COVID-19 Recursos educativos

El Tec alinea sus esfuerzos de investigación para atender demandas ante la pandemia Por Vicerrectoría de Investigación y Transferencia Tecnológica La emergencia global provocada por el nuevo coronavirus (SARS-CoV-2) detectado en China a finales del 2019, y que ha sido identificado como la causa de la enfermedad COVID-19, ha desencadenado una de las mayores crisis sanitarias en la historia de la humanidad, lo que ha traído consigo devastadores efectos sociales y económicos, mismos que se reflejarán de manera adversa en prácticamente todos los sectores de la sociedad durante los siguientes meses e incluso años. El Modelo de Intervención Tec ante el COVID-19 se sustenta en la fortaleza multidisciplinaria que ofrecen sus 43 Grupos de Investigación con Enfoque Estratégico (GIEE).

Migraciones mentales - Ruta Maestra Tomado del libro “Rediseñar la escuela para y con las habilidades del siglo XXI” – documento básico. Capítulo 1, páginas 13 a 35. Pensar los complejos desafíos del cambio en nuestras instituciones educativas desde la perspectiva de la dirección escolar es, cada vez más, un imperativo que se nos impone y que nos interpela desde discursos y demandas sociales y políticas heterogéneas. En este artículo, al pensar en la transformación escolar, recupero una idea central que plantea Axel Rivas en el documento básico del foro de 2017: “No se trata de innovar porque sí, sino de identificar una visión de los derechos de aprendizaje del siglo XXI que no parecen compatibles con las formas de organización de la enseñanza tradicional en el sistema escolar, especialmente en el nivel secundario. Mirar a los alumnos a los ojos en las aulas nos indica que algo no funciona.

Semilleros de investigación - Sennova Un semillero de investigación en el Sena, al igual que en cualquier otra institución de educación, se entiende como un espacio para el desarrollo de las habilidades prácticas investigativas. En él, se espera que tanto los instructores como los aprendices construyan conocimiento basado en la solución de problemas reales, particulares a su entorno y generen propuestas de cambio y mejoramiento en múltiples dimensiones, bien sean sociales, científicas, técnicas y/o tecnológicas. ¿Cómo conformar un semillero de investigación? Un semillero de investigación es un grupo de dos o más personas, de las que al menos, una está vinculada al Sena. Los demás integrantes pueden pertenecer a una institución de educación básica, media o superior, o a un organismo de investigación público o privado del país o fuera de él y que manifiestan su intención de funcionar como Semillero, por medio de un acta de constitución y la estructuración de un Plan de desarrollo. Semilleros en formación: