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Et patati et pata - Animation autour du livre - Formation en litterature jeunesse - intervention école - jeu autour du livre - haute savoie - savoie - france

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Qui sommes-nous ? – CRILJ u Clin d’œil de la semaine Vous avez dit CRILJ ? Le Centre de recherche et d’information sur la littérature pour la jeunesse est une association qui, depuis sa création en 1965, regroupe écrivains, illustrateurs, éditeurs, libraires, bibliothécaires, enseignants, animateurs et parents soucieux d’une meilleure connaissance et d’une promotion élargie des livres destinés aux enfants et aux jeunes. a Nota bene Le centre de ressources de l’association, ouvert à tous, est situé à Orléans, au 111 rue du faubourg Bannier. Pour toute demande ou rendez-vous, s’adresser à André Delobel ( crilj@sfr.fr ) Les statuts sont ici.a ( première insertion : juin 2009 – dernière mise à jour : janvier 2021 ) Pour écrire au bureau, merci d’utiliser l’adresse suivante : crilj@crilj.org

Éditions PLUME ARC EN CIEL La maison d’édition "Plume arc en ciel" regroupe une saison d'écriture lancée en avril 2014 lors du 27ème Festival de l’Enfance et de la Famille. Ecrire en groupe ou tout seul, que l’on soit enfant, adulte, prendre la plume pour laisser trace du récit d’un tout-petit, accompagner le projet d’un plus grand... Le format de ces petit livres ont été réalisés à la manière des Éditions Célestine. Pourquoi "Plume arc en ciel" ? Pour que les récits prennent leur envol, c'est le nom choisi pour cette maison d’édition : arc en ciel, couleurs de la paix, qui relie deux points de la terre dans une éphémère palette. Nos petits livres circuleront suivant les courants, les curiosités... Si vous voulez réaliser un petit livre, il suffit de prendre une maquette et à vos crayons ! Maquette de livre des éditions PLUME Arc en ciel Mode d'emploi

13 sites ressources pour monter des animations lecture | Le Journal de l'Animation • Des conseils pratiques pour animer un atelier autour du livre auprès d'enfants.Tout public • Ce site proposé par le Comité départemental d’incitation à la lecture et à l’écriture des jeunes dans le Nord décrit différentes actions susceptibles de s’inscrire dans des projets de développement de la lecture.Tout public • Une multitude d'idées d'activités autour du livre jeunesse, pour tous les âges.Tout public • Le site de la Fédération des salons et fêtes du livre jeunesse référence la majorité des salons consacrés à la littérature jeunesse en France.Tout public • Cette planche d'illustration réalisée par La Charte des auteurs et illustrateurs jeunesse permet aux enfant de mieux comprendre les différentes étapes de création d'un livre.À partir de 9 ans • Proposé par la Jeunesse et plein air, l’Arbre à histoires des colos et des centres de loisirs est un jeu littéraire numérique qui a pour thématique l’univers des séjours de vacances et des accueils de loisirs.

Collectif ANIMALIVRE Arbres à histoires | Jeunesse au Plein Air L’Arbre à Histoires : quand l'écriture devient un jeu d'enfant | Le Journal de l'Animation L’Arbre à Histoires des Colos et Centres de loisirs est une initiative de La Jeunesse au Plein Air et de Short Edition, qui vise à promouvoir la lecture et l’écriture. Derrière cet intitulé se cache un jeu littéraire numérique qui a pour thématique l’univers des séjours de vacances et des accueils de loisirs. Plusieurs histoires sont imaginées à partir d’un même point de départ. Les jeunes participants rédigent la suite de l’une des deux histoires proposées, en solo ou en groupe. Ils peuvent choisir le dernier paragraphe qu'ils souhaitent compléter ou en créer un nouveau. Sur tous les écransOuverte à tous, la plateforme www.arbre-histoires-colos-loisirs.fr est accessible à partir d’un smartphone, d’une tablette ou d’un ordinateur, ce qui facilitera son utilisation par le plus grand nombre, y compris durant les séjours. Alexandre Verguet

Activités autour du livre - Ressources Animation Enfance Jeunesse Objectif : - Donner des outils aux bénévoles de l’accompagnement scolaire pour leur permettre de faire des petits jeux autour du livre et de la lecture avec les enfants. Le but de ces activités autour du livre n’est pas « d’apprendre à lire aux enfants, mais d’aimer les livres, faire du livre une source de plaisir, d’imaginaire et d’évolution ». Déroulement de la séance : Ø N’importe quel livre de qualité, ceux que l’on veut, ceux que l’on aime et que l’on souhaite partager avec les enfants, ceux que les enfants ont à disposition par l’intermédiaire de l’école, de la bibliothèque… Ø Comment trouver un bon livre ? 1) Et si on s’échangeait nos livres favoris ? 2) Laissons l’enfant choisir ! Trouver un livre, pour lui, c’est comme « trouver un nouvel ami » 3) un bon livre pour un enfant, c’est un livre que vous aimerez lui raconter ! Ai-je envie de tourner les pages ? Le livre me touche-t-il au cœur ? Ai-je envie de le relire ? 4) Avez-vous déjà essayé des livres différents ? Philippe Brasseur

Journée internationale de l’alphabétisation | Le Journal de l'Animation Précisons que ce sujet est au cœur du Programme de développement durable à l’horizon 2030, adopté par les Nations unies en septembre 2015. Cette année, la journée a pour thème « alphabétisation et développement des compétences », c’est-à-dire qu’elle mettra en évidence les approches qui soutiennent à la fois le développement de l’alphabétisation et les améliorations de vie et de travail contribuant à rendre les sociétés équitables et durables. À une échelle locale, l’animateur peut amorcer un débat avec son public, en s’appuyant sur des ressources gratuites comme la vidéo intitulée « Où en est l’alphabétisation dans le monde ? » présentée sur le site du journal Le Monde ( voire en présentant les derniers chiffres de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (

1001 activités autour du livre Carnet de bord pour un projet autour du livre à destination des jeunes en Nord Pas-de-Calais Ce chapitre présente différentes actions susceptibles de s’inscrire dans des projets de développement de la lecture. Le choix d’une ou plusieurs actions est fonction de vos envies, des objectifs poursuivis, des publics visés, des moyens dont vous disposez, etc. Avant de commencer, évoquons quelques principes importants… Donner le goût de la langue pour ne pas cantonner les enfants dans le seul langage utilitaire mais lui permettre d’accéder au plaisir de la langue écrite et de la langue du récit. Connaître la littérature de jeunesse pour choisir des livres à bon escient. Associer les acteurs du livre concernés sur un même territoire mais aussi les partenaires des secteurs éducatifs, sociaux, culturels et associatifs. Ouvrir les projets aux publics les plus diversifiés en investissant des lieux variés avec un souci particulier : sensibiliser les enfants en difficulté de lecture. La lecture à voix haute Le conte L’illustration Le jeu (approche ludique du livre) Pourquoi une telle démarche ? .

Educalire: fiches pedagogiques en litterature pour la jeunesse

Ce site présente beaucoup d'idées d'activités en lien avec les livres. by emiliepapillon Oct 22

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