From the Archives

From the Archives China: 5,000 Years, Innovation and Transformation in the Arts Contributions by Helmut Brinker, James Cahill, Elizabeth Childs-Johnson, Patricia Ebrey, Sherman Lee, and Zhang Wenbin Published in 1998 504 pages, fully illustrated English and Spanish editions The exhibition China: 5,000 Years, Innovation and Transformation in the Arts opened at the Solomon R. Guggenheim Museum in early 1998 and traveled to the Guggenheim Museum Bilbao in the same year. It was one of the first exhibitions held in the newly opened Guggenheim Museum Bilbao, and marks the Guggenheim Foundation's dedication to the study and exhibition of Asian art. The catalogue accompanying the exhibition is an invaluable resource for scholars of Chinese culture and art. Excerpt The reader will by now be aware that this is an exhibition which stresses the art of an ancient culture with particular relation to innovation and creativity. Related Exhibitions China: 5,000 Years Related Books Related Essays

Book titles with full text online | MetPublications "The 1688 Paradise Lost and Dr. Aldrich": Metropolitan Museum Journal, v. 6 (1972) Boorsch, Suzanne (1972) 20th-Century Art: A Resource for Educators Paul, Stella (1999) 82nd & Fifth The Metropolitan Museum of Art (2013) Abbot Suger and Saint-Denis Gerson, Paula Lieber, ed. (1986) "About Mäda": Metropolitan Museum Journal, v. 40 (2005) Baetjer, Katharine (2005) "About the Sequence of the Tapestries in The Hunt of the Unicorn and The Lady with the Unicorn": Metropolitan Museum Journal, v. 17 (1982) Nickel, Helmut (1982) "About the Sword of the Huns and the 'Urepos' of the Steppes": Metropolitan Museum Journal, v. 7 (1973) Nickel, Helmut (1973) "Abraham Lincoln: The Man (Standing Lincoln): A Bronze Statuette by Augustus Saint-Gaudens": Metropolitan Museum Journal, v. 48 (2013) Tolles, Thayer (2013) Abstract Expressionism: Works on Paper. "The Abstract Expressionists": The Metropolitan Museum of Art Bulletin, v. 44, no. 3 (Winter, 1986–1987) Thaw, Eugene Victor (1986–1987)

14 Punctuation Marks That You Never Knew Existed Educatube A l'affiche: Le PASS - Journées énergies EducaTube, un réseau d'idées... EducaTube rassemble des contenus multimédias à vocation éducative réalisés par des acteurs de l'éducation. Les ressources mises en ligne (vidéos, photos, sons, diaporamas) sont librement utilisables en classe et présentent des expériences de terrain, des activités pédagogiques et ludiques, des avis d'experts, des questions de société, des illustrations du système éducatif... ... à partager ! EducaTube vise à Vous êtes enseignant, directeur, éducateur, chercheur, opérateur culturel, proposez-nous... vos témoignages vos avis d'expert des contenus pédagogiques des reportages de projets des reportages d'événements Comment faire ? Téléchargez et complétez les documents ci-dessous puis envoyez-les, accompagnés de vos supports médias à l'adresse suivante :

Ebooks Living with food restrictions? You can still have delicious, varied meals that anyone would be happy to share! Enjoy breakfasts, desserts, or holiday meals, all without sugar, gluten, eggs or dairy! And for anyone who’s gone from anti-candida to healthy maintenance, Sweet Freedom offers desserts without wheat, eggs, dairy or refined sugars (some spelt and barley flour as well as natural sweeteners). To read more about each digital cookbook, click on the title below. 5 Ebook Bundle: Get my top 5 ebooks for 30% off! Holiday Desserts without Sugar, Gluten, Eggs or Dairy cookbook Sweet Favorites, Candida-Free cookbook Living Candida-Free Sampler cookbook Top 12: Favorite Candida Diet Stage 1 Recipes cookbook Good Morning! A Sweet Life Thanksgiving cookbook [available from September until US Thanksgiving only] Sweet Freedom cookbook (not suitable for an anti-candida diet)

