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Présentation

Présentation
Né en 2011 de la refondation de l’Institut national de recherche pédagogique, l’Institut français de l’Éducation a été intégré à l’École normale supérieure de Lyon qui se distingue, au plan national et international, par une interaction permanente entre formation et recherche. 2020 marque le début du nouveau projet de l’IFÉ dans un contexte sociétal et éducatif en pleine mutation, qui l’oblige à relever le défi de la transformation de ses méthodes et de ses expertises pour appréhender la complexité des nouvelles ères éducatives, des réformes institutionnelles et des processus d’enseignement/apprentissage qui s‘y déploient. L’ambition de notre institut, structure d’interface, est d’articuler recherche et formation à des fins d’accompagnement des politiques éducatives. Luc Ria, directeur de l'Institut français de l'Éducation.

Qui sommes-nous ? - EPS & Société Réactiver la parole Dans un monde qui bouge, qui se transforme, où les cadres d’analyse changent, où les générations se confrontent et où les antagonistes sociaux s’exaspèrent, le danger le plus grand est que rien ne se dise franchement ou pire encore que la parole soit confisquée par une minorité qui pense pour tout le monde et affadisse le débat. La pensée unique est l’ennemie du progrès. Une nouvelle professionnalité au coeur du débat L’EPS pour tous et la réussite de tous n’est pas une incantation d’idéologues. Politiser davantage le débat Cette formulation ne va pas sans le risque d’être mal comprise. Résister et innover à la tentation du renoncement au projet politique de démocratisation du système scolaire et à la volonté d’innovation… tant les difficultés sont grandes en certains endroits. aux dérives pédagogistes qui de « l’enfant au centre » au « tout socialisation » sèment le trouble vis-à-vis de l’exigence essentielle de l’école qui est de transmettre des savoirs.

Être et savoir sur France Culture Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenus personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois. Documentation - CDI — Documentation (CDI) Toute l'actualité sur Éduscol pour les professeurs documentalistes Abonnez-vous à la partie nationale de la lettre TIC'Édu Documentation! Synthèse nationale des TraAM 2018-2019 Cette synthèse revient sur le thème de travail des TraAM Documentation 2018-2019 "Le professeur documentaliste créateur de ressources, de parcours et d'espaces d'apprentissage info-documentaires au sein du CDI virtuel" Publié le 16/10/2019 Année des mathématiques 2019-2020 Le ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse a souhaité faire de l'année scolaire 2019-2020 l' « Année des mathématiques », en partenariat avec le CNRS et l'Institut national des sciences mathématiques et de leurs interactions (INSMI). Publié le 25/09/2019 Michel Serres Le philosophe Michel Serres est décédé le 1er juin.

Le développement des TIC, enjeux pour le système éducatif A G O R A D É B A T S J E U N E S S E S # 2 6 22 Système éducatif Nous nous proposons, dans les pages qui suivent, d’examiner les enjeux auxquels a aujourd’hui à faire face notre système éducatif. 1. Les enjeux de société 1.1. Le mythe de la révolution technologique. Il est remarquable de constater qu’à chaque arrivée d’un nouveau dispositif technologique, et ils ont été nombreux1 ces dernières années, l’éducation a toujours été présentée par ses promoteurs comme un secteur d’application privilégié. Notre système éducatif n’est donc pas dépourvu d’expérience en la matière.

AEEPS Revue Éducation & Formations Qu'est-ce que la revue Éducation & formations ? Éducation & formations est une revue scientifique francophone qui relève, depuis fin 2021, de la responsabilité conjointe des services statistiques ministériels de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur et de la recherche, respectivement la DEPP et le SIES. À caractère pluridisciplinaire et international, Éducation & formations propose des analyses de chercheurs français et étrangers qui contribuent à mieux faire connaître et comprendre les systèmes éducatifs selon toutes leurs composantes, dont leurs dimensions territoriales, et selon les réformes qui les modèlent au cours du temps. Elle permet de rendre compte des parcours des élèves et des étudiants, jusqu’à leur insertion professionnelle. Comment consulter la revue ? Depuis 2023 (à partir du n° 105), la revue est disponible sur son site internet dédié et en libre accès sur Cairn.info. Consulter les numéros du n° 96 au n° 104 ISSN : 0294-0868 ; e-ISSN : 1777-5558

