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Croquis géographie

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atlas histoire geographie [Alain HOUOT] Séance : découverte du CDI et d’E-sidoc (2nde) | fenetresur Accueil > Séances pédagogiques > Séance : découverte du CDI et d’E-sidoc (2nde) Objectif de la séance : A la fin de la séance, les élèves sont capables de : effectuer une recherche en autonomie via le logiciel E-sidocs’orienter dans le CDI pour repérer des documents précis Modalités : Niveau : 2ndeDiscipline : ECJSEffectif : demi-groupe (18 élèves)Durée : 1hMatériel : 4 ordinateursProduction : questionnaire sur les ressources mobilisables durant l’année scolaire en lien avec le programmeÉvaluation : formative Déroulement : Accueil des élèves, brève présentation du CDI et de ses missions, objectifs de la séance, constitution de 2 groupes de 4 binômes chacun. (5 min)Execution de l’un des deux modules (20 min), puis changement de module (20 min)Retour d’expérience : bref récapitulatif de ce qui peut être trouvé au CDI, des outils de recherches + courte présentation des espaces numériques du CDI (ENT, facebook). (5 min) Contenu disciplinaire : WordPress: J’aime chargement…

PARIS 1914 Fonds de cartes gratuits Trois formats vectoriels pour une impression plus précise des tracés et un redimensionnement sans altération de la qualité de l'image : PDF, ODG et EMF. D'autres sites avec des fonds de cartes :- (Sciences Politiques Paris) - (Education Place) - (World Atlas) - (Georesources) - (abc teach) - (Pupil Vision) -  Partenaire Sciences humaines Présentation de l'offre Insee - Éduthèque L'Institut national de la statistique et des études économiques propose sur son espace Insee-Éduthèque des raccourcis vers les pages du site insee.fr les plus utiles pour les enseignants. Le site étant par ailleurs en accès libre, les enseignants pourront également inviter leurs élèves à l’utiliser. L’espace Insee-Éduthèque permet d’accéder : au site Apprendre avec l’Insee : plusieurs thèmes du programme de sciences économiques et sociales (SES) y sont déclinés, de la croissance à la parité, en passant par l'emploi et le développement durable ; aux quatre collections les plus adaptées à l’enseignement des SES et de l’économie-gestion : Insee Focus, Insee première, Insee Références et Insee en Bref. L’Insee sur Internet Le site insee.fr est en accès libre et gratuit.

Au cœur de Bombay : le bidonville de Dharavi Le bidonville de Dharavi situé en plein cœur du Grand Bombay, et le gigantesque projet de re-développement visant à le métamorphoser en quartier huppé de classes moyennes aisées, sont une illustration parfaite de l’orientation néolibérale de la classe politique indienne dans son ensemble, qui reste obstinément sourde et aveugle aux besoins des pauvres, représentant pourtant plus de 60% de la population urbaine de la mégapole indienne. Démonstration. I - Dharavi, un bidonville hors du commun Les bidonvilles (1) s’étalant au ras du sol font partie de l’image d’Epinal de Bombay (rebaptisée Mumbai), au même titre que les gratte-ciels de la capitale financière et commerciale de l’Inde. Vue du ciel, l’intrication de ces deux univers est impressionnante : les tâches grises que forme l’enchevêtrement des toits en tôle ondulée des bidonvilles à très forte densité contrastent avec les tours claires et les espaces plus aérés des quartiers résidentiels et d’affaire. « 90 Feet Road » Pommes de discorde

Chercher pour trouver 1996-2011 Responsable du site : Audrey Laplante, professeure adjointe École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI), Université de MontréalConception et réalisation originale : Hélène Guertin et al.MBSI, professeure, Collège de Maisonneuve (1974-2002)avec la collaboration de Paulette Bernhard, professeure honoraire, École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI), Université de Montréal. Tous droits réservés © 1996-2011 Hélène Guertin et al. | Documents consultésAvertissement : Les textes sur ce site présentent les idées des auteurs et en aucun cas une position officielle de l'école ou de l'université. L'utilisation du genre masculin a été adoptée afin de faciliter la lecture et n'a aucune intention discriminatoire. Form@net : Scénarios pour développer les compétences informationnelles (Québec / France)

Actualités - Histoire-géographie et éducation civique - Éduscol Un partenaire : le site Éducadroit Le défenseur des droits vient d’ouvrir l’accès à un nouveau site en ligne. (Lire la suite >>) Publié le 02.10.2017 Un site : lancement de « Bibliothèques d’Orient » Le site des « Bibliothèques d’Orient » est désormais accessible. (Lire la suite >>) Publié le 02.10.2017 Des ressources d’accompagnement Éduscol pour travailler les compétences aux cycles 3 et 4 Éduscol met à disposition des fiches ressources adossées aux compétences des programmes des cycles 3 et 4 en histoire et en géographie. (Lire la suite >>) Publié le 02.10.2017 Une lecture : la brochure des ateliers numériques du FIG 2017 Découvrez la brochure Enseigner avec le numérique des ateliers numériques du FIG. (Lire la suite >>) Publié le 02.10.2017 Un événement : les Rendez-vous de l’histoire de Blois 2017 Les Rendez-vous de l’histoire se tiendront à Blois du 4 au 8 octobre 2017. Ils ont pour thème, cette année : « Eurêka.

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