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Présentation CRCN, Pix, Pix Orga, Pix Certif Présentation de Version du 26 octobre 2020 Sommaire 1. Le CRCN 4. Les institutions éducatives à l’épreuve de l’hybridation ? Jean-François Cerisier, directeur de l’unité de recherche Techné de l’université de Poitiers : Dans le champ de l’éducation l’hybridation était une notion plutôt confidentielle et réservée à une petite communauté de chercheurs il y a encore très peu. Aujourd’hui, elle est au cœur de toutes les réflexions sur l’adaptation des institutions éducatives aux contraintes imposées par la pandémie. Nécessité fait loi ! Ce surgissement a du bon puisqu’il révèle de nouveaux formats pédagogiques dont l’intérêt pourrait excéder celui de la réponse à la situation d’urgence pour contribuer à transformer plus durablement les pratiques pédagogiques au bénéfice de tous les élèves et étudiants. Il permet aussi de jeter un regard différent sur ce qui se joue véritablement dans la relation pédagogique entre l’élève, l’enseignant et le savoir, et invite (enfin) à penser sérieusement l’enseignement sous l’angle de l’ingénierie pédagogique. L’hybridation ne relève pas seulement de la distanciation physique

Exemple de présentation de Pix by Delphine Chiocci on Genially / 3 diapos très claires Chers élèves,Minecraft et Minetest vous fatiguent ?Fortnite et Overwatch vous ennuient ?Vous croyez avoir épuisé toutes les ressources d'Internet ?PAS DE PANIX ! Voici PIX !,Qu'est-ce que c'est ? Certification des compétences numériques - Centre de Ressources en Économie-Gestion La certification des compétences numériques des élèves en fin de cycle 4 au collège et au cycle terminal du lycée doit être organisée dès cette année. Pour vous accompagner, EDUSCOL a publié une présentation de la certification des compétences numériques. Sur cette page, vous trouverez notamment le Document d’accompagnement de la mise en œuvre du Cadre de Référence des Compétences Numériques (CRCN) Document d’accompagnement de la mise en œuvre du Cadre de Référence des Compétences Numériques (CRCN)

Découvrir et utiliser les parcours sur PIX Orga Sources : PIX officiel, DANE Versailles Version du 26 août 2020 Découvrir et utiliser les parcours sur Version PDF Les jeunes à l'école, en chair et en os ! - La Presse+ Il est certain que plusieurs collègues enseignants appréhendent ce retour, positivement ou négativement. Je suis un de ceux que l’on qualifie d’immunosupprimés. Je souffre d’une maladie auto-immune. Académie de Genoble : Une présentation très claire de PIX avec des codes pour tester les parcours, des ex de chronologie et une FAQ Le décret du 30 août 2019, publié dans le Journal Officiel du 1er septembre 2019, crée un cadre de référence des compétences numériques (CRCN). La plateforme PIX a été retenue pour sa mise en œuvre et permet de se positionner, de s'entraîner, de progresser et de se certifier. Cadre initial : Tous les élèves en fin de cycle 4, en fin de cycle terminal des lycées (LGT et LP) publics et privés sous contrat, les élèves de CAP lors de l'année d'obtention, les étudiants de formations dispensées en lycée (STS, CPGE), doivent passer une certification qui remplace le B2i et le C2i.

52 activités numériques, pour mettre en œuvre le CRCN à l’école – ClasseTICE 1d Partagez cet article Cet ouvrage, conforme au nouveau Cadre de référence des compétences numériques, aidera les enseignants à intégrer le numérique dans leur pratique pédagogique quotidienne. Descriptif Cet ouvrage aidera les enseignants à intégrer le numérique dans les disciplines scolaires. Il permettra aux élèves d’être plus actifs dans la construction des apprentissages, en s’appuyant sur les possibilités offertes par les outils informatiques (ordinateur, tablette, tableau interactif, appareil photo numérique, site d’école, applications en ligne, logiciels, robots…). Découvrir et utiliser les parcours proposés par Pix Orga L’espace Pix Orga permet à chaque établissement de créer des campagnes de positionnement qui seront proposées aux élèves. Ces campagnes s’appuient sur les parcours mis à disposition par Pix et sont accessibles uniquement aux élèves, par conséquent, les enseignants ne peuvent pas les tester et découvrir leur contenu. C’est pourquoi, nous vous proposons ci-dessous un tableau (basé sur la documentation Pix) qui contient un lien vous permettant de tester tous les parcours proposés par l’espace Pix Orga avant de les proposer aux élèves. Si vous avez des interrogations sur la création de parcours sur l’espace Pix Orga de votre établissement, vous trouverez des réponses dans l’article "Gérer et utiliser la plateforme Pix Orga de son établissement". Les codes parcours ci-dessous sont destinés aux ENSEIGNANTS qui souhaitent tester les parcours, ils ne sont pas destinés aux élèves !

Quels sont les avantages de la « e-formation » ? En introduisant de la distance dans les dispositifs de formation, la « e-formation » bouscule les habitudes. La modalité hybride articule des temps en présence et à distance, synchrones ou asynchrones. Elle apporte ainsi une réelle plus-value pédagogique à condition qu’elle ait été pensée au préalable à la lumière des difficultés qu’elle peut engendrer et à condition surtout que le sujet de la formation se prête à cette forme particulière. (voir à ce sujet l’article : « À quoi faut-il être attentif quand on souhaite généraliser la e-formation ?

Le CRCN et 27 compétences / Genially réalisé par Magali Lesince Compétences EMI,Se familiariser avec les différents modes d'expression des médias en utilisant leurs canaux de diffusion.,Correspondances entre Le CRCN et le référentiel EMI cycle 4 ,D1 Informations et données,Utiliser les genres et les outils d'information à disposition adaptés à ses recherches.,Découvrir comment l'information est indexée et hiérarchisée, comprendre les principaux termes techniques associés.,Exploiter les modes d'organisation de l'information dans un corpus documentaire (clés du livre documentaire, arborescence d'un site).

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