Confiné et bien informé ! Kit de survie d’EMI en période de confinement Comment aider les élèves à s’informer alors que les établissements scolaires sont fermés, que l’enseignement se fait à distance ? Comment leur permettre de faire la part des choses dans le flux des informations ? Comment poursuivre notre mission dans l’Éducation aux Médias et à l’Information ? Nous proposons ici une sélection d’activités qui n’ont pas été forcément conçues dans un contexte d’enseignement à distance mais qui se prêtent à une adaptation. DÉVELOPPER SON ESPRIT CRITIQUE : Luttons contre la covidiotie ! Une sélection de sites de fact-checking sur le Covid-19 Le fact-checking ? Un répertoire d’outils pour remonter à la source des infos, photos et vidéos… le tout dans une application VERIF’INFOX est une application créée spécialement pour l’occasion. L’application se présente sous forme de 4 rubriques : Retrouvez ici la procédure d’installation de l’application. Adopter les bons réflexes contre les fausses informations : la galaxie du fact-checking pour… Confiné et bien informé !
Outils et tutoriels pour faciliter la continuité pédagogique Aller au contenu principal Outils et tutoriels pour faciliter la continuité pédagogique Outils de la continuité pédagogique : les conseils de la CNIL Image Tutoriels pour utiliser la plateforme du CNED "Ma classe à la maison" Avec « Ma classe à la maison », les enseignants peuvent organiser en complément des classes virtuelles : elles permettent de maintenir l’échange et la dynamique de groupe, d’animer un cours à distance, d’entretenir le lien entre l’enseignant et les élèves. Sur le site de la DANE de Toulouse, utiliser l'ENT et savoir : Créer des documents PDF à compléter directement sur l'ordinateur par les élèves, avec Open Office ou Libre Office Réduire le poids d'une photo/image avant de la publier ou de la transférer Tutoriel vidéo par Shirley Alvarado Tutoriel au format PDF sur l'ENT du collège Kervallon de Marcillac-Vallon Organiser ses favoris dans un navigateur (Firefox, Chrome, Edge) Tutoriel au format PDF sur l'ENT du collège Kervallon de Marcillac-Vallon
Propositions d'activités ludiques pour les vacances scolaires by manon.campese on Genial.ly Activités Ludiques pour les Vacances Scolaires Propositions d' Par les professeurs documentalistes de l'Académie de Nancy-Metz à réaliser en famille ! Jeux en famille, atelier gravure, écriture, visite de musées en ligne, méditation, devinettes, puzzles, poésie, atelier photographie, coloriage, quiz, etc... Au programme : Sommaire Comme au théâtre page 4 Comme un jeu vidéo page 5 Comme une oeuvre d'art page 6 Comme un Haïku page 7 Comme un livre page 8 Comme une BD page 9 Comme un portrait littéraire page 12 Comme une visite au musée page 10 Comme un projet artistique page 11 Comme un projet d'avenir page 13 Comme un jeu de société page 15 Comme un tableau page 14 Comme un titre page 16 Comme un bingo page 17 Comme J.K. Comme un écrivain page 19 Comme un puzzle page 20 Comme une gravure page 21 Comme un air de Pâques page 22 Comme un jeu de l'oie page 23 Comme un quiz page 24 Comme un esprit zen page 25 Comme un photographe page 26 Activité proposée par Karine Balson Comme au théâtre! Mission Zigomar Comme un Haïku
Les activités magiques Harry Potter - À la une - Actualités Activités magiques Harry Potter - Partie 5 « Le Tournoi des Trois Sorciers a eu lieu pour la première fois il y a quelque sept cents ans. Il s’agissait d’une compétition amicale entre les trois plus grandes écoles de sorcellerie d’Europe – Poudlard, Beauxbâtons et Durmstrang. Un champion était sélectionné pour représenter chacune des écoles et les trois champions devaient accomplir trois tâches à caractère magique. » Albus DumbledoreParticipez vous aussi au TOURNOI DES TROIS SORCIERS avec des jeux inspirés des trois tâches. Activités magiques Harry Potter - Partie 4 Élèves de Poudlard, voici le programme de la semaine : après avoir encouragé en chantant votre équipe de Quidditch préférée, participez à la grande chasse au trésor de l'école, créez une chaussette pour Dobby et coloriez le blason de votre Maison. Activités magiques Harry Potter - Partie 3 Activités magiques Harry Potter - Partie 2 Activités magiques Harry Potter - Partie 1 Activités magiques Harry Potter - Partie 5
