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Podcast : Extra Classe - Les acteurs de l’éducation adaptent, réinventent en permanence leurs pratiques pédagogiques. Cette nouvelle plateforme de podcasts de Réseau Canopé, ils partagent avec vous leurs expériences, leur vécu, leurs difficu

Podcast : Extra Classe - Les acteurs de l’éducation adaptent, réinventent en permanence leurs pratiques pédagogiques. Cette nouvelle plateforme de podcasts de Réseau Canopé, ils partagent avec vous leurs expériences, leur vécu, leurs difficu
Dans son bulletin de rentrée 2020 "priorités et positionnement", le site Eduscol relaie la feuille de route du ministère en direction des écoles, collèges et lycées. Découvrez dans ce podcast les regards croisés d'une enseignante spécialisée et d'une chercheuse sur cette rentrée. Elles nous expliquent pourquoi il est primordial de prendre le temps de (re)nouer des liens pour pouvoir s'engager dans des apprentissages de qualité. Pour aller plus loin : Bulletin Eduscol : eduscol.education.fr/cid152895/rent…ionnement.html Alexandra Brunbrouck, Tisser des liens : la relation au coeur des apprentissages (Retz) Rebecca Shankland et Christophe Andre, Ces liens qui nous font vivre, éloge de l'interdépendance (Odile Jacob) Malette Covidailes : covidailes.fr/

https://www.reseau-canope.fr/extra-classe

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Comment soutenir l'apprentissage à distance ? Stimuler l'activité intellectuelle face aux ressources – Louvain Learning Lab Cet article est né de la relecture, dans le contexte actuel d’enseignement à distance forcé pour cause de Covid-19, de l’ouvrage collectif dirigé par Depover (2011) : Le tutorat en formation à distance. La phrase suivante a particulièrement fait écho aux discussions, nombreuses à ce sujet en ce moment. « L’importance accordée à l’interaction interpersonnelle, qu’elle se déroule en direct ou en différé (…) est souvent utilisée aujourd’hui pour juger de la pertinence d’un dispositif de formation à distance. C’est en soi une bonne chose car cela souligne l’importance des facteurs humains dans l’apprentissage, mais cela ne doit pas conduire à sous-estimer d’autres formes d’interactions dont le rôle est loin d’être négligeable dans la réussite des apprentissages. » (Depover, 2011, p. 29) Focus sur les interactions avec le contenu NB : Vous vous demandez en quoi consistent les modes d’engagement cognitif ?

Eduscol - Tests de positionnement de seconde Le test en littératie et numératie à destination des élèves en première année de CAP Informations générales Ces tests sont conçus par la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp) qui a pris appui sur des groupes experts d'inspecteurs de l'éducation nationale, de professeurs de collège, de lycée professionnel et de SEGPA ainsi que de chercheurs. La Direction générale de l'enseignement scolaire (Dgesco) et l'Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) ont été associées à ces travaux. Ces tests se déroulent selon deux séquences : une séquence de 40 minutes en littératie et une séquence de 40 minutes en numératie. Ils fournissent des repères au début de la scolarité des élèves au lycée et n'ont pas vocation à évaluer l'ensemble des compétences d'un élève commençant une préparation au CAP.

Des cours sur l'art moderne et contemporain donnés gratis par le Centre Pompidou ! Quitte à prendre des cours, autant que ce soit avec des pointures. Alors, lorsqu'on a cherché à se rencarder sur l'art moderne et contemporain, c'est tout naturellement qu'on a atterri du côté du Centre Pompidou et sa collection sans égale en Europe. Depuis 2017, l'école du musée s'est maquée avec la Fondation Orange pour sortir gratuitement deux MOOC, des cours (pour tous) dédiés à l'appréhension d'une tripotée de connaissances sur l'art moderne et contemporain.

