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Conjugaison au cycle 3 : Les verbes au passé simple de l'indicatif - Snakes and ladders

Conjugaison au cycle 3 : Les verbes au passé simple de l'indicatif - Snakes and ladders
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Conjugaison 3e cycle - Google Docs Le passé simple Le passé simple de l'indicatif s'utilise dans le langage écrit et soutenu pour raconter une action qui a eu lieu et qui s'est achevée dans le passé. Les 2èmes personnes du singulier et du pluriel (tu et nous) sont peu utilisées. Dans la narration, le passé simple est souvent accompagné de verbes conjugués à l'imparfait. Il pleuvait depuis des heures et soudain le tonnerre gronda. Les verbes du premier groupe dont l'infinitif se termine par ER ont les terminaisons suivantes : Les verbes du deuxième groupe dont l'infinitif se termine par IR et dont le participe présent s'achève en 'ISSANT' (par exemple : finir > finissant) ont les terminaisons suivantes : Les verbes du troisième groupe se conjuguent en 'I' ou en 'IN' ou en 'U'. Remarque : il y a toujours un accent circonflexe à la première et à la deuxième personne du pluriel au passé simple.

L'accord du participe passé, le jeu Depuis 3 ans que nous avons commencé le français à la maison, je fabrique des jeux pour mettre en pratique les notions barbantes qu'il faut bien maîtriser pour écrire correctement le français. La forme ludique permet une assimilation rapide et sans efforts. Mais pour aboutir à un plateau de jeu efficace, ou un jeu de cartes qui supporte bien la notion grammaticale que je veux que Mathurin mémorise, je passe bien souvent des heures et des heures à imaginer, brouillonner, tester les idées. J'en ai même fait une nuit blanche une fois ! Aujourd'hui, pour faire suite à mon post sur l'accord du participe passé, je propose le jeu qui va avec : (n'oubliez pas de relier les cases 10 et 11 au feutre) Il s'agit d'une sorte de jeu de l'oie, avec un départ, une arrivée. Matériel : - un pion par joueur (Eugénie nous a fabriqué de jolis pions avec des iron beads, ces perles qu'on assemble à plat, puis qu'on repasse au fer pour les coller), - un dé. Comment jouer : Je jette le dé et avance en fonction.

Document collaboratif conjugaison 3e cycle - Google Docs Exercices et jeux de conjugaison, l'imparfait de l'indicatif, Pc-Ipad Ce site Web utilise des cookies. En poursuivant votre navigation, vous acceptez l'utilisation de cookies à des fins statistiques et de personnalisation de la publicité. Cookie Consent plugin for the EU cookie law Accueil / Conjugaison / Par temps Imparfait de l'indicatif Phrases, textes et jeux pour apprendre à conjuguer à l'imparfait Les leçons leçons et verbes courants la leçon1er groupe Textes à compléterDans ces textes, conjugue les verbes à l'imparfait Textes d'auteurs célèbres Complète ces textesLa nuit des tempsLa petite fille aux allumettesLe Petit PoucetLe Rouge et le NoirLes malheurs de SophieLes petites filles modèlesNotre Dame de Paris Textes divers Complète ces textesSérie 1Série 2 DiversExercices et jeux à l'imparfait de l'indicatif Autres jeux Avec l'imparfait de l'indicatifDans ce texte, trouve les verbesTrouve les verbes à l'imparfaitTrouve les verbes à l'imparfait (V2) Phrases à compléterDans ces phrases, conjuguez le verbe à l'imparfait de l'indicatif être et avoir Par groupe 4 verbes

