untitled Molarité Molarité is an interactive sim. It changes as you play with it. It has a Play Area and a Control Area. In the Play Area, you find a beaker containing a solution, and a concentration readout. In the Control Area there is a checkbox to show exact values for amount of solute (in moles), volume of solution (in liters), and concentration (in molar), and a button to reset the sim. Currently, beaker is half full of a red solution containing some drink mix solute. Play with solution in beaker and observe changes to concentration. If needed, check out keyboard shortcuts under Sim Resources. Play Area Beaker Beaker is half full of a drink mix solution. contains some drink mixhas low concentrationconcentration readout range for this solution 0 to 5.000 molar Beaker Solution Controls Solute amount and solution volume allow changes to chosen solution. Solution Choose a different solute for beaker. Control Area
« Webtoons » : le phénomène des bandes dessinées sud-coréennes adaptées au smartphone Après la très populaire musique K-Pop et le succès international de ses séries télévisées, le soft power sud-coréen s’étend au monde de la bande dessinée. Le webtoon, format pensé pour la lecture en ligne, est en train de conquérir le cœur de millions de lecteurs. On parle, souvent pour décrire la même chose, de bande dessinée en France ou en Belgique, de comics aux Etats-Unis et de manga au Japon : en Corée du Sud, le terme consacré est manhwa. Mais si la BD sud-coréenne est longtemps restée dans l’ombre des créations japonaises, des éditeurs et entrepreneurs perspicaces lui donnent depuis le début des années 2000 un nouveau souffle : fini la bande dessinée imprimée, le manhwa nouveau, ou webtoon, est adapté aux écrans. Delitoon, pionnier du « webtoon » en France Un pari réussi selon cet ancien éditeur de bande dessinée, dont la plate-forme propose à l’achat des webtoons. La particularité du modèle économique de Delitoon : l’absence d’abonnement à une offre illimitée. Le Monde S’abonner
Montessori, Hattemer, Steiner-Waldorf… Le boom des écoles hors contrat Petits effectifs, bilinguisme, bienveillance… Les atouts des pédagogies alternatives séduisent de plus en plus les jeunes parents. Montessori Les points forts Le développement de l’autonomie : choix des activités, rangement du matériel… Outre les notions fondamentales, l’élève doit maîtriser son environnement et conforter sa confiance en soi. En pratique Une centaine d’établissements en France, la plupart dédiés à la maternelle et au primaire. Hattemer Priorité au français «tradi» : enseignement de la méthode syllabique, dictée, grammaire. Petits effectifs (entre 18 et 22 élèves), 98 % de réussite au bac. À lire aussi » Et si l'avenir de nos enfants se jouait à l'école maternelle ? En vidéo, ces enfants de maternelle démarrent leur journée par un "bonjour" Concordia Bilingual School La biculture : les élèves suivent le programme de l’Éducation nationale française et anglaise en parallèle, selon les codes de l’école anglaise, en uniforme. Steiner-Waldorf
Un électroscope dans un pot de miel | Physique à Main Levée Avec un simple pot de miel ou de moutarde, et avec un peu de papier d’aluminium, on peut fabriquer un électroscope qui fonctionne aussi bien que les appareils du commerce, beaucoup plus chers. Celui-ci permet de mettre en évidence l’existence des charges électriques de signe opposé. Fiche d’accompagnement de l’expérience: Matériel un pot de miel ou de moutarde vide avec son couvercle ;un trombone métallique ;une bande de papier d’aluminium, par exemple un morceau d’emballage de chocolat. Montage et réalisation Percer un petit trou (diamètre 1 à 2 mm) dans le couvercle en plastique d’un pot de miel ou de moutarde (on peut aussi faire le trou en enfonçant un clou au moyen d’un marteau ou en appuyant un clou chauffé sur le plastique). Passer un fil métallique (par exemple un trombone redressé) à travers le couvercle. Avec la partie supérieure du fil, réalisez à l’extérieur du pot, une spirale horizontale qui sert de « plateau »pour favoriser le contact avec l’objet chargé extérieur. Explications
« Autochtone », « indigène », « aborigène » : différence Chacun de ces synonymes, autochtone, indigène ou aborigène, a une histoire différente qui détermine son emploi. Autochtone Encampment of Piekann Indians, Karl Bodmer, 1842 (détail) | Source Autochtone vient du grec autokhthôn, « issu du sol même, indigène », de autos, « même », et khthôn, « terre ». Un autochtone est personne qui habite la terre où elle est née, elle n’est pas sur le territoire où elle se trouve par l’immigration. Le terme s’oppose à allogène, « d’une origine différente de la population autochtone » (du préfixe grec allo-, « différent, autre », et du suffixe -gène, « qui engendre »). Voir ici : charpentier, menuisier, ébéniste, quelle différence ? Indigène Indigène vient du latin de même sens indigena, de indi, forme archaïque de in pour « dans », « à l’intérieur », et d’un dérivé de genere, « engendrer ». Un indigène est une personne originaire de la terre ou du pays où elle se trouve. Cependant, ce mot est chargé par l’histoire coloniale. Aborigène