GRP 2016/2017 by cdi.0210001m on Genially Transcription - Bassin de Dijon - Groupe de Réfléxion et de Productions des Professeurs Documentalistes Animatrices des GRP : Laurence PelinqAnnelise Seguin Année scolaire 2016/2017 - Bassins de Châlon -Louhans - Le Creusot -Montceau - Autun - Cette année, nous avons réfléchi sur deux sujets : GRP - Bassin de Dijon Les membres du GRP 21 : Aline Bernhard,Aurore Derouillac,Claire Galloix,Sylvie Laplace,Sylvie Merabti,Nelly Michel,Emmanuelle Roussel Développer le goût de lire Les indicateursde fonctionnement du CDI Les membres du GRP 71 Nord : Delphine Bornard,Sylvie Cadot,Sandra Gaudillère,Carole Jaillet,Anne Caroline Machado,Adeline Monnot,Clotilde Ouvrier-Bonnaz,Christelle Sage-Vian, GRP - Bassin de Chalon Problématique 1 Problématique 2 Comment désacraliser l'objet "livre" pour développer le goût de lire ?" Problématique 3 En quoi développer le goût de lire participe t-il à la construction des futurs citoyens ? Comment donner le goût de lire à l'heure du numérique ? Problématiques 1 Pôleorganisationnel
Corona Fakes - [Espace Doc Web] La pandémie mondiale entraîne avec elle sont lot de rumeurs complotistes, le site Conspiracy Watch propose une carte interactive ICI Le padlet ci-dessous reprend la plupart des informations de l’article Fake News et complotisme déjà publié sur EDW ICI, cependant s’y ajoute une nouvelle colonne (rose, à gauche) qui contient des sites, podcasts, vidéos spécifiquement liés à la pandémie : Quiz AntiFake Irène Boulay, professeure-documentaliste à l’Erea Nelson Mandela, Sorbiers (42) a créé un quiz avec Learning Apps afin de sensibiliser les élèves contre les fausses infos. Cartoonavirus L’association "Cartooning for Peace" propose un quiz à partir du dessin de presse. Gare aux infox ! Cécile Paoli, professeur documentaliste (académie de Versailles), a élaboré un parcours à destination des élèves de collège sur les fausses informations qui circulent concernant l’épidémie actuelle. Kit de survie contre la covidiotie NOTES (1) Cartoonavirus.
sans titre Posons le cadre Cette séance s’inscrit dans un dispositif coordonné par le CLEMI de Besançon : Résidence de journaliste auquel participe cette année, la classe de Troisième Prépa-Métiers du lycée Georges Colomb de Lure. Un projet mené en collaboration par Anne Petit, professeure-documentaliste et Isabelle Gavazzi, professeure en lettres-histoire, et qui a pour finalité la participation de la classe au Concours de Unes organisé par le CLEMI de l’académie de Créteil. Pour nous accompagner dans cette aventure médiatique, nous bénéficions des conseils et de l’expertise d’un journaliste de l’Est Républicain (PQR). Une problématique informationnelle Suite à l’actualité de ce début d’année et au travail d’analyse de dépêches de l’AFP lors de précédentes séances, de nombreux questionnements ont été soulevés par les élèves. Nos intentions pédagogiques Quelle thématique de travail ? Une démarche d’investigation sur fond ludique Cette séance ne se définit pas comme un jeu pédagogique en tant que tel.
INFO ou INTOX 2020 : Réveillez le détective qui sommeille en vous ! Publié le : 25/03/2020 - 15:43Modifié le : 26/03/2020 - 20:05 La rédaction des Observateurs de France 24 vous propose neuf minutes de conseils en vidéo pour apprendre à décrypter les fausses images qui circulent sur internet. Avec quelques exemples qui ont marqué l’année 2019 et le début d’année 2020, voici quelques pistes pour mener l’enquête sur internet. Comme tous les ans depuis 2015, la rédaction des Observateurs de France 24 propose un panorama des intox qu’elle a analysées depuis un an avec quatre grandes thématiques. Au sommaire de ce nouveau numéro 2020 (vidéo ci-dessous) : - 30 secondes pour trouver le vrai contexte : on vous explique comment retrouver l’origine d’une photo en moins de 30 secondes avec votre téléphone portable ! - Ouvrez bien vos yeux ! - La "tentative d’assassinat" du prince saoudien : des conseils d’outils et de bons réflexes pour retrouver l’origine d’une vidéo Un programme pour apprendre à vérifier les images à la maison Montage : Cécile Gianfrotta