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Présentation - Fondation pour l'Ecole

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Le blog de la liberté scolaire | Le blog de la liberté scolaire La synthèse du colloque est suivie de l’étude complète sur « Le bilan des expériences de financement public du libre choix de l’école », réalisée par Charles Arnoux et Liliane Debroas, docteurs en économie, et des propositions de réforme formulées par la Fondation pour l’école « Applications à la France de mécanismes de financement public d’offres scolaires alternatives limitées aux cas de défaillance avérée de l’offre scolaire publique ». L’État a le devoir constitutionnel d’assurer à tous les enfants un égal accès à l’instruction. Est-ce une obligation de moyens ou une obligation de résultat ? II LES EXEMPLES ÉTRANGERS(D’après l’étude réalisée par Ch. Depuis les années 1990, nombre de pays performants ont conduit des réformes qui sont fondées pour l’essentiel sur le renforcement de l’autonomie des établissements et le financement public du libre choix de l’école par les parents. - aux Pays-Bas, au Chili, en Suède, au Danemark et en Nouvelle-Zélande pour le chèque-éducation,

Ytes - YTES Le "homeschooling" a la cote C’est une réalité aujourd’hui, de plus en plus de parents se disent tentés par le « homeschooling », entendez la scolarisation de leur enfant à la maison. S’il n’est pas possible d’inscrire le petit dans l’école de son choix, certains parents préfèrent lui offrir une solide éducation à domicile, loin des pédagogies en vigueur dans la plupart des établissements scolaires. Ce concept a déjà la cote dans les pays anglo-saxons, en particulier aux États-Unis, où environ 5% des enfants sont éduqués sous le toit familial. En Belgique, le phénomène reste marginal, avec moins de 1.000 petits Belges en âge d’être scolarisés. La plupart des familles qui optent pour cette formule se justifient par le fait qu’elles souhaitent éviter un système éducatif qui ne répond pas aux aspirations et aux besoins de leurs enfants. Un art de vivre… et parfois une nécessité Savoir se remettre en question Un enseignement bien contrôlé

Le hameau des buis / La Ferme des Enfants - Une école L'association La Ferme des Enfants Créée en août 2001, l'association La Ferme des Enfants a eu pour vocation première de soutenir le centre de vacances à la ferme (fermé depuis 2003) et l'école. Elle a ensuite diversifié ses activités en développant le projet du Hameau des Buis. La Ferme des Enfants est une structure associative qui dépend de la loi 1901 (association à but non lucratif). Fête de fin d'année & spectacle sur le Maroc. L'association La Ferme des Enfants joue un rôle majeur dans l'existence du Hameau des Buis. La Ferme des Enfants et l'éducation L'association a pour objet général de favoriser une éducation respectueuse de l'enfant et favorable à ses besoins. La Ferme des Enfants et l'écologie Au-delà d'un réseau restreint composé des familles concernées par la scolarisation de leurs enfants dans l'école et des résidants du Hameau des Buis, l'association La Ferme des Enfants s'adresse à un public beaucoup plus large.

L'enseignement à distance séduit ! Un récent article du Soir revenait sur l’aspect séduisant de l’enseignement à distance. Presque 10 % de la population qui étudie à distance est en âge d’obligation scolaire (6-18 ans) : Cela constitue seulement 1 436 apprenants, dont 481 pour les 6-12 ans et 955 pour les 12-18 ans. Quelles motivations ? Quels enjeux spécifiques ? Quelles méthodologies ? Marie Arena, interrogée en commission Education du Parlement, nous éclaire sur le détail de cet enseignement spécifique Population et motivations Il s’agit principalement des enfants ou adolescents principalement de nationalité française, soit issus de familles belges séjournant à l’étranger ou souffrant de « phobie scolaire ». Programmes Quatre programmes sont disponibles : préparation aux examens organisés par les jurys de la Communauté françaisepréparation au CEBprogramme à la carte pour une révision / remédiation / renforcement de la matière. Autres types d’enseignement à distance Rôle de l’inspection Conclusion Plus d’informations ?

