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Ma classe à la maison - Lycée: Se connecter sur le site

Related:  Chemins puissance chinoise : La Chine et le monde depuis 1949Réflexion autour de la continuité pédagogique et l'enseignement à distanceSPECIAL "CONTINUITE PEDAGOGIQUE"

Ma classe à la maison - Ecole: Se connecter sur le site Thomas Gomart : "La Chine à la faveur de cette crise veut imposer que son modèle soit le plus efficace" Distribution de masques, envois d’experts, production de matériel médical… Après avoir été accusée d’être à l’origine de l’épidémie, la Chine se pose aujourd’hui comme modèle pour y faire face. Un temps présenté comme une menace pour le régime chinois, le coronavirus serait-il finalement une opportunité pour Pékin, dans sa volonté de concurrencer Washington comme première puissance mondiale ? Pour en parler, Thomas Gomart, historien des relations internationales et directeur de l’IFRI, notamment auteur de L'Affolement du monde est l'invité des Matins. Une crise qui accroît la dépendance de la planète à la Chine ? "Cette crise montre que la Chine est en train de retrouver une centralité historique. Ce que cette crise révèle c’est le degré d’indépendance non-visible des économies les unes aux autres, et en particulier de l’économie chinoise. "On voit que la Chine à la faveur de cette crise veut imposer que son modèle soit le plus efficace. Affermissement des tensions sino-américaines

SchoolMouv : Cours en ligne pour le collège et le lycée Lettre Édu_Num Ressources - L'actualité des ressources numériques pour l'École Sommaire Traditionnellement, l'enseignement se caractérise par une unité de temps (heure de cours), d'espace (salle de classe) et de public (groupe classe). Les environnements numériques (espaces numériques de travail, équipements, etc.) déployés grâce aux investissements consentis par les collectivités territoriales, permettent aux établissements de s'affranchir de ces contraintes. Il convient cependant de rester vigilant sur l'équipement dont disposent les élèves à domicile, en particulier dans le premier degré, afin de garantir la réussite de tous les élèves. Le rôle du professeur est essentiel dans le choix des ressources et activités proposées, leur scénarisation et le soutien de l'engagement des élèves. On n'apprend pas en effet à distance comme en présentiel. La lettre Édu_Num Ressources n°8 propose un recensement des ressources existantes, des idées de mise en œuvre de cet enseignement à distance ainsi que des parcours de formation sur ce sujet, produits par les académies.

Eduscol : Ressources pour la continuité pédagogique Des fiches d'accompagnement pour la mise en oeuvre de la continuité pédagogique Un ensemble de fiches apporte aux enseignants des informations pour la mise en oeuvre d'une continuité pédagogique adaptée au niveau d'enseignement. Fiche professeurs - élèves de cours préparatoire Fiche professeurs - élèves de cours élémentaire Fiche professeurs - élèves de cours moyen Fiche professeurs en collège et lycée - classe sans examen Fiche professeurs - élèves de la voie professionnelle scolarisés en début ou milieu de cycle de formation Fiche professeurs - élèves de la voie professionnelle scolarisés en classe terminale (terminale CAP, terminale bac pro) Fiche professeurs - classes à examen 3e, 1ère, Terminales Ma classe à la maison - Les services du CNED Le CNED propose par ailleurs les services : Les ressources de l'audiovisuel public - Nation apprenante Les émissions diffusées à l'antenne seront ainsi identifiables par le visuel « Nation apprenante ». Pour en savoir plus, consulter la page éduscol dédiée.

Genially sur la classe Virtuelle du CNED La crise du coronavirus va-t-elle profiter à la Chine ? Une question lancinante est posée en raison de la crise du Covid-19 : est-ce que la Chine – d’où est partie la pandémie – n’est pas en train de sortir renforcée et de gagner une bataille dans la guerre globale contre le Coronavirus, tout au moins la bataille de la communication ? Elle apparaît, en effet, comme ayant réussi à contenir l’épidémie dans le pays, notamment grâce à des mesures drastiques. De nombreuses critiques ont été ensuite énoncées, affirmant que seul un régime totalitaire pouvait en prendre de telles. Elles ont pourtant été, d’une manière ou d’une autre, reprises par le monde entier. La Chine, aujourd’hui, communique sur le fait que la pandémie soit vaincue et apparaît comme un modèle d’aide et de multilatéralisme dans la gestion de la crise. Bien évidemment, la Chine défend son intérêt national, mais qui pourrait le lui reprocher ? C’est possible.

Des outils pour la continuité pédagogique | TICE SVT Suite à l’annonce du Président de la République ce jeudi, les établissements seront fermés pour une durée indéterminée à partir de lundi pour protéger la population du COVID19.Afin d’assurer la continuité pédagogique il est demandé aux enseignants de passer à l’enseignement à distance. Voici quelques outils que je n’estime pas trop difficile à prendre en main pour vous accompagner, vous et vos élèves. Ils n’ont pas tous été testés et approuvés comme le sont habituellement les outils proposés sur ce blog. Dans le cas où une review est disponible sur ce blog ou un autre, elle sera indiquée et il vous suffira de cliquer sur l’icône .Bon courage ! Communication hors la classe Postclass : outils de messagerie instantanée, sécurisé, sans vol de données. Visioconférence Framatalk : vidéoconférence en ligne, libre, sécurisée, il suffit d’envoyer l’adresse aux élèves. Jitsi : visioconférences gratuites, faciles à mettre en place. Manuels en ligne et supports de cours QCM/Exercices Kahoot! Divers

lien sans salle d'attente :
by agalataud Apr 26

j'en profite via pearltrees: avez vous besoin d'aide pour faire la tâche finale? by mrsraynaud Apr 8

bonjour Thomas, je confirme, je n'ai pas d'élèves dans la salle d'attente by mrsraynaud Apr 8

bonjour impossible de se connecter à la classe virtuel la by tomtech Apr 8

by agalataud Apr 7

by agalataud Apr 7

by agalataud Apr 7

by fleborgnebreq Jan 23

Si vous avez déjà créé votre classe virtuelle, vos liens de classe virtuelle sont les suivants :

Votre lien Modérateur : lien participant (à envoyer à vos élèves) : cas de besoin, vous avez la possibilité de réinitialiser votre classe virtuelle.

Attention : vous obtiendrez de nouveaux liens Modérateur et participant, et les précédents ne seront plus utilisables.

Pour supprimer votre classe virtuelle et en créer une nouvelle, cliquez sur le lien suivant : Réinitialiser ma Classe virtuelle by texiers2 May 8

« Ma classe à la maison » est disponible pour les lycées professionnels mais uniquement pour l’enseignement général. by gmalinge Mar 14

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