a jamais entendu cette phrase, édictée telle une loi, qui ferait croire que 90 % de nos compétences ne sont pas exploitées ? Cette idée reçue, que l'on prête - sans doute à tort - à Albert Einstein, date de la fin du XIXe siècle. À la lumière des connaissances actuelles, il semble que cette expression soit en fait une image plus ou moins exacte selon la manière dont on l'interprète. Les études sur les dommages cérébraux apportent d'ailleurs une autre preuve du caractère indispensable de chaque parcelle de nos méninges. Ce constat est rassurant mais peut décevoir ceux qui voyaient là un nouveau territoire à explorer. Au fil des découvertes, il apparaît que ce qui définit notre intelligence, ce ne sont pas tant nos neurones, mais les milliards de connexions que ceux-ci créent entre eux, telle une immense toile.

Carte d’idées / carte de synthèse : quelques ressources pour travailler. | PhyKhêmia 1ère scientifique Une carte mentale est une « représentation de concepts […] sous la forme d’une carte qui illustre graphiquement les liens entre les idées, de manière à faciliter la visualisation de l’ensemble » (Grand dictionnaire terminologique) ou encore une carte de synthèse en histoire : On appelle ce genre d’outil, « carte heuristique » ( qui sert à la connaissance, du grec heuriskêin, trouver) ou plus simplement « carte d’idées ». Ce vocable indique qu’elles ne sont pas seulement des cartes de synthèses qui suivraient un cours ou un évènement, mais constituent un véritable et puissant « outil heuristique », c’est à dire un outil qui sert à trouver. Quoi ? Prendre en note un cours magistral (dont le plan a été exposé au préalable) ou une conférenceSynthétiser un chapitre ou un ensemble de chapitre ressortant d’un thème commun. et bien d’autres choses que vous pouvez inventer. L’idée essentielle consiste à passer d’une présentation linéaire de l’information : Pensez à utiliser : source : SavoirsCDI

Verrine à l'avocat facile et rapide : Recette de Verrine à l'avocat facile et rapide Ingrédients (pour 4 personnes) : - 2 avocats bien mûrs- 1 boîte de miettes de thon- 1 tomate- 2 cuillères à soupe de crème fraîche épaisse- 1 citron- huile d'olive- sel et poivre Préparation de la recette : : Retirez la peau de l'avocat et le noyau, puis mixez la chair avec la crème fraîche et un peu de jus de citron pour éviter que l'avocat noircisse. Ajoutez à la mixture un peu d'huile d'olive. Pour vos verrine, vous pouvez prendre toutes sortes de verres pourvu qu'ils soient petits : verre à tequila, verre à liqueur... Superposez alors d'abord des miette de thon, puis de la crème d'avocat et des dés de tomate préalablement coupés. Le tour est joué pour un apéritif qui impressionne et c'est super simple !!

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