Et si demain une école alternative arrivait dans votre quartier ? Pour entamer notre thématique mensuelle consacré à l’enfant écolo, Emmanuelle a partagé son expérience peu commune et très attrayante : celle de la cantine à la maison. Pour le deuxième article, Grégoire s’est lancé dans un exercice intéressant : comment son adolescent de fils gère-t-il son acquis d’éducation écolo ? Puis Agnès a proposé des échanges croisés entre deux éditeurs de littérature jeunesse orientée développement durable. Il y a six ans, j’ai eu le plaisir de faire la connaissance de Caroline Sost qui était alors en pleine création de l’école Living School, une école qui s’appuie sur trois axes pédagogiques forts : le savoir-être, l’écocitoyenneté et la co-éducation. Lorsque j’ai croisé Suzanne Deac il y a quelques mois j’ai eu l’impression de croiser le même élan, la même volonté de mener à bien un projet aussi complexe que délicat. :: Bonjour Suzanne, aujourd’hui tu es professeure des écoles, quel est ton rapport à la transmission ? Maths autour des volumes

365 jours d’école à la maison - un an d’homeschooling, c’est possible ! L'école des fourmis Articles - marelle et compagnie Un GRAND MERCI à tous les intervenants qui sont venus ponctuellement ou viennent régulièrement dans la classe. Grâce à eux, les enfants explorent une multitude de savoir-faire : bricolage, yoga, sophrologie, maraîchage, cirque, couture, pastel, santé naturelle, musique, chant, art dramatique, anglais… sans oublier les récoltes et cueillettes de saison (noix, échalotes, champignons). Un vrai régal ! Merci aussi aux bénévoles qui aident aux repas, à la sieste et aux activités. Si vous voulez proposer une intervention dans la classe, n’hésitez pas à nous contacter vous aussi ! Les ateliers « Parler-Ecouter » (Faber&Mazlish) sont complets ; deux groupes sont constitués, l’un à Sorges, l’autre à St Pantaly. Petit message aux adhérents et membres du cercle de pilotage :La gestion administrative de l’association a été mise un peu de côté depuis septembre, priorité au démarrage de l’école.

« J’ai déscolarisé mon fils » © Jupiter David, 60 ans, est écrivain et critique de cinéma à Toronto, au Canada. À l’adolescence, son fils Jesse décroche du collège. En désespoir de cause, David décide de le déscolariser et de poursuivre son instruction à partir de ce qu’il connaît le mieux : le cinéma. Valérie Péronnet David Gilmour a raconté son aventure avec Jesse dans un livre, Le Film club (Leduc.s éditions, 2010). « Le jour où j’ai proposé à mon fils de 15 ans de quitter le collège, ça m’a échappé. Le déclic Jesse a toujours été un garçon gentil, tendre, charmant, rêveur, vivant. L'Ecole des 4 ! | l'Ecole des 4, une école primaire catholique dans les Yvelines | Ecole privée catholique située à Coignières dans les Yvelines Chers Parents, Si vous souhaitez donner à vos enfants des bases scolaires solides à l'aide de méthodes éprouvées, Si vous croyez que l'éducation des enfants a comme finalité première la vocation à la sainteté, Si vous désirez que vos enfants soient scolarisés dans une structure leur proposant les valeurs essentielles que sont l'effort, la persévérance, le sens des autres et le don de soi, Alors, sachez que d'autres familles ont fait ce même choix, depuis 1994. Elles ont uni leurs efforts pour recréer un environnement scolaire, en ayant le souci de créer une ambiance à mi chemin entre le climat familial et le climat scolaire. Nous espérons que ces quelques pages répondront à vos interrogations et vous permettront de mieux connaître notre projet éducatif. A bientôt !

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