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Toda la UNAM en Línea

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Classroom 2.0 Join us on February 27th when we will be hosting an "Open Mic" show on the topic of “Using Games in the Classroom." We are using an "Open Mic" format for this show and hope you will be as excited about it as we are. We love the Open Mic format because it provides a way for all of our participants to be actively involved in the live show. Come with your ideas, resources, and questions and together we will learn about some great possibilities for using games in the classroom and how games support learning and social/emotional development. More information and session details are at On the Classroom 2.0 LIVE!

La UNAM digitalizó todo su archivo y ahora es accesible al público Visitar la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) a través de Internet es posible. La universidad más grande de América Latina (supera los 330 000 alumnos) apostó por digitalizar el conocimiento que produce y abrirlo al público. El proyecto nació en noviembre de 2011, cuando la Dirección General de Evaluación Institucional de la UNAM quiso asentar las bases de la filosofía del Acceso Abierto, impulsando un cambio cultural en la comunidad universitaria. El objetivo es facilitar la difusión del contenido digital publicado por la UNAM hacia la sociedad en general. Cuatro años después, la idea es una realidad. Actualmente Toda la UNAM en línea es la iniciativa a través se accede a cursos virtuales, cátedras digitales; archivo de cine, una biblioteca digitalizada, material de consulta especializado, la hemeroteca nacional de México. En la página Unamenlinea.unam.mx se despliega un catálogo que ofrece tanto temas de arte y cultura, como ciencia y tecnología.

Sick People Smell Bad: Why dogs sniff dogs, humans sniff humans, and dogs sometimes sniff humans The smell of a body is the (bacteria themselves) which we breathe in with our nose and mouth, which we suddenly possess as though (they) were (the body s) most secret substance and, to put the matter in a nutshell, its nature. The smell which is in me is the fusion of the (bacteria) with my body Adulterated, in the interest of good science, from Sartre 1967, p. 174. ehrlich_news A man can live many lives. All of these and others of the lives of Paul Ehrlich have been lauded. The specific one liner I am talking about here is one I heard when Ehrlich visited North Carolina State University, where I work. Sometimes, when I think of Paul Ehrlich, I think of people sniffing each other. two dogs Two dogs engaging in what Ehrlich called the good old days. The Yin and Yang of Dogs With dogs, we have all seen it happen. Before we answer that question I ll posit our ancestors did what the dogs do. Many generations have passed between those days when we walked on all fours and today. Dushku gorilla

Dirección General Asuntos del Personal Académico-UNAM 8 consejos para usar Gmail como una herramienta de e-learning Gmail es una de las aplicaciones más frecuentemente empleadas en línea. Gente de todo el mundo utiliza Gmail para mantenerse en contacto con amigos y familiares, hacer un seguimiento de los próximos eventos y llevar a cabo las tareas de negocio sobre una base diaria. Sin embargo, Gmail es también una valiosa herramienta que puede ser utilizada por los profesionales de eLearning para mejorar las experiencias de aprendizaje en cualquier contexto educativo o de formación. Pero, ¿cómo pueden los profesionales de eLearning sacar el máximo provecho de Gmail? Crear informes de progreso y notificaciones de los cursos Se puede crear informes de progreso de correo electrónico para los estudiantes, las notificaciones del curso (tales como cambios en un plan de clase) y recordatorios. Fuente:

+130 libros didácticos en PDF para docentes Gracias a la base de datos de la biblioteca OpenLibra podemos tener acceso a una recopilación de libros digitales con fines educativos. Se trata de una maravillosa oportunidad para profundizar en una serie de temáticas sobre educación inclusiva, metodología, recursos didácticos, problemas sociales, integración escolar, entre otras áreas. Todo el material educativo que veremos en esta biblioteca se encuentra disponible de forma gratuita y legal para el acceso público. Sólo tienes que dirigirte al enlace incluido después de cada título para iniciar la gestión del contenido. Una vez dentro de la plataforma de OpenLibra tenemos la posibilidad de hacer una lectura online desde el navegador, o en su defecto, bajar el libro completo en formato PDF desde cualquier dispositivo conectado a Internet. Por otro lado, si te interesa el tema de la educación, te invitamos a revisar este interesante artículo sobre aplicaciones educativas para realizar presentaciones en diapositivas. #1. #132.

Boletín Mexicano de Derecho Comparado SUMARIO: I. Introducción. II. Los medios de prueba. Al encontrarnos con un proceso penal, por lo general detectamos una exposición de hechos aportada por las partes, con ciertos argumentos y contradicciones. Cuando pretendemos abordar la problemática relativa a los medios de prueba en materia penal, surgen cuestiones que requieren ser resueltas para poder entender con mayor precisión este tema, en virtud de la existencia de una serie de términos en torno a la denominación apropiada de los medios de prueba, existen quienes las llaman medios de convicción, mientras para otros son la justificación.2 En consecuencia para poder iniciar el análisis del tema consideramos conveniente resolver lo siguiente: ¿Qué es la prueba? De las anteriores definiciones se desprende un gran dilema, pues surge la pregunta relativa a ¿cómo definir a la prueba? 1. 2. Nos referimos en plural, en virtud de que no es una sino varias las clasificaciones de los medios de prueba aportadas por la doctrina. 1. 2. 3.

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