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Les images de la méthode Borel-Maisonny

Les images de la méthode Borel-Maisonny
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Etude des sons Par ritamoutarde le 23 Janvier 2013 à 19:57 Sur le site de MaClasseaMoâ, on peut trouver de supers docs pour ceux qui travaillent avec la méthode Borel, notamment les dictées muettes ou les fiches pour réviser les sons à la maison. Ces dernières sont un mix entre la méthode Borel et le fichier A coup sûr.... Etant donné que je ne travaille pas avec ce fichier, j'ai repris les fiches révision pour les retravailler à ma sauce. Sur chaque fiche on trouve le geste correspond au nouveau son et une liste de graphies correspondants aux sons déjà vus. Les élèves les emmènent chez eux le week-end et je glisse un mot aux parents pour expliquer la démarche à suivre dans la révision des sons. - Donner un son à l'enfant et lui demander de faire le geste approprié. - Faire un geste et demander à l'enfant de donner le son qui lui correspond. - Demander à l'enfant de lire la liste de sons. - Demander à l'enfant de retrouver les différentes graphies d'un son dans la liste.

Proverbes expliqués : La condition, la nature et les relations humaines Proverbes français expliqués ► vous êtes ici Proverbes français expliqués La condition, la nature et les relations humaines (96 proverbes) Sous-thèmes et mots-clés Les apparences, le bonheur / la tristesse, le destin, la morale, la mort, le mal,l’amitié, l’amour, la haine, les conseils, la famille, la parole, les actes, la promesse, le don, l’amour-propre, le courage, le désir, l’honneur,la ruse, la vérité, l’ignorance, la patience, etc. Proverbes français expliqués À consulter aussi sur EspaceFrançais.comSuggestion de livres ELODIL - Éveil au langage et ouverture à la diversité linguistique La méthode Borel Maisonny, une aide pour l’élève de CP, un apprentissage de la lecture par le geste, un outil innovant pour l’enseignant ? - Le chêne parlant Qu’est-ce que la méthode Borel Maisonny ? Il s’agit d’une méthode mise au point par Suzanne Borel-Maisonny, une des fondatrice - en France - de l'orthophonie. Isabelle Breil - enseignante spécialisée dans les troubles de la déficience auditive - nous explicite son origine ainsi que son principe de fonctionnement. Nota : Comme nous le verrons ensuite, le canal tactile est également l'un des éléments clés de la méthode. En outre, vous pourrez trouver sur le site de la "CLIS de Gaillac" des fichiers Word proposant des affiches (petits formats et grands formats) en bas de page, utiles pour la classe. En quoi consiste-t-elle ? Son emploi est ultra simple, il s’agit d’associer un geste à un son, c’est-à-dire une lettre ou une syllabe, dans le jargon spécialisé, on appelle cela un « phonème ». Commençons par la troisième critique : Effectivement, oui, il s’agit d’une méthode. Enfin, à propos de sa mise en place… Rien de plus simple. Quant à son emploi, c'est "un jeu d’enfant" : Evidemment, non.

Gestes Borel-Maisonny Tableaux des gestes Borel-Maisonny correspondant aux phonèmes principaux de la langue française D'autres méthodes cohérentes et progressives d'apprentissage existent qui ont des petits plus et des petits moins par rapport à celles-ci et qui sont différentes ne serait-ce que par la mise en page, les illustrations, la progression des sons ou le choix des mots. J'ai fait une petite liste ici. D'autres infos sur cette méthode de lecture : 20 façons et plus de bien démarrer l’année scolaire… Comment commencer l’année scolaire avec nos élèves ? Quelles alternatives à la fastidieuse fiche de renseignements ? Comment accueillir nos élèves, faire connaissance, impulser l’année ? Nous le savons, démarrer du bon pied est important, il y a plein de choses en jeu sur lesquelles nous n’avons pas forcément de prise, et chaque année on se demande comment on va bien pouvoir faire… Tout d’abord ayons en tête comme nous le rappelle Jean-Charles Léon, prof de musique en collège, dans son article paru dans le n° 214 du Nouvel Educateur d’octobre 2013, que la rentrée (surtout en 6ème) est un moment émotionnellement fort et que les élèves ne sont pas forcément en état de recevoir, comprendre et assimiler une quantité d’informations pratiques et organisationnelles d’un coup. Dans la même lignée, Ostiane Mathon s’attache tout particulièrement à la constitution d’une classe-équipe et du sentiment d’appartenance. Voici maintenant quelques pistes concrètes… Faire connaissance/découvrir les lieux

Un nouveau site pour apprendre les langues ensemble Apprendre une langue étrangère demande un effort de longue haleine, décourageant quand on se lance dans l'apprentissage en solitaire. Heureusement, sur Internet se croisent des personnes parlant toutes sortes de langues et prêtes à aider ceux qui commencent. Pourquoi ne pas profiter de cette potentiel afin que tous se soutiennent dans l'acquisition de langues étrangères? C'est ce que veut faire Wolty, un site créé par deux étudiants espagnols de l'ENSEIRB-MATMECA de Bordeaux. L'usager qui s'inscrit sur le site indique donc sa langue maternelle et les autres langages qu'il connaît, est en train d'apprendre ou veut apprendre. Évidemment, ces annotations seront, hormis si l'utilisateur en décide autrement, publiques et commentées par d'autres usagers qui pourront ajouter leur grain de sel. L'idée des cartes de révision est un autre avantage de Wolty. Le site, encore récent et en continuel développement, veut proposer d'autres fonctionnalités sociales et de révision. Référence :

sons Tableau de sons et syllabesVous trouverez ci-dessous les tableaux de sons et les syllabes étudiées en classe à partir de la méthode de lecture Justine et Compagnie. Chaque son (au format pdf) est également représenté par son codage via la méthode Borel Maisonny. Certains exercices en ligne permettent de travailler ces sons. Pour y accéder, cliquez simplement sur l'image située en-dessous. Certains exercices sont également disponibles en version compressée, afin de pouvoir se passer d'une connexion Internet. Vous pouvez également voir les évaluations proposées en classe. Passeurs de textes 3e WebLettres Le portail de l'enseignement des lettres Passeurs de textes, 3e La collection « Passeurs de textes » Les manuels > Classes de Bac Pro 2de, 1re, Tle > Classe de 3e – Feuilleter en ligne – Le site compagnon – Les fiches d'activités TICE – Les brevets blancs interactifs – Textes et supports > Classe de 2de > Classe de 1re > Les fiches TICE : comment ça marche ?Les cahiers de l'élève > Histoire des arts 3e > Cahier d'exercices 6e > Le site compagnon LA LECTURE 6e : Odysseus, un homme rentre chez lui Rechercher sur le site : Adhérez à l'association ! Les brevets blancs interactifs Cliquez sur le brevet de votre choix pour accéder à la version interactive : Fiche n° 09 : Pascal Jardin, Le Nain jaune Fiche n° 18 : J-C. Fiche n° 38 : Boris Vian, « Le Déserteur » Fiche n° 42 : Racine, Andromaque Fiche n° 50 : Alain-Fournier, Le Grand Meaulnes Contact - Qui sommes-nous ?

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