'Growth Mindset' Gaining Traction as School Improvement Strategy Published Online: September 10, 2013 Published in Print: September 11, 2013, as 'Growth Mindset' Gaining Traction As Ed. Strategy New Orleans It's one thing to say all students can learn, but making them believe it—and do it—can require a 180-degree shift in students' and teachers' sense of themselves and of one another. While expressions like the "soft bigotry of low expectations" underscore the effects of teachers' and students' mindsets on academic success, it has proved difficult to pin down whether and how it's possible to change those attitudes once established. Nonetheless, attempts to change that dynamic, from targeted interventions to restructured schools, are gaining traction as many states overhaul their curricula to match the Common Core State Standards and incorporate student-growth measures into accountability systems. Three decades have passed since the Stanford University psychologist Carol S. —Jennifer Zdon for Education Week Those mindsets are self-reinforcing, and Ms. Mr.
Totnes, la auténtica transición En un pueblo de 7.000 almas, entre las bucólicas colinas de Devon, se está cociendo desde hace ocho años una revolución pausada y silenciosa. Cualquiera que llegue por primera vez a Totnes, no notará posiblemente la diferencia: los coches siguen circulando entre los caserones de piedra y -como los propios vecinos advierten- "aún no tenemos a las cabras pastando en los tejados verdes". Remontando High Street, sin embargo, uno empieza a notar que algo está ocurriendo realmente en Totnes. En plena crisis, aquí tenemos la explosión de pujantes comercios locales. Muchos de ellos admiten el pago con la divisa autóctona, la libra de Totnes. Los 40 cafés locales han hecho piña para evitar la apertura de cadenas multinacionales. La semilla del cambio se plantó hace tiempo en Totnes. "El sistema con el que funcionamos ha entrado en un callejón sin salida", advierte Rob Hopkins, cofundador del movimiento, rebautizado en su propia tierra como “el revolucionario gentil”.