Site de l'académie de Grenoble - Accueil Aller au contenuRecherchePlan du site AccessibilitéContact Aller au contenuRecherchePlan du site AccessibilitéContact Accueil > Zoom sur... Concours général : 8 lauréats pour l’académie de Grenoble Lycéens urbanistes : créateurs du quartier de demain - Projet interdisciplinaire Le lycée professionnel Montesquieu de Valence distingué au niveau national Voir toutes les actualités > Examens > Orientation Affectations en lycée et places vacantes en voie professionnelle APB, Admission POST BAC > Emploi - Recrutement B.O.E AESH-I - Accompagnants des élèves en situation de handicap individuels Contractuels (non fonctionnaires) : Personnels enseignants ou d'éducation, et Personnels administratifs 3 Médecins conseillers techniques : Ardèche, Drôme et Haute-Savoie Ingénieur de développement Java > Concours Informations CRPE Informations Concours 2nd degré Résultats des concours Accueil du rectorat du lundi au vendredi, 8h-12h30 / 13h15-17h ________________________ CONTACT et ACCES ________________________

Revue internationale d’éducation de Sèvres Dans la plupart des pays, la mise en place d’un système scolaire public s’est accom­pagnée de la création de syndicats d’enseignants, qui se sont développés au xxe siècle, au fur et à mesure que l’offre éducative de l’État s’étendait et s’universalisait.Aujourd’hui, les syndicats d’enseignants restent souvent au centre de la discussion sur les changements éducatifs, étant considérés par certains comme un obstacle aux réformes nécessaires, tandis que d’autres voient en eux des défenseurs de valeurs et d’intérêts qui ne sont pas spécifiques aux enseignants, et un bastion de l’éducation publique.S’éloignant de cette logique polarisée, ce nouveau dossier de la Revue internationale d’éducation de Sèvres se propose de cerner, à travers 10 études de cas, les évolutions du syndicalisme enseignant en ce début de xxie siècle.

Sacerdoce Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le sacerdoce (du latin sacerdos, -otis) désigne la dignité et les fonctions du prêtre dans diverses religions. Rome antique[modifier | modifier le code] Dans la religion de la Rome antique, le prêtre (en latin sacerdos, de sacer, sacré) est un personnage officiel chargé du soin, de la surveillance, du contrôle de tout ce qui concernait les Dieux, de tout objet ou de tout être qui leur appartenait, de tout acte qui s'adressait à eux, de tout phénomène considéré comme un signe particulier de leur volonté. Christianisme[modifier | modifier le code] Principes[modifier | modifier le code] Dans la religion chrétienne, tous les hommes sont le peuple de Dieu. Interprétation du sacerdoce[modifier | modifier le code] Dans la religion catholique, la Constitution Lumen Gentium (chapitre II) distingue deux types de sacerdoces : le sacerdoce ministériel, celui des prêtres,le sacerdoce commun des fidèles (laïcs). Le sacerdoce est décrit ainsi[1] :

Newsletter Le Monde de l'éducation Le tout premier numéro du Monde de l’éducation vient de paraître. Cette nouvelle newsletter hebdomadaire, réservée à nos abonnés, nous l’avons conçue autour de quatre convictions fortes, issues de nos échanges avec la communauté éducative : 1 - La réalité d’une politique éducative se jauge sur le terrain. 2 - Les effets de manches polémiques desservent le débat éducatif. 3 - La lutte contre les « fake news » est un combat partagé par les responsables éducatifs et les médias. 4 - Il faut savoir ralentir le flux informatif. Cette lettre, réservée à nos abonnés, renoue avec un titre qui appartient tant au patrimoine de notre maison qu’à celui du débat sur l’école : Le Monde de l’éducation.

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