Comment enseigner le français à distance ?

Continuité pédagogique - Continuité pédagogique en français-lettres Réviser l'oral du baccalauréat de français et (re)découvrir les classiques de la littérature française avec France culture France Culture propose, à partir du lundi 6 avril, une nouvelle émission Écoutez, révisez ! qui a vocation à accompagner pendant cinq semaines les élèves de première dans leurs révisions à distance. La lecture par une comédienne ou un comédien d'un extrait d'un grand roman, d'un essai, d'une pièce de théâtre ou d'un recueil de poèmes est accompagnée d'une introduction et d'une analyse de l'œuvre préparées par le groupe des Lettres de l'Inspection générale de l'Éducation, du sport et de la recherche. Rendez-vous du lundi au vendredi de 12h à 12h30, pour écouter l'émission en direct sur France Culture.Vous pourrez ensuite retrouver chaque émission en ligne sur le site de l'émission « Écoutez, révisez ! Ces entrées permettent d'insister sur : Ce contenu ne prétend pas être exhaustif et est à adapter en fonction des conditions locales. I - Principe général II. V. 1. 2. 3.

Stéphanie Tardy : Travailler le français en ligne avec LearningApps LearningApps est un site suisse qui propose de créer et faire des exercices interactifs et ludiques. Professeure de français au collège Jean Monnet à Courçon en Charente-Maritime, Stéphanie Tardy en expérimente des usages intéressants tant ils font des élèves les maitres du jeu. Par exemple, dans le cadre de l’étude d’un roman de Lois Lowry, ses 5èmes sont amenés à concevoir en groupe des activités (quizz, jeu du pendu, mots croisés…) qui seront ensuite présentées à la classe et testées par les autres élèves. Implication, collaboration, autonomie, mémorisation, valorisation : le bilan est jugé très positif. Dans quel cadre avez-vous mené ce travail avec LearningApps ? Ce travail s’inscrit à la fin de la séquence de 5ème « Regarder des mondes, inventer des mondes ». Vous avez conçu un mur padlet pour lancer l’activité : quelles propositions y avez-vous faites ? Qu’est-ce que LearningApps ? Pouvez-vous nous éclairer sur un exemple précis d’activité menée par les élèves ? Exemple Quizz

Salle 103 – Le français au collège de Vinci à Belfort (90000) – Site de Mlle Couturier Enseigner le français à distance (suite) Comment maintenir en français une « continuité pédagogique » ? Rappelons l’évidence : échappés des murs de l’Ecole et des grilles d’emploi du temps, les élèves peuvent (re)trouver la liberté et le bonheur de lire, voire d’écrire. Et si, mieux que « le ¼ d’heure de lecture hebdomadaire » à l’Ecole, se mettait en place dans les familles « l’heure (minimum) de lecture quotidienne » ? Et si on en profitait pour organiser et accompagner des dispositifs d’écriture d’appropriation comme les carnets de lecture (faciles à scanner et partager) ou les créations numériques, permettant au sujet lecteur et scripteur de se déployer ? Le carnet de lecture dans Le Café pédagogique Ecritures numériques d’appropriation au lycée de l’Iroise à Brest Les capsules de Cécile Cathelin Les tutos de Ben Le site de Fanny Couturier Les séquences de Yann Houry Le mur Padlet de capsules

Continuité pédagogique dans le second degré : Des ressources ? Quelles ressources pédagogiques proposer à mes élèves bloqués à la maison ? Comment les suivre à distance ? Voici quelques ressources pour assurer la "continuité pédagogique". Des sites généraux Le ministère met en avant le site du Cned Ma classe à la maison. Ma classe à la maison Présentation de Ma classe à la maison et guides pédagogiques Sur le site de Lyon, la Dane propose les accès à Ma classe àla maison et des guides pédagogiques ainsi que des ressources pour le second degré. Le site Tous les manuels scolaires des éditeurs sont consultables en ligne gratuitement. Manuels Hachette Manuels Editis (Bordas Nathan Retz) Manuels Magnard Delagarve Vuibert D'autres outils d'enseignement à distance Présentés par T Karsenti ce sont des outils privés, souvent des Gafam. La page de T Karsenti Français Comment enseigner le français à distance ? Internet plus que jamais espace d’apprentissage du français ? Lisez l'article... Enseigner le français à distance (suite) Le carnet de lecture dans Le Café pédagogique

Enseigner le français à distance (suite) Comment maintenir en français une « continuité pédagogique » ? Rappelons l’évidence : échappés des murs de l’Ecole et des grilles d’emploi du temps, les élèves peuvent (re)trouver la liberté et le bonheur de lire, voire d’écrire. Et si, mieux que « le ¼ d’heure de lecture hebdomadaire » à l’Ecole, se mettait en place dans les familles « l’heure (minimum) de lecture quotidienne » ? Et si on en profitait pour organiser et accompagner des dispositifs d’écriture d’appropriation comme les carnets de lecture (faciles à scanner et partager) ou les créations numériques, permettant au sujet lecteur et scripteur de se déployer ? Le carnet de lecture dans Le Café pédagogique Ecritures numériques d’appropriation au lycée de l’Iroise à Brest Les capsules de Cécile Cathelin Les tutos de Ben Le site de Fanny Couturier Les séquences de Yann Houry Le mur Padlet de capsules

Je Lis Libre des livres gratuits pour les 10 à 14 ans ReadingPhoto Vince Garcia, mars 2010 Coordination Mathias Treffot Des livres que tu peux télécharger, lire, échanger, utiliser pour tout ce qu'il te plaira. Il ne s'agit pas de livres récents, car nous n'avons le droit de te proposer ici que des auteurs morts depuis plus de 70 ans. Mais tu pourras toujours passer de bons moments avec Robinson ou le Capitaine Nemo ! Chaque livre est accompagné de compléments et de bonus comme des cartes, des liens vers des sites web et, souvent, des versions sonores au format mp3 ou des films : essaye donc les Trois Mousquetaires en podcast. En plus des livres juste pour le plaisir, tu trouveras des livres utiles, au programme des classes de collège. Juste pour le plaisir Vingt mille lieues sous les mers, de Jules Verne Gravure Henri Théophile Hildibrand (1870) Prêt pour l'aventure ? Voyages extraordinaires De la lune au fond des océans, romans d'aventure et d'exploration. Contes, légendes et fantaisie Les fées et les lutins te souhaitent la bienvenue. Theater

Séquences Sixième Sixième Vous êtes ici : > Sixième Séquences Séquences précédentes Autre Dess(e)ins d'écrire Cette rubrique réunit les travaux de l'illustrateur Pinna et de plusieurs enseignants de français, Nicole Gourgaud, Sèverine Arnaud et Véronique Riand.Le travail proposé aux élèves s'organise d'après un dessin autour duquel s'articulent différents activités : de la lecture d'image bien sûr, mais aussi des exercices d'écriture et des séances de grammaire. Trois dessins s'offrent à vous : Partager À voir également