Ateliers mathématiques Une page pour centraliser les jeux et activités que je vais utiliser lors des ateliers mathématiques...Je mettrai mes ressources au fur et à mesure de leur trouvaille ou de leur bidouillage... à suivre donc! Atelier 1: numération J'avais trouvé ce pack sur teachers pay teachers... J'ai eu de la chance, il était gratuit à l'époque! Des tas d'activités pour travailler la numération jusqu'à 20! Je vais tenter de m'en inspirer pour faire le même type de jeu pour les nombres jusqu'à 99. Un jeu auto correctif pour comparer les nombres ( jusqu'à 99). Deux jeux autocorrectifs avec les différentes écritures d'un nombre (1 à 20 et 1 à 99) Un jeu pour travailler avec les nombres. Le gagnant est celui qui a le plus de carte à la fin de la partie. Ce que j'aime: on peut travailler à partir de n'importe quelle base de nombres: jusqu'à 20, 30, 99, les nombres de 60 à 99, ou encore avec des nombres à 3 chiffres pour les CE1... il suffit de refaire les cartes nombres.... Et il est gratuit!!! Atelier 4: calculs

Ceintures de conjugaison CM : vive la cyber-coopération ! 7/9/13 Ajout du test kimono Nous sommes près de 30 à avoir travaillé sur ces ceintures de conjugaison, soit à la rédaction des entrainements et des tests, soit à la relecture. Nous sommes très très fiers de vous présenter le résultat de notre travail. Les entrainements : Le test de remise du kimono : Les tests : Voilà en quoi consistent les ceintures de conjugaison : Nous avons imaginé 9 ceintures : Avant la ceinture blanche, un test de remise du kimono certifie que les élèves savent trouver le verbe dans la phrase, donner son infinitif et dire à quel groupe il appartient. Comment ça marche en classe ? Chacun fait comme il le souhaite, mais de mon côté, je veille à ce que le dispositif des ceintures ne conduise pas à laisser chaque élève se dépatouiller seul pour apprendre la conjugaison. Concrètement : Quels sont les avantages du dispositif des ceintures par rapport au dispositif classique ? - Les élèves ont une très bonne vision de "ce qu'ils vont apprendre", "ce qu'il faut savoir"...

Exercice de conjugaison: conjuguez à l'imparfait de l'indicatif L'Ogre avait sept filles, qui n'(être) encore que des enfants. Ces petites ogresses (avoir) toutes le teint fort beau, parce qu'elles (manger) de la chair fraîche, comme leur père ; mais elles (avoir) de petits yeux gris et tout ronds, le nez crochu, et une fort grande bouche, avec de longues dents fort aiguës et fort éloignées l'une de l'autre. Elles n'(être) pas encore fort méchantes; mais elles (promettre) beaucoup, car elles (mordre) déjà les petits enfants pour en sucer le sang. On les avait fait coucher de bonne heure, et elles (être) toutes sept dans un grand lit, ayant chacune une couronne d'or sur la tête. Il y (avoir) dans la même chambre un autre lit de la même grandeur: ce fut dans ce lit que la femme de l'Ogre mit coucher les sept petits garçons; après quoi, elle s'alla coucher auprès de son mari. Extrait du petit poucet de Charles Perrault

DES JEUX BRISE-GLACE POUR LA CLASSE DE FLE (I) La première séance de cours frappe à la porte. Il s’agit d’un moment important mais délicat qui nous remplit d’enthousiasme à l’idée d’accueillir nos nouveaux élèves mais aussi de stress et de peur car nous sommes conscients de l’impact déterminant du premier cours. Ce n’est pas la mer à boire. C’est juste le premier cours. Pourquoi utiliser des brise-glace en classe de FLE ? • Pour éveiller l’intérêt des élèves et les encourager à parler• Pour réduire le stress dû à la nouvelle situation d’apprentissage• Pour découvrir le nouveau groupe et permettre aux apprenants de faire la connaissance de leurs camarades et coopérer• Pour créer un environnement d’apprentissage positif qui favorise l’utilisation du français (en dépit des erreurs)• Pour évaluer le niveau des élèves Voici quelques jeux et activités brise-glace pour se présenter et se familiariser avec le groupe : VARIANTE (pour les niveaux plus avancés): La classe est divisée en groupes de 4 personnes. Ex. Tu as des frères et sœurs ?

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