Mes élèves, un drame et des mots [Ce billet n’a pas été simple à écrire. Il rassemble à la fois mes interrogations, celles de mes élèves, ce que j’en comprends et ce que j’en ai tiré comme réflexions. Pas de conseils ici, mon expérience seulement.] Place de la République, Marche du 11 Janvier 2015. Que leur dire… Le prof, c’est un être humain qui gère de l’humain, et l’histoire de chacun donne une coloration à la manière dont nous dialoguons à chaud avec nos élèves sur des événements tragiques comme ceux survenus en cette semaine de rentrée. Mon histoire, c’est la sidération pendant les trois jours qu’ont duré les attentats de Bombay en 2008, qui ont laissé la ville groggy pendant des mois ; ceux aussi de 2011 qui ont tué à quelques centaines de mètres de chez moi. Mon histoire, ce sont aussi les cris « Vive Al-Qaeda, vive Ben Laden ! Voici les élèves auxquels j’allais m’adresser. Mes élèves. Alors eux d’abord Il s’est avéré que presque tous avaient suivi avec attention le déroulement des événements. La disproportion Voilà.

Visualising China: explore historical photos of China Exercices Jeux Pour pratiquer cet exercice, il faut une scène avec des coulisses jardin (à gauche) et cour (à droite). Les comédiens répartis dans les deux coulisses, invisibles pour l'animateur, devront traverser la scène les uns après les autres en exagérant leur propre façon de marcher, puis lors d'un 2° et 3° passage en sens inverses en composant des personnages alors très typés, et si possible contraires (travail sur la colonne vertébrale penchée, incurvée vers l'avant ou vers l'arrière, corps en ouverture ou fermeture). Evitez les personnages qui marchent ou bougent latéralement de façon déséquilibrée, inégale et qui donnent l'impression d'un handicap. La consigne générale est que la scène ne doit jamais rester vide et ne jamais contenir plus de trois acteurs à la fois. Ils ne doivent pas jouer entre eux et se croisent ou se suivent en s'ignorant. Au bilan final, faire passer les comédiens un par un devant les autres qui seront installés dans la salle.

DIY Geometric Necklace Pendant Happy New Year! I hope everyone had a wonderful time celebrating. I actually made it until midnight...I was pretty proud of myself :) 2012 is going to be amazing...I just know it! I want to kick off the new year with a fun DIY that I have been wearing recently. What you will need:3 different colors of polymer claySome kind of roller (a large marker will also do the trick)Razor bladeCotton cordKrazy glueToothpick or object to poke a hole in clay Soften and condition the clay with your hands before starting. Carefully slice out 3 triangles. Poke a hole in the smallest of the 3 triangles. Krazy glue the triangles on top of each other, staggering them a little bit. Attach the necklace cord and have fun wearing!

A publishing how-to: Tips from Stacey Pierson, Ph.D. (Part 1) « Post Academic Stacey Pierson is Lecturer (which translates to Assistant Professor here in the States) at the School of Oriental and African Studies (SOAS), University of London, specializing in Chinese Ceramics and Museum Studies. She is also the one-time curator of the prestigious Percival David Foundation of Chinese Art, and I imagine she could also probably work as a junior archeologist, ace appraiser, and Chinese translator, if she wanted to! "Chinese Ceramics book cover" (Courtesy of Stacey Pierson) But, for our purposes here at Post Academic, it’s her experiences as a published author of two books–Chinese Ceramics: A Design History (V&A, 2009) and Collectors, Collections and Museums: the Field of Chinese Ceramics in Britain, 1560-1960 (Peter Lang, 2007)–and her current post as the Editor of the journal Transactions of the Oriental Ceramics Society that we’re most interested in. Over the next few days, Dr. The interview continues below the fold… PA: What are the hardest parts of writing a book?