Ma classe à la maison : mise en œuvre de la continuité pédagogique Ma classe à la maison, un service Cned académie numérique La continuité pédagogique vise, en cas d’éloignement temporaire d’élèves ou de fermeture d’écoles, collèges et lycées, à maintenir un lien pédagogique entre les professeurs et les élèves, à entretenir les connaissances déjà acquises par les élèves tout en permettant l’acquisition de nouveaux savoirs. Afin de permettre la mise à disposition immédiate de séances pédagogiques en ligne, les académies peuvent s’appuyer sur la plateforme dédiée du CNED, Ma classe à la maison. Elle propose des parcours pédagogiques permettant de couvrir une période de quatre semaines, pour les niveaux suivants : Ces dispositifs permettent aux élèves de réviser leurs cours de début d’année grâce à un ensemble de parcours conformes aux programmes : activités en ligne, séquences de cours, entraînements, exercices en téléchargement, cahier de bord, livres numériques, vignettes actives, ressources en langues vivantes pour l’école, illustrations…

Demain, à quoi ressemblera votre salle de classe ? La rentrée scolaire est désormais derrière vous, et vous avez fait la connaissance de vos élèves. Peut-être vous êtes-vous déjà aperçu que, pour répondre à leurs différents besoins, des modifications seraient nécessaires dans votre salle de classe ? Mieux encore, maintenant que vos élèves ont pris leurs marques, laissez-les vous faire part de leurs souhaits en matière d’aménagement de classe. En effet, de la disposition des tables à l’agencement des lieux d’activités en passant par le mobilier, les changements peuvent être infinis. L’objectif principal reste de créer, pour tous, un climat propice à l’apprentissage.

Témoignage de Grégory Michnik en SVT au lycée Share Tweet Email Dans cette chronique « COVID-19 & continuité pédagogique », nous vous proposons le récit de plusieurs enseignants et leurs méthodes, « trucs & astuces » pour mettre en place l’enseignement à distance avec leurs élèves. Grégory Michnik, professeur de SVT dans les Hauts-de-France, nous explique comment il fonctionne, depuis maintenant deux semaines, avec ses 85 élèves de seconde et terminale, mais également comment il apporte son aide aux enseignants de son établissement et de sa discipline puisqu’il est également référent numérique et IAN dans son académie. Eduscol - Évaluations de 6e 2020-2021 Dans le contexte spécifique de la prochaine rentrée, il est indispensable que les professeurs puissent positionner leurs élèves de sixième, alors que certains auront connu d’importantes ruptures d’apprentissages à cause du confinement. Pour prévenir les difficultés et apporter les réponses les plus rapides, le calendrier de passation a été avancé, du 14 septembre au 2 octobre 2020. Des évolutions du protocole sont mises en place, permettant la libération de l’ensemble des résultats individuels des élèves sur les parties résolution de problème en Mathématiques et compréhension de l'écrit en Français. En français, il sera possible d’évaluer désormais la compréhension de textes écrits longs en associant un test de fluence. La passation de ce test non numérique sera individuelle et pourra être réalisée par tout professeur. L'évaluation de début de 6e 2020-2021

Fiches conseils métiers salariés et employeurs - coronavirus publié le20.04.20 mise à jour03.11.20 Retrouvez ici les fiches conseils édités par le ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion et les guides publiés par les branches professionnelles pour aider les salariés et les employeurs dans la mise en œuvre des mesures de protection contre le COVID-19 sur les lieux de travail et assurer la continuité de l’activité économique. Certaines fiches sont traduites (espagnol, roumain, arabe) pour les personnes maîtrisant mal le français. ATTENTION : Le protocole national pour assurer la santé et la sécurité des salariés en entreprise est désormais la référence qui s’applique depuis le 1er septembre 2020.

Louis Derrac - Revue de presse internationale sur la continuité pédagogique #1 Cette revue de presse internationale entre dans le cadre de la veille contributive que j’ai lancée autour de la continuité pédagogique mise en place en France et dans le monde. Le tableau est accessible à cette adresse. N’hésitez pas à y contribuer ! Repenser l’école - Magazine FORMES L’école comme outil pédagogique Plusieurs études démontrent l’influence du milieu bâti sur les comportements humains, la créativité, la productivité, le bien-être physique et mental. L’impact de l’aménagement architectural dans le milieu de l’éducation fait désormais l’objet d’analyses sérieuses. L’expression « the third teacher » gagne en popularité.

Témoignage de Geneviève Ponsonnet en physique-chimie au lycée Share Tweet Email Dans cette chronique « COVID-19 & continuité pédagogique », nous vous proposons notamment, le récit de plusieurs enseignants et leurs méthodes, « trucs & astuces » pour mettre en place l’enseignement à distance avec leurs élèves. Geneviève Ponsonnet, professeur de physique-chimie en région Île-de-France, nous explique comment elle fonctionne, depuis maintenant deux semaines, avec ses classes de seconde et de terminale, mais également comment elle apporte son aide aux enseignants de son établissement en tant que référent numérique.

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