Actualités - Liberté de conscience, liberté d'expression : outils pédagogiques pour réfléchir et débattre avec les élèves

La pollution numérique - Collège St Eutrope La Pollution Numérique Qu’est-ce que c’est ? Elle désigne la pollution engendrée par toutes les nouvelles énergies numériques qui se divise en 2 axes : Le premier par le fonctionnement du réseau internet Le deuxième par la fabrication de tous les appareils qui utilisent le réseau internet image tirée du site linfodurable.fr BD "Dans la tête de Juliette" Le Clémi propose une nouvelle ressource pour nos "ados" sous forme d'une bande-dessinnée éducative, dans la lignée de la collection "La famille Tout Ecran". Cette approche non moralisatrice des usages des réseaux sociaux, des smartphones et du numérique, vise à "aborder par la fiction des problématiques fortes telles que la captation de l’attention et des données, les algorithmes de recommandation, l’identité numérique ou encore l’évaluation de l’information". L’histoire « Ce soir, c’est un grand soir pour moi. Je vais jouer sur scène pour la première fois avec ma troupe de théâtre.

Sénat junior - Dossier laïcité Entre 2008 et 2014, selon le ministère de l'intérieur, le nombre d'atteintes contre des édifices religieux a été quasiment multiplié par quatre. Les agressions à caractères islamophobes, antisémites ou encore contre des chrétiens sont également plus nombreuses. Alors que les attentats qui ont frappé la France en 2015 ont ravivé des tensions notamment envers les musulmans, plusieurs hommes et femmes politiques souhaitent que les principes de la loi de 1905 définissant la laïcité soient renforcés. Selon eux, cela permettrait, d'une part, à toutes personnes souhaitant exercer son culte de pouvoir le faire sereinement, et, d'autre part, d'éviter les comportements contraires à la liberté d'expression et de conscience, à l'égalité entre les hommes et les femmes ou encore visant au prosélytisme religieux. Le prosélytisme désignant un comportement qui vise à rallier d'autres personnes à une idée ou, dans le cas présent, à une religion. proposition de loi

Progression collège-lycée - Documentation Rouen Réunis lors d’un stage sur site en juin 2017, plusieurs professeurs documentalistes du bassin Elbeuf-Rouen gauche ont travaillé à la construction d’une progression pédagogique en information-documentation, de la 6e à la Terminale. Cet article propose la version mise en jour en juin 2018, dans le cadre d’un second stage sur site. La naissance du projet

Timeline des médias : un jeu de cartes pour acquérir des repères chronologiques dans l’histoire des médias Vous connaissez le jeu de société Timeline ? Il s’agit de reconstituer une chronologie relative d’événements, en plaçant les cartes représentant chacun d’eux les unes par rapport aux autres, sur une ligne de temps. Il ne s’agit donc pas de connaître exactement la date de l’événement, mais de savoir si ce dernier a eu lieu avant ou après un autre. Gagnera le joueur qui aura su en premier placer l’ensemble de ses cartes sur la table ! La laïcité à l'école - La laïcité à l'école : outils et ressources Le principe de laïcité Principe inscrit à l'article premier de la Constitution française, la laïcité garantit la liberté de conscience et protège la liberté de croire ou de ne pas croire. Ce principe républicain est établi par la loi de séparation des Églises et de l'État de 1905. La République garantit le libre exercice des cultes mais ne reconnaît, ne salarie ni ne subventionne aucun culte. Il en résulte la neutralité de l'État, le respect de toutes les croyances et l'égalité de tous les citoyens devant la loi, sans distinction de religion.

Déconnexion-reconnexion. Un module sur l'attention pour déconnecter et mieux se recentrer Exercice de coopération 5 min de réflexion individuelle : ça veut dire quoi être attentif ? ça veut dire quoi être concentré ? Quand est ce que je sais me concentrer ? Quand est ce que je sais si je suis concentré ? 10 min de mise en commun par groupe de 4. Semaine mondiale de l’éducation aux médias et à l’information 2020 – Idées pour célébrer cette semaine Les jeunes sont d’importants utilisateurs de l’information, des technologies de médias et de nouvelle communication. Il importe plus que jamais de soutenir la jeune génération dans leur utilisation efficiente. Les jeunes parlant aux jeunes et les jeunes s’adressant aux adultes sont des moyens puissants de les autonomiser comme promoteurs actifs de l’EMI. Encouragez les jeunes à faire entendre leurs voix. Les organisations des jeunes peuvent mettre en place des séminaires en ligne de courte durée et des discussions/débats dans leurs réseaux des jeunes. Encouragez les jeunes à bloguer sur l’éducation aux médias et à l’information et le dialogue interculturel.