TEMPUS : un jeu pour travailler et revoir la conjugaison française de la 6ème à la 3ème Vos données personnelles sont traitées pour les finalités suivantes:Données de géolocalisation précises et identification par analyse de l’appareil, Publicités et contenu personnalisés, mesure de performance des publicités et du contenu, études d’audience et développement de services, Stocker et/ou accéder à des informations sur un appareil Génération 5 | Ressources en libre accès Madame, Monsieur, Suite à l'annonce du gouvernement, Génération 5, éditeur scolaire, a décidé de relancer le site Mon École à Domicile pour contribuer à la continuité des apprentissages scolaires en distanciel de la maternelle au lycée. Les ressources que nous vous proposons gratuitement permettront aux élèves de mieux comprendre, assimiler et réviser un certain nombre de notions essentielles. Vous trouverez ainsi, en cliquant sur le bouton ci-dessous : des ressources à télécharger : - sélection de logiciels et de fiches d'exercices. des ressources en accès en ligne : - cahiers et manuels iParcours Maths du CE2 à la 3ème ; - version en ligne des logiciels Explorer l’Histoire et Explorer la Géographie au CM1 et au CM2. Madame, Monsieur, Suite à l'annonce du gouvernement, Génération 5, éditeur scolaire, a décidé de relancer le site Mon École à Domicile pour contribuer à la continuité des apprentissages scolaires en distanciel de la maternelle au lycée. des ressources à télécharger :
Expo Pompéi chez vous L'exposition Pompéi aurait du fermer ses portes le lundi 2 novembre 2020 mais du fait de la crise sanitaire elle l'a été quelques jours avant. Nous vous partageons donc l'exposition Pompéi chez vous pour pouvoir en profiter encore et lire, admirer, vous évader et jouer en ligne ! Parcourez le menu à gauche pour découvrir tous les contenus suivants : Des vidéos pour plonger dans l’univers des nouvelles fouilles et nouvelles découvertes grâce à des contenus audiovisuels issus de l’exposition La Réalité Virtuelle : venez explorer en VR l'une des maisons avant l'éruption du Vésuve.Extrait du catalogue de l’exposition en version augmentée de plusieurs vidéosLa Réalité Augmentée chez vous - une expérience inédite : faire apparaître la sculpture "Livie" en réalité augmentée et restaurée dans votre salon ! Bonne expo chez vous! Exposition numérique immersive présentée au Grand Palais, une expérience d’un genre nouveau mettant en scène Pompéi de manière spectaculaire et impressionnante.
Enseigner la littérature : les professeurs empêchés | AFEF Lire et télécharger en PDF Enseigner la littérature : les professeurs empêchés Les enseignants de français mis au pas L’acharnement du ministre à maintenir « l’oral de français du bac » soulève une vague d’incompréhension, au-delà de la communauté éducative et des seuls enseignants de français. Parlons-nous de littérature ? La littérature, un supplément d’âme pour les nantis ? Enseigner la littérature : un choix national La crise autour de « l’oral de français du bac » devrait être une occasion de réfléchir à ce que notre pays veut faire de cet enseignement de la littérature qu’il impose à tous ses enfants. Enseigner la littérature : un positionnement idéologique La bataille sur le nombre de textes à présenter à l’oral, puis leur réduction pour cause de confinement, puis l’injonction, répétée comme un mantra, à travailler les textes, sont le révélateur d’une idéologie de l’enseignement de la littérature au lycée qui, sous prétexte de « bon sens », s’impose par contrainte. Transmettre quoi ?
Enseigner les lettres à distance by Laila Methnani on Genial.ly Comment enseigner les lettres à distance ? Académie de Grenoble Cette ressource vous propose des outils numériques simples et RGPD compatibles que vous pouvez mettre en oeuvre auprès de vos élèves dans le cadre d'une obligation d'enseignement à distance pour assurer la continuité pédagogique. Communiquer à distance: ENT/ Pronotewebmail professionnel Écrire:Faire écrire les élèves à distance LIRE :Rendre compte d'une lecture à distance. DIRE: Travailler l'oral à distance. Faire participer les élèves / Créer unedynamique de classe à distance. Comment ÉVALUER ? Organiser une classe VIA dans le module "Ma classe à la maison" du CNED. Continuité pédagogique Ressource produite par Laïla Methnani, enseignante, PFA, IAN Lettres - Ac. Ressources pédagogiques existantes en ligne Pour permettre à vos élèves de vous écrire, il y a une coche à effectuer dans votre profil sur Pronote. L 'écriture en collaboration : les éditeurs de texte en ligne commeFramapad.
Créer une vidéo Booktube pour rendre compte d'une lecture cursive 1. Présentation du projet Dans le cadre des TRAaM (Travaux Académiques Mutualisés) 2018-2019 sur "Enseigner l’oral", deux professeures ont eu la même volonté de renouveler l’approche de la lecture cursive, sa restitution et son mode d’évaluation, tout en valorisant les compétences orales des élèves et en les motivant grâce à l’attrait d’un phénomène récent, celui des "Booktubeurs". 2. Un projet applicable en collège et en lycée Dès lors ont été mis en place deux projets complémentaires :- en collège : la création d’une chaîne "Booktube Acacias" où la mise en scène et le jeu théâtral ont été mis en avant.- en lycée : la création d’une chaîne Booktube respectant les codes du genre, dans la perspective d’une préparation à l’épreuve orale du bac de français en 1ère. 3. - en 5e : en prolongement de l’étude de L’Histoire d’Ali Baba et des quarante voleurs, les élèves ont dû choisir un Conte des Mille et une Nuits et le raconter à deux, à la façon de Shéhérazade s’adressant au sultan Schariar.
