Liberté, inégalité, fraternité - webdocumentaire Défends-toi ! Si tu es victime d’une discrimination ou que tu souhaites te renseigner sur tes droits et trouver des solutions à des problèmes du quotidien, de nombreuses associations sont là pour t’écouter et t’accompagner pour te défendre. Tu trouveras ici une liste (non exhaustive !) des différentes structures vers qui te tourner pour demander de l’aide. Discriminations Défenseur des droits Le Défenseur des droits est une institution indépendante de l’État qui « veille au respect des droits et des libertés ». Social L’assistant social de ton établissement scolaire Il/elle peut t’aider à faire face aux problèmes que tu rencontres dans ta vie quotidienne (maladie, logement, situation familiale...) : il/elle t’informe sur tes droits, te guide vers d’autres personnes compétentes et t’accompagne dans tes démarches si besoin. Les points « Information Jeunesse » Ils ont pour mission d’informer les jeunes sur l’orientation professionnelle et scolaire mais aussi sur la vie quotidienne. Emmaüs France
EMC > Agir contre le racisme et l’antisémitisme | Histoire et géographie Dans le cadre du plan de formation académique dédié aux Valeurs de la République, l’Académie d’Amiens a proposé le lundi 3 février 2020 une journée de réflexion et d’échange autour de la place de l’École dans la lutte contre le racisme et l’antisémitisme. Cette journée s’est articulée autour d’une communication de Tal BRUTTMANN, représentant du Mémorial de la Shoah. Historien, il a apporté des informations précises sur les origines de l’antisémitisme ainsi qu’un éclairage sur les ressorts complotistes. Mme CHAHIRA Directrice Inter régionale de la P.J.J. Présentation du séminaire Présentation du vade-mecum : agir contre le racisme et l’antisémitisme Eric FROMENT a présenté le nouveau Vade-mecum « Agir contre le racisme et l’antisémitisme - Des pistes pour agir à l’école » publié depuis Janvier 2020 sur le site Eduscol. Eduscol - Agir contre le racisme et l’antisémitisme Cette publication est organisée autour de trois grandes entrées : format PDF - 858.8 ko La place des sciences
la discrimination ? - 1jour1actu.com - Un site utilisant WordPress Traiter quelqu’un de façon différente à cause de son origine, cela s’appelle de la discrimination. Ce traitement injuste est interdit par la loi. Mais comment empêcher que cela se produise ? 1jour1actu te répond en vidéo. C’est quoi, la discrimination ? La discrimination, c’est l’action de distinguer les choses les unes des autres avec précision. C’est par exemple un jeune qui se voit refuser un travail à cause du quartier dans lequel il vit, la couleur de sa peau ou sa religion. Mais, comment faire pour empêcher ces situations ? En France, la discrimination est inacceptable car le principe d’égalité est au cœur des valeurs de notre pays. Des quotas imposés par la loi Pour améliorer la situation, la loi impose des quotas, comme un nombre minimum de travailleurs handicapés dans les entreprises… Ou demande aux partis politiques de présenter autant de femmes que d’hommes aux élections. Marie Révillion La rédac'
Absence de toute forme de discrimination - Réseau Canopé La façon dont le handicap est considéré dans une société est un excellent indice de son degré de conviction républicaine. Longtemps les personnes en situation de handicap ont en effet été l’objet de discriminations. Il est même arrivé qu’on les supprime, ce qu’ont fait par exemple les nazis. La question n’est donc pas de savoir si le handicap est en lui-même une discrimination, mais s’il est objet de discriminations et s’il est possible de ne pas discriminer les personnes en situation de handicap. Pour ce faire, il faut d’abord comprendre en quoi consiste le handicap, et qu’il n’existe pas du seul fait de la personne en situation de handicap. Le handicap est en effet une situation – façon de dire qu’à littéralement parler, on n’est pas seul « porteur » de son handicap. Reste qu’un État républicain digne de ce nom ne doit pas renoncer à se donner les moyens d’éviter que les personnes handicapées, en sus des effets inévitables de leur handicap, soient victimes de désavantages évitables.