WIKIPEDIA - Translational research. Translational research – often used interchangeably with translational medicine or translational science or bench to bedside – is an effort to build on basic scientific research to create new therapies,[1] medical procedures, or diagnostics. Basic biomedical research is based on studies of diseases processes using for example cell cultures or animal models.[2] The term translational refers to the "translation" of basic scientific findings in a laboratory setting into potential treatments for disease.[3][4][5][6] Definitions[edit] Translational research is defined by the European Society for Translational Medicine (EUSTM) as an interdisciplinary branch of the biomedical field supported by three main pillars: bench-side, bedside and community.[2] Translational research applies findings from basic science to enhance human health and well-being. In a two-stage scheme, translational research includes two areas of translation. Comparison to basic research or applied research[edit] See also[edit]
Mission Odyssée by Manuella BH on Genially Manuella BENARD-HOARAU (Ac. Réunion) débuter la partie Sous-titre Ecris ici ton prénom Ta mission §nom§, prends la mer avec Ulysse et partage les trépidantes aventures du plus rusé des héros grecs! Bonne chance! Prends le temps de tout lire avant de cliquer sur un bouton. Pour avancer dans cette aventure, §nom§, tu dois suivre les étapes sur la carte. Certaines énigmes te donneront un chiffre du code final. Oups! Pour te déplacer, aller à la page suivante ou à la page précédente. L'exercice est réussi. La carte permet de passer à l'aventure suivante. Besoin d'aide ? A quoi correspondent les icônes de cette aventure ? Le trajet d'Ulysse Les Voyages d'Ulysse, A-C VIVET-REMY Ulysse et ses hommes ont accosté sur l'île des Lotophages.Après nous être restaurés et avoir fait provision d'eau douce, j'envoyai trois éclaireurs reconnaître les lieux. Chez les Lotophages Ils oublient leur famille, leur pays. Recommence Ils refusent de quitter l'île. Ils deviennent méchants et se battent entre eux. essaie encore Bravo
WIKIPEDIA - San Francisco Declaration on Research Assessment. The San Francisco Declaration on Research Assessment (DORA) intends to halt the practice of correlating the journal impact factor to the merits of a specific scientist's contributions. Also according to this statement, this practice creates biases and inaccuracies when appraising scientific research. It also states that the impact factor is not to be used as a substitute "measure of the quality of individual research articles, or in hiring, promotion, or funding decisions".[1] Motivation[edit] On 16 December 2012, a group of editors and publishers of academic journals gathered at the Annual Meeting of The American Society for Cell Biology in San Francisco to discuss current issues related to how the quality of research output is evaluated and how the primary scientific literature is cited.[6] All the above considerations also extend to other fields and the organizers consider DORA a worldwide initiative covering all scholarly disciplines. Higher Education Funding Council for England.
Une poignée de firmes contrôle l’économie mondiale Légende: Les trois quarts des multinationales contrôlant l’économie mondiale sont des banques. (imagepoint Par Luigi Jorio, swissinfo.ch 147 multinationales contrôleraient pratiquement l'économie globale. C’est du moins la conclusion d’une étude suisse unique en son genre. Pour mettre un frein aux dérives de la concentration du pouvoir, de nouvelles institutions supranationales sont nécessaires, plaide l'économiste Mauro Baranzini. Les chercheurs de l'Ecole polytechnique fédérale de Zurich (EPFZ) ont disséqué le réseau des connexions reliant les sociétés actives au niveau planétaire. Les trois quarts des 147 multinationales qui forment cette «super entité» sont des banques, indiquent les auteurs de l'étude, la première qui parvient à identifier le réseau du pouvoir par des données empiriques. swissinfo.ch: Cette concentration du pouvoir est-elle négative en soi ou peut-elle au contraire avoir des côtés positifs ? Mauro Baranzini: Il y a certainement des avantages. swissinfo.ch: Lesquels ?
AQTION: An ion-trap quantum computer for Europe Tutoriels pour inventer et créer en fablab Le Lycée français Denis Diderot, Nairobi (Kenya) possède LeSiteDeLaClasse, un espace Web dédié à l’accompagnement des enseignements en Sciences et Technologie. Mais ce n’est pas tout : le même établissement scolaire possède un fablab avec un site pédagogique de qualité : FabLabLDD. Objectif de ce lieu d’apprentissage et de développement de compétences, d’invention, de création, de fabrication, de réparation, de compréhension et de partage : « Les outils de la classe de technologie sont mis à disposition des participants. On y trouve bien entendu une imprimante 3D, mais aussi des perceuses, une thermoplieuse, une découpeuse par fil chaud, etc… Les compétences partagées, ce sont celles de tous les participants. C’est cet échange de connaissances qui va permettre aux participants d’apprendre et de réaliser des projets. » Tutoriels pour projets fablab Programmer une carte Arduino avec mBlock (8 pages, par l’Académie de Toulouse) Tout savoir ou presque sur Raspberry Pi Tutoriel vidéo.