France Culture|La Compagnie des oeuvres Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenus personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois.
Ecoutez, révisez ! : podcast et réécoute sur France Culture Ecoutez Révisez ! a vocation à accompagner pendant cinq semaines les élèves de première dans leurs révisions à distance, tout en invitant les auditeurs de France Culture à découvrir ou à redécouvrir des œuvres majeures. Le principe : une lecture d’un extrait d’un grand roman, d’un poème, d’une pièce de théâtre lu par une comédienne ou un comédien, accompagnée d’une introduction et d’une analyse de l’œuvre préparées par l’Education nationale et présentées par Olivia Gesbert, productrice de La Grande Table. Réalisées par Sophie-Aude Picon pour le service des Fictions de France Culture, les lectures seront faites alternativement par Ariane Ascaride, Dominique Blanc, Jacques Gamblin, Irène Jacob, Elsa Lepoivre, Micha Lescot et Robin Renucci. Ecoutez Révisez est une nouvelle émission qui s’inscrit dans le cadre de l’opération « Nation apprenante » initiée par le ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse avec les médias de l'audiovisuel et de la presse écrite.
Continuité pédagogiques dans le 78 Continuité pédagogique pour le 78 Charlie Rollo charlie.rollo@ac-versailles.fr Formateur et Conseiller de Bassin à la Dane de Versailles. Créer au collège Texte à trous Quiz Etiquettes sur image Image interactive Repérage de mots Vidéo interactive Frise chronologique Questionnaire Magazine Parcours pédagogiques Découvrez les possibilités de votre ENT et d'autres outils disponibles qui vous permettront un suivi des élèves en classe ou à distance. Présentation interactive Créer au lycée Blog Livre interactif Mur collaboratif Sondage Diaporama Carte mentale collaborative Simple à créer.Partagez le lien pour que les élèves puissent collaborer sur une carte mentale. Carte mentale Carte mentale collaborative sur Simple à créer.Partagez le lien pour que les élèves puissent avoir accès au blog.Donner des rôles différents aux collaborateurs. Blog sur Simple à créer.Insérer de nombreuses ressources.Partager votre cahier afin de collaborer. Cahier multimédia Livre interactif sur Frise chronologique interactive sur Pearltrees Elea
Français : Déconfiner les pratiques d’écriture ? Et si on libérait l’écriture du confinement que l’Ecole si souvent lui impose ? Et si on l’émancipait des codes traditionnels de la rhétorique, de l’exercice d’application, des pratiques d’évaluation ? A la lumière de nombreux projets menés par des enseignant.es de lettres, la période actuelle a libéré du temps et de la créativité pédagogiques pour faire écrire davantage les élèves, les amener à une écriture moins normée et plus vivante, travailler de l’intérieur même du langage la relation aux mots, au monde, à soi. Sandrine Pons : Ma vie confinée mode d’emploi en 3ème « Le 3 avril, on apprend l’annulation de l’épreuve du brevet des collèges. Un feuilleton collectif sous forme de défis d’écriture pour que chacun puisse écrire et partager avec les autres ce qu’il vit et ressent pendant cette période de confinement. Je propose chaque semaine une ou deux consignes que je transmets le dimanche soir à mes élèves via le classeur pédagogique de notre ENT. Les retours sont plutôt positifs.
Lettre Édu_Num Lettres | n°18 Sommaire Vous trouverez dans cette lettre une présentation des BRNE utilisables en lettres, des exemples de pratiques pédagogiques qui les mettent à profit et une liste de sites partenaires que vous pourrez utiliser pour mener à bien la continuité pédagogique en français, en latin ou en grec. 1. Issues de l'action INEE (innovation numérique pour l'excellence éducative), 14 banques de ressources numériques pour l'École (BRNE) sont déjà disponibles pour enseigner et pour apprendre du CM1 à la Terminale. Elles s'adressent à tous les enseignants du premier et du second degré. L’enseignant peut, parmi ces ressources, proposer des leçons classiques ou des documents multimédia qui sont, si on le souhaite, intégrés à des séquences pédagogiques. Dans le domaine de la langue, il peut assigner à ses élèves de véritables parcours où sont proposés des mémentos et des exercices interactifs progressifs qui vont de l’entraînement au perfectionnement. Un exemple de séance conçue à partir de RessourcEdu. 3.
Ce qui se conçoit bien s’énonce clairement : travaillez l'éloquence ! Si les cours en ligne permettent de réviser ou d'acquérir un tas de connaissances, il y a une chose qu'ils ne permettent pas : la prise de parole par les élèves. Le classique "Cyrano de Bergerac", le formidable documentaire "A voix haute" et quelques exercices de diction nous aident à délier les langues. Cultiver le plaisir de parler, ça peut sembler surprenant après tant de jours à vivre les uns sur les autres. Prendre la parole en public, même restreint ! Cela a un intérêt à tout âge, mais en particulier au lycée car, comme vous le savez, le nouveau bac prévoit un grand oral, qui terrifie une bonne partie des élèves. On n’apprend pas l’art oratoire à l’école. Les moyens de les faire parler Des exercices de diction ? Pour aller plus loin sur ce vaste sujet qu’est l’éloquence, le formidable documentaire « A voix haute » est disponible en vidéo à la demande sur le site de TF1 ou sur My Canal, la plateforme de Canal Plus.