Un site : le webdocumentaire « Liberté, Inégalités ?, Fraternité » - Histoire-géographie - Éduscol L’Observatoire des inégalités propose un nouvel outil interactif, entre site internet et documentaire, à destination des jeunes. Constitué de 21 témoignages vidéo de jeunes sur leurs parcours semés d’embûches, accompagnés de chiffres clés, de paroles d’experts, d’analyses et de pistes d’actions, cet outil interactif et ludique permet d’aborder avec les élèves la question des inégalités et des discriminations. Le site est organisé autour de quatre thématiques : la scolarité, le travail, le logement et les loisirs. Réseau Canopé met à disposition un dossier d’accompagnement pédagogique (PDF, environ 245 ko) qui propose aux professeurs des repères et des ressources pour aborder avec les élèves la complexité de la question des inégalités. Il permet aussi de développer, par le débat, l’acquisition d’un esprit critique et offre des pistes permettant de mettre en œuvre des actions concrètes pour sensibiliser l’ensemble de la communauté éducative. Autre actualité en lien :
La mémoire et la citoyenneté pour lutter contre les discriminations - Réseau Canopé Visite d’un lieu historique mémoriel pour chaque élève durant sa scolarité, renforcement de la formation des professeurs, des personnels scolaires, aux enjeux du racisme, de l’antisémitisme, de l’antitsiganisme et des discriminations, intégration dans toutes les formations de jeunes – telles que le service national universel (SNU), le service civique – de contenus sur l’action contre la haine : Élisabeth Borne, Première ministre, a présenté fin janvier le plan de lutte contre le racisme, l’antisémitisme et les discriminations liées à l’origine 2023-2026. L’éducation y tient une place majeure. À travers l’annonce de ces nouvelles mesures, la lutte contre les discriminations est réaffirmée. Lutter contre les discriminations Comment aborder en classe des sujets tels que le racisme, l’antisémitisme ou la xénophobie ? Comprendre les enjeux mémoriels et agir en classe
Lexique de la diversité - Comprendre et prévenir les discriminations «Discrimination» signifie au sens propre « séparation, distinction, différentiation». La discrimination constitue une "inégalité de traitement fondée sur un critère prohibé par la loi". Les discriminations peuvent être directes ou indirectes, conscientes ou inconscientes. Les discriminations peuvent être aussi caractérisées par le fait d'être systémiques. Domaines énoncés par la loi : accès à l'emploi, accès au logement, accès aux biens et aux services accès à l'éducation et à la formation Et en complément : glossaire complet issu du site de la Charte de la Diversité
Le Covid-19 engendre une vague d'antisémitisme dans le monde qui inquiète La Semaine d'éducation et d'actions contre le racisme et l'antisémitisme L'éducation pour agir contre le racisme et l'antisémitisme Le 21 mars a été proclamé "Journée internationale pour l'élimination de la discrimination raciale" en 1966 par l'Assemblée générale des Nations Unies. Faire acquérir à tous les élèves le respect de l’égale dignité des êtres humains, de la liberté de conscience et de la laïcité est une mission de l'École. La Semaine d'éducation contre le racisme et l'antisémitisme se déroule du 21 au 28 mars 2020. Cette semaine organisée en partenariat avec la Délégation Interministérielle de Lutte Contre le Racisme et l'Antisémitisme constitue un grand temps fédérateur visant à promouvoir les valeurs et les principes fondamentaux de la République. Les projets pédagogiques menés au cours de l'année scolaire et proposées concernent : Des pistes d'action pour sensibiliser les élèves La sensibilisation des élèves aux problèmes du racisme, de l'antisémitisme, de l'intolérance et de l'exclusion peut revêtir plusieurs formes : La réserve citoyenne
Climat scolaire - Les discriminations liées au sexe et à l'origine au collège. Comprendre pour agir Parce que le racisme comme le sexisme ont des mécanismes similaires : différences, hiérarchies et domination ; ce projet tend à déconstruire individuellement et collectivement certaines pratiques discriminantes, majoritairement inconscientes qui, renforcées socialement, peuvent conduire à une violence symbolique importante. Ce projet de sensibilisation et de lutte contre les discriminations à l’orientation (plus particulièrement liées au sexe et à l’origine), soutenu par la Direction régionale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale d'Aquitaine (DRJSCS), le ministère de l’Éducation nationale et la région Aquitaine, fait suite à une action financée par le conseil régional d’Aquitaine, avec le Centre d'information des droits des femmes (CIDFF) de Dordogne-Bergerac, concernant les discriminations et menée au centre de formation d'apprentis (CFA) de la Brie en 2012, sur les orientations scolaires et professionnelles. Organisation de journées de sensibilisation Objectifs :
Lutte contre l’antisémitisme : retour en images sur les grandes manifestations en France L’agression verbale qui a visé l'académicien, Alain Finkielkraut, en marge du mouvement des « gilets jaunes », samedi, a donc parachevé une triste série d’actes antisémites de ces dernières semaines (exemple des croix gammées sur les portraits de Simone Weil). Une grande manifestation contre la hausse des actes antisémites est prévue ce mardi place de la République à partir de 19H, rassemblant ministres, élus et citoyens. 28 mars 2018 : Marche Blanche L’année dernière presque jour pour jour, une « marche blanche » se tenait à Paris en mémoire de Mireille Knoll, une octogénaire juive tuée dans son appartement dans le 11ème arrondissement. 30 000 personnes participent au rassemblement selon les organisateurs mais la marche est ternie par des incidents autour de la venue de Jean-Luc Mélenchon et de Marine Le Pen, dont la présence n’est pas souhaitée par le CRIF (Conseil représentatif des institutions juives de France). Mars 2012 : rassemblement pour les victimes de Merah
Les expositions en prêt - MUNAÉ Cette exposition itinérante par panneaux reprend des éléments de l’exposition-dossier présentée au MUNAÉ du 19 novembre 2022 au 30 avril 2023. Elle prolonge la réflexion développée depuis plusieurs années par l’équipe scientifique du musée, accompagnée de partenaires extérieurs, sur des questions relatives à la science et à son enseignement. Le propos vise à montrer comment l’enseignement de la science à l’école – l’acception de la science relève ici de disciplines assez diverses tels que les sciences de la vie et de la Terre, les sciences physiques, mais aussi l’histoire, l’économie, la géographie – traduit un processus de vulgarisation scientifique. Le parcours de l’exposition se compose de trois grandes parties abordant les thèmes suivants?: I. II. III. A noter : En raison de son contenu, l'exposition est plutôt réservée à un public adulte ou scolaire (niveau lycée) avec un accompagnement pédagogique. Télécharger ici les 10 panneaux X-banner (PDF - 15